这首诗围绕天童俊侍者求颂之事展开,以看似奇特、带有禅机的话语表达观点,前两句似有对某种行为的调侃和批判,后两句在情感态度转变后,营造出一种宁静、澄澈的意境,传达出禅意感悟。
天童俊侍者求颂
笑将三应谩痴绝,老贼豩哉诈受谩。
听尔情忘恩义断,珊瑚枝上月团团。
听尔情忘恩义断,珊瑚枝上月团团。
简要说明
逐句注释
- “笑将三应谩痴绝”:
- 字词:“三应”,此处具体所指不明,可能是禅门中的某种典故或特定回应方式;“谩”,欺骗、哄骗;“痴绝”,形容极其痴傻。
- 句意:笑着用“三应”去哄骗那极其痴傻之人。
- “老贼豩哉诈受谩”:
- 字词:“豩(bīn)”,野猪,这里用来形容人的鲁莽、愚蠢;“诈受谩”,假装被哄骗。
- 句意:那老家伙像野猪一样愚蠢,还假装被哄骗。
- “听尔情忘恩义断”:
- 字词:“尔”,你;“情忘恩义断”,忘却情感、斩断恩义。
- 句意:听任你忘却情感、斩断恩义。
- “珊瑚枝上月团团”:
- 字词:“珊瑚枝”,可能象征美好的事物或禅境;“团团”,形容月亮圆的样子。
- 句意:在珊瑚枝上,月亮正圆。
现代译文
笑着用“三应”去哄骗那痴傻至极的人,
那老家伙像野猪般愚蠢还假装受骗。
听任你忘却情感、斩断恩义吧,
看那珊瑚枝上,月亮正圆。
创作背景
释居简是南宋时期的诗僧。这首诗是应天童俊侍者的请求而作。南宋时期,佛教禅宗发展依然兴盛,禅僧之间常有以偈颂、诗文来交流禅理、表达感悟的传统。天童俊侍者向释居简求颂,释居简便创作此诗,可能是借此表达自己对禅机、佛法的独特见解,具体情境可能与他们之间的禅门交流有关。
艺术赏析
- 表现手法:
- 隐喻象征:诗中“老贼豩哉”“三应”等表述可能具有隐喻意义,用看似直白甚至粗俗的语言来隐喻禅门中的一些现象或人物,而“珊瑚枝上月团团”则用珊瑚枝和明月来象征禅境的美好与澄澈。
- 情感转折:前两句充满调侃和批判意味,后两句情感态度发生转变,营造出宁静、祥和的氛围,通过这种情感的转折来引导读者深入思考禅意。
- 语言特色:语言风格独特,既有较为通俗、直白甚至略带戏谑的表达,如“老贼豩哉”,又有富有诗意和美感的描绘,如“珊瑚枝上月团团”,雅俗结合,增添了诗歌的趣味性和表现力。
- 意境营造:诗的前半部分营造出一种带有世俗烟火气和批判意味的氛围,而后半部分则突然转入一种空灵、澄澈的禅境,以明月在珊瑚枝上的美好画面,让读者感受到禅意的宁静与深远,前后形成鲜明对比,深化了诗歌的主题和意境。
常见问题
《天童俊侍者求颂》的作者和朝代是什么?
《天童俊侍者求颂》的作者是释居简,页面按宋作品展示。
《天童俊侍者求颂》主要写了什么?
这首诗围绕天童俊侍者求颂之事展开,以看似奇特、带有禅机的话语表达观点,前两句似有对某种行为的调侃和批判,后两句在情感态度转变后,营造出一种宁静、澄澈的意境,传达出禅意感悟。
《天童俊侍者求颂》的创作背景是什么?
释居简是南宋时期的诗僧。这首诗是应天童俊侍者的请求而作。南宋时期,佛教禅宗发展依然兴盛,禅僧之间常有以偈颂、诗文来交流禅理、表达感悟的传统。天童俊侍者向释居简求颂,释居简便创作此诗,可能是借此表达自己对禅机、佛法的独特见解,具体情境可能与他们之间的禅门交流有关。
《天童俊侍者求颂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 隐喻象征 :诗中“老贼豩哉”“三应”等表述可能具有隐喻意义,用看似直白甚至粗俗的语言来隐喻禅门中的一些现象或人物,而“珊瑚枝上月团团”则用珊瑚枝和明月来象征禅境的美好与澄澈。 情感转折 :前两句充满调侃和批判意味,后两句情感态度发生转变,营造出宁静、祥和的氛围,通过这种情感的转折来引导读者深入思考禅意。 语言特色 :语言风格独特,既有较为通俗、...