题手轴十六罗汉送洪兄归剑州 其二

· 释居简

七八千里剑门路,十五六僧方外人。
拟欲大家携手去,为伊公验不分明。

简要说明

这首诗围绕十六罗汉图展开,诗人借图中“十五六僧”与友人洪兄要前往的七八千里剑门路,表达出一种想要和众人一同携手而去的想法,但最后又因“公验”不明而作罢,整体流露出一种洒脱又略带无奈的情绪。

逐句注释

  • “七八千里剑门路”:
    • 字词:“七八千里”,形容路程遥远;“剑门路”,指通往剑州(今四川剑阁)的道路。
    • 句意:去往剑州的道路有七八千里之遥。
  • “十五六僧方外人”:
    • 字词:“十五六僧”,指图中的十六罗汉(用约数表达);“方外人”,指僧道等出家人,他们超脱于世俗礼教之外。
    • 句意:图中有十五六个出尘脱俗的僧人。
  • “拟欲大家携手去”:
    • 字词:“拟欲”,打算,想要;“携手去”,一起前往。
    • 句意:我打算和大家一起携手前往剑州。
  • “为伊公验不分明”:
    • 字词:“伊”,这里指代众人;“公验”,古代官府发给行人的凭证。
    • 句意:因为众人的出行凭证不明确,所以无法成行。

现代译文

去往剑州的路途有七八千里那么遥远,
图中有十五六个超凡脱俗的僧人。
我本想和大家一起携手前往剑州,
可无奈众人的出行凭证并不明晰。

创作背景

释居简是南宋时期的诗僧。这首诗可能是友人洪兄要返回剑州,诗人看到描绘十六罗汉的手轴,由此引发联想而创作。在南宋的时代背景下,佛教文化依然在社会中有着一定的影响力,诗僧们常常通过诗歌来表达自己对佛理、人生的感悟以及与友人的情谊。此诗或许也包含着诗人对友人远行的一种别样思绪,借罗汉图来抒发自己内心的想法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:“七八千里剑门路”是实写友人洪兄要走的实际路程,而“十五六僧方外人”是基于手轴上的画面展开的描写,为虚写。二者结合,既点明了现实情境,又增添了画面感和奇幻色彩。“拟欲大家携手去”是诗人的想象,为虚;“为伊公验不分明”则回到现实的无奈,虚实相生,使诗歌富有层次感。
  • 语言特色:语言直白简洁,没有过多的修饰,但却能清晰地表达出诗人的想法和情感。如“拟欲大家携手去”,口语化的表达让诗歌显得亲切自然,如同与友人面对面交谈一般。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既洒脱又无奈的意境。诗人看着罗汉图,生出想要和众人携手远行的洒脱想法,但“公验不分明”又打破了这种美好的设想,使诗歌在洒脱中带有一丝无奈的惆怅,让读者感受到诗人内心复杂的情感。

常见问题

《题手轴十六罗汉送洪兄归剑州 其二》的作者和朝代是什么?

《题手轴十六罗汉送洪兄归剑州 其二》的作者是释居简,页面按宋作品展示。

《题手轴十六罗汉送洪兄归剑州 其二》主要写了什么?

这首诗围绕十六罗汉图展开,诗人借图中“十五六僧”与友人洪兄要前往的七八千里剑门路,表达出一种想要和众人一同携手而去的想法,但最后又因“公验”不明而作罢,整体流露出一种洒脱又略带无奈的情绪。

《题手轴十六罗汉送洪兄归剑州 其二》的创作背景是什么?

释居简是南宋时期的诗僧。这首诗可能是友人洪兄要返回剑州,诗人看到描绘十六罗汉的手轴,由此引发联想而创作。在南宋的时代背景下,佛教文化依然在社会中有着一定的影响力,诗僧们常常通过诗歌来表达自己对佛理、人生的感悟以及与友人的情谊。此诗或许也包含着诗人对友人远行的一种别样思绪,借罗汉图来抒发自己内心的想法。

《题手轴十六罗汉送洪兄归剑州 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :“七八千里剑门路”是实写友人洪兄要走的实际路程,而“十五六僧方外人”是基于手轴上的画面展开的描写,为虚写。二者结合,既点明了现实情境,又增添了画面感和奇幻色彩。“拟欲大家携手去”是诗人的想象,为虚;“为伊公验不分明”则回到现实的无奈,虚实相生,使诗歌富有层次感。 语言特色 :语言直白简洁,没有过多的修饰,但却能清晰地表达出诗人的想法...