过周骧甫勉其教子 其二

这首诗是诗人过访周骧甫时所作，旨在勉励周骧甫重视教育子女。诗中强调勤俭生活不仅能带来自足之乐，还应利用闲暇督促孩子读书，同时提醒要提前做好经济储备以保障孩子的学业。

• “勤俭工夫自足娱，又将余暇课儿书”：
  • 字词：“勤俭工夫”，指勤劳节俭的生活方式；“自足娱”，自己足以获得快乐；“余暇”，空闲时间；“课儿书”，督促孩子读书学习。
  • 句意：勤劳节俭的生活本身就足以让人感到快乐，还能利用空闲时间督促孩子读书。
• “盍先撙节储修脯，莫放春风冷帐虚”：
  • 字词：“盍”，何不；“撙节”，节省、节约；“储”，储备；“修脯”，古时学生送给教师的酬金，这里泛指教育费用；“冷帐虚”，比喻孩子因缺乏教育经费而无法上学，学业荒废。
  • 句意：为何不先节约开支储备教育费用，不要让大好时光白白流逝，使孩子的学业荒废。

勤劳节俭的生活自有乐趣，
还能抽空督促孩子把书读。
何不先节省开支储备学费，
别让青春时光荒废学业无成。

释居简是南宋时期的诗僧。这首诗具体创作时间不详，但从诗题可知是他拜访周骧甫时，看到周氏的生活状态后有感而发。南宋时期重视文化教育，社会普遍有培养子女读书识字、考取功名的风气。诗人可能看到周骧甫生活勤俭，便以此为切入点，进一步勉励他重视子女的教育问题。

• 表现手法：整首诗采用劝诫的表现手法，直接对周骧甫提出建议和期望，言辞恳切，以理服人。通过先肯定周氏勤俭的生活态度，再顺势引出对其教育子女的劝勉，逻辑清晰，易于接受。
• 语言特色：语言平实易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，以简洁明了的语言表达深刻的道理，符合诗僧质朴的风格。如“勤俭工夫自足娱”“莫放春风冷帐虚”等语句，直白而亲切，让人一听就懂。
• 主题表达：主题明确，紧紧围绕“教子”这一核心展开。先从勤俭生活的乐趣说起，自然过渡到利用余暇教育子女，最后强调储备教育经费的重要性，层层递进，将诗人对周氏教子的关切之情表达得淋漓尽致。