郭教授自常州来得蔡提干书

· 释居简

门丁通刺字,道是小汾阳。
宅相有梅屋,子衿森雁行。
蟾犀排麝馥,鱼蠹避芸香。
冷帐春风暖,何时话对床。

简要说明

此诗围绕郭教授从常州来并带来蔡提干书信一事展开,表达了对郭教授等人的赞誉,展现了他们的学识与风采,同时流露出诗人渴望与对方促膝长谈的期待之情。

逐句注释

  • “门丁通刺字,道是小汾阳”:
    • 字词:“通刺”,通报姓名、名片;“小汾阳”,这里可能是对郭教授的美称,汾阳一般指唐代名将郭子仪,封汾阳郡王,此处借“小汾阳”赞誉郭教授有杰出之处。
    • 句意:门丁通报有人来访,说此人是被称作“小汾阳”的郭教授。
  • “宅相有梅屋,子衿森雁行”:
    • 字词:“宅相”,指外甥,这里可能指与郭教授有亲属关系的人;“梅屋”,可能是某个人的居所代称;“子衿”,原指学子的衣领,后指代学子;“雁行”,像大雁飞行一样整齐有序,比喻排列整齐。
    • 句意:郭教授的亲属中有居住在梅屋的人,他带领的学子们整齐有序。
  • “蟾犀排麝馥,鱼蠹避芸香”:
    • 字词:“蟾犀”,蟾蜍与犀牛,可能象征珍贵之物;“麝馥”,麝香的香气;“鱼蠹”,蛀蚀书籍的虫子;“芸香”,一种香草,有驱虫作用,古人常把它夹在书中防止虫蛀。
    • 句意:珍贵之物散发着如麝香般的香气,书籍因有芸香的保护,连蛀虫都避开。此句暗指郭教授等人学识丰富,藏书精良。
  • “冷帐春风暖,何时话对床”:
    • 字词:“冷帐”,冷清的帐幕,可理解为诗人所处的环境;“对床”,指两人对床而卧,促膝谈心,常表达朋友间亲密的情谊和相聚畅谈的愿望。
    • 句意:虽然身处冷清的环境,但因郭教授带来的消息而如春风拂面般温暖,不知何时能与对方对床夜话。

现代译文

门丁前来通报客人姓名,
说是那被赞为“小汾阳”的郭教授到了。
他的亲属里有居在梅屋之人,
带领的学子们排列整齐如雁行。
珍贵之物散发着麝香般的芬芳,
书籍因有芸香连蛀虫也不敢靠近。
我这冷清的居所因你而如沐春风,
不知何时能与你对床倾心长谈。

创作背景

释居简生活于南宋时期,具体此诗创作时间难以精确考证。郭教授从常州而来并带来蔡提干的书信,这一事件引发了诗人的创作灵感。当时的南宋文化氛围浓厚,文人雅士之间交往频繁,释居简与郭教授等人或许早有往来或听闻其名,因此写下此诗表达对他们的欢迎和交流的期待。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“小汾阳”运用了郭子仪的典故,以汾阳郡王郭子仪来赞誉郭教授,增添了诗歌的文化内涵和对人物的赞美之情。
    • 象征:“蟾犀排麝馥,鱼蠹避芸香”中,“蟾犀”象征珍贵,“麝馥”象征高雅的气息,“芸香”象征学识的芬芳,通过这些象征手法,形象地展现了郭教授等人的学识与文化素养。
  • 语言特色:语言简洁而富有韵味,如“冷帐春风暖”,“冷”与“暖”形成鲜明对比,生动地表现出诗人内心因郭教授到来而产生的情感变化,用词精准且富有表现力。
  • 意境营造:诗中前几句通过对郭教授及其相关人物、物品的描写,营造出一种高雅、有文化气息的氛围。后两句则从氛围的营造转向情感的抒发,以“冷帐”的冷清衬托出诗人对与对方“话对床”的热切期待,使整首诗既有对他人的赞美,又有对友情交流的渴望,情感真挚,意境悠远。

常见问题

《郭教授自常州来得蔡提干书》的作者和朝代是什么?

《郭教授自常州来得蔡提干书》的作者是释居简,页面按宋作品展示。

《郭教授自常州来得蔡提干书》主要写了什么?

此诗围绕郭教授从常州来并带来蔡提干书信一事展开,表达了对郭教授等人的赞誉,展现了他们的学识与风采,同时流露出诗人渴望与对方促膝长谈的期待之情。

《郭教授自常州来得蔡提干书》的创作背景是什么?

释居简生活于南宋时期,具体此诗创作时间难以精确考证。郭教授从常州而来并带来蔡提干的书信,这一事件引发了诗人的创作灵感。当时的南宋文化氛围浓厚,文人雅士之间交往频繁,释居简与郭教授等人或许早有往来或听闻其名,因此写下此诗表达对他们的欢迎和交流的期待。

《郭教授自常州来得蔡提干书》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“小汾阳”运用了郭子仪的典故,以汾阳郡王郭子仪来赞誉郭教授,增添了诗歌的文化内涵和对人物的赞美之情。 象征 :“蟾犀排麝馥,鱼蠹避芸香”中,“蟾犀”象征珍贵,“麝馥”象征高雅的气息,“芸香”象征学识的芬芳,通过这些象征手法,形象地展现了郭教授等人的学识与文化素养。 语言特色 :语言简洁而富有韵味,如“冷帐春风暖”,“冷”与“暖”形成鲜明...