这首诗是释居简为送吴尚书去温州赴任而作。诗中先描述了送别场景,接着表达对吴尚书任职温州的肯定和赞赏,称其担任此职是难得的乐事,还夸赞吴尚书的学识和才能,最后表达希望能借风之便,与吴尚书同享为官的美好天地。
送吴尚书温州之官
才指金华饯阿连,永嘉迓吏复联翩。
东藩等是二千石,此乐已无三百年。
学士即真尤鲜俪,使君独立恐难先。
懒云倘借鲜风便,容与东西刺史天。
东藩等是二千石,此乐已无三百年。
学士即真尤鲜俪,使君独立恐难先。
懒云倘借鲜风便,容与东西刺史天。
简要说明
逐句注释
- “才指金华饯阿连,永嘉迓吏复联翩”:
- 字词:“金华”,地名;“饯”,设宴送行;“阿连”,这里是对吴尚书的亲切称呼;“永嘉”,温州古称;“迓吏”,迎接的官吏;“联翩”,接连不断的样子。
- 句意:刚刚在金华设宴为吴尚书送行,永嘉来迎接的官吏就接连不断地到了。
- “东藩等是二千石,此乐已无三百年”:
- 字词:“东藩”,指东部藩地,这里指温州;“二千石”,汉代郡守俸禄为二千石,后世常以二千石代指郡守等地方官;“此乐”,指担任温州地方官的美事。
- 句意:温州和其他地方官一样都是二千石的俸禄,但担任此地官职的这种美事已经三百年没有了。
- “学士即真尤鲜俪,使君独立恐难先”:
- 字词:“学士”,指吴尚书有学士身份;“即真”,指由代理转为实授;“鲜俪”,少有匹敌;“使君”,对州郡长官的尊称,这里指吴尚书;“独立”,出众、杰出。
- 句意:吴尚书以学士身份实授官职,这种情况很少有能与之匹敌的,他如此杰出恐怕很难有人能超过他。
- “懒云倘借鲜风便,容与东西刺史天”:
- 字词:“懒云”,可能是一种形象的说法,指代闲适的状态或自然环境;“鲜风”,清新的风;“容与”,悠闲自在的样子;“东西刺史天”,指东部和其他地方刺史所管辖的天地,这里表示与吴尚书共同享受为官的美好天地。
- 句意:倘若能借助清新的风的便利,我愿悠闲自在地与吴尚书一同在这为官的天地中。
现代译文
刚刚在金华设宴为你送行,
永嘉迎接的官吏就接连来到。
温州同样是二千石的官职,
但担任此地之职的美事已三百年没了。
你以学士身份实授官职少有匹敌,
如此杰出恐怕没人能超过你。
倘若能借清新之风的便利,
我愿悠闲地与你同享为官天地。
创作背景
释居简生活在南宋时期。吴尚书要去温州赴任,释居简写下此诗为其送行。南宋时期,地方官职的任命有其特定的政治和社会背景,温州作为东部重要的藩地,能有合适的官员任职对地方的发展至关重要。释居简与吴尚书可能有一定的交情,所以写诗表达对他的祝福和赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:“东藩等是二千石,此乐已无三百年”,将温州这一官职与其他地方官职作对比,突出担任温州官职的难得和特殊,以此衬托吴尚书此次赴任的荣幸。
- 夸赞褒扬:“学士即真尤鲜俪,使君独立恐难先”直接对吴尚书的学识和才能进行夸赞,表达对他的高度认可。
- 语言特色:语言较为典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,如“阿连”“二千石”“即真”等,体现了一定的文学素养和文化底蕴。同时,诗句表达流畅自然,情感真挚。
- 意境营造:诗中营造出一种既充满祝福又带有美好期许的意境。前几句描述送别和对任职的肯定,后两句“懒云倘借鲜风便,容与东西刺史天”则构建出一种悠闲、惬意的为官境界,表达出希望与友人一同享受美好为官生活的情感。
常见问题
《送吴尚书温州之官》的作者和朝代是什么?
《送吴尚书温州之官》的作者是释居简,页面按宋作品展示。
《送吴尚书温州之官》主要写了什么?
这首诗是释居简为送吴尚书去温州赴任而作。诗中先描述了送别场景,接着表达对吴尚书任职温州的肯定和赞赏,称其担任此职是难得的乐事,还夸赞吴尚书的学识和才能,最后表达希望能借风之便,与吴尚书同享为官的美好天地。
《送吴尚书温州之官》的创作背景是什么?
释居简生活在南宋时期。吴尚书要去温州赴任,释居简写下此诗为其送行。南宋时期,地方官职的任命有其特定的政治和社会背景,温州作为东部重要的藩地,能有合适的官员任职对地方的发展至关重要。释居简与吴尚书可能有一定的交情,所以写诗表达对他的祝福和赞赏。
《送吴尚书温州之官》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :“东藩等是二千石,此乐已无三百年”,将温州这一官职与其他地方官职作对比,突出担任温州官职的难得和特殊,以此衬托吴尚书此次赴任的荣幸。 夸赞褒扬 :“学士即真尤鲜俪,使君独立恐难先”直接对吴尚书的学识和才能进行夸赞,表达对他的高度认可。 语言特色 :语言较为典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,如“阿连”“二千石”“即真”等,体现了一定...