这首诗是释居简寄给南翔远讲主的,表达了趁身体尚轻、生命未终之时,要放下对寒暑等外界环境的执着,将世间诸事一并放下,追求一种超脱自在的心境,渴望在如车轴花般的环境中独居修行。
寄南翔远讲主 其二
趁此身轻未死前,两忘隆暑与祁寒。
从头打并东西了,车轴花中占一单。
从头打并东西了,车轴花中占一单。
简要说明
逐句注释
- “趁此身轻未死前,两忘隆暑与祁寒”:
- 字词:“隆暑”,酷热的夏天;“祁寒”,严寒的冬天。“两忘”,指忘掉暑热和寒冷,即不被外界气候环境所影响。
- 句意:趁着自己身体还轻便、还没死去的时候,要忘掉酷暑和严寒的影响。
- “从头打并东西了,车轴花中占一单”:
- 字词:“从头打并”,意为将事情从一开始就全部处理、了结。“东西”,指代各种事物。“车轴花”,具体所指需结合语境推测可能是一种特定的环境或象征某种宁静的地方。“占一单”,指独自占有一个房间,即独居。
- 句意:把所有的事情都了结之后,在车轴花所在的地方独自占一间房修行。
现代译文
趁着身体还轻便,生命还未终结,
把酷暑和严寒都抛诸脑后。
将世间的所有事情从头了结,
在车轴花旁独自占一间房修行。
创作背景
释居简是南宋时期的僧人。在当时的佛教修行氛围中,僧人往往追求内心的清净和对世俗的超脱。这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但大致是他在修行过程中,有感而发寄给南翔远讲主。可能他看到讲主或自身面临着外界环境和世俗事务的纷扰,于是写下此诗,表达自己对于修行生活的一种追求和感悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗人直接表达自己趁身体尚好要放下外界干扰、了结俗事去修行的想法,情感真挚而直接,让读者能清晰地感受到他对修行的坚定决心。
- 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,以质朴的语言传达深刻的修行理念。像“趁此身轻未死前”“从头打并东西了”等表述,通俗易懂,却蕴含着深刻的禅意。
- 意境营造:诗中营造出一种超脱世俗、宁静修行的意境。通过忘掉寒暑、了结俗事,在车轴花中独居的描述,让读者仿佛能看到一个僧人远离尘世喧嚣,在清幽之地潜心修行的画面,体现出一种空灵、静谧的禅境。
常见问题
《寄南翔远讲主 其二》的作者和朝代是什么?
《寄南翔远讲主 其二》的作者是释居简,页面按宋作品展示。
《寄南翔远讲主 其二》主要写了什么?
这首诗是释居简寄给南翔远讲主的,表达了趁身体尚轻、生命未终之时,要放下对寒暑等外界环境的执着,将世间诸事一并放下,追求一种超脱自在的心境,渴望在如车轴花般的环境中独居修行。
《寄南翔远讲主 其二》的创作背景是什么?
释居简是南宋时期的僧人。在当时的佛教修行氛围中,僧人往往追求内心的清净和对世俗的超脱。这首诗创作的具体时间难以确切知晓,但大致是他在修行过程中,有感而发寄给南翔远讲主。可能他看到讲主或自身面临着外界环境和世俗事务的纷扰,于是写下此诗,表达自己对于修行生活的一种追求和感悟。
《寄南翔远讲主 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表达自己趁身体尚好要放下外界干扰、了结俗事去修行的想法,情感真挚而直接,让读者能清晰地感受到他对修行的坚定决心。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,以质朴的语言传达深刻的修行理念。像“趁此身轻未死前”“从头打并东西了”等表述,通俗易懂,却蕴含着深刻的禅意。 意境营造 :诗中营造出一种超脱世俗、宁静修行的意境。通过忘掉...