送鲜于漕 其一

这首诗是吴泳为送鲜于漕而作。诗中表达了对诗歌创作理念的看法，认为文字的精妙诀窍在于平实自然，批评了一些词人追求怪异奇特的做法。同时称赞鲜于漕得到屈原的创作法门，行文平实。最后祝愿鲜于漕仕途顺利，能传承风骚遗韵。

• “文字微妙诀，到底元平夷”：
  • 字词：“微妙诀”，精妙的诀窍；“平夷”，平实自然。
  • 句意：文字创作的精妙诀窍，说到底原本就是平实自然的。
• “词人不能工，变怪生崛奇”：
  • 字词：“工”，擅长；“崛奇”，奇特怪异。
  • 句意：有些词人不擅长此道，就生出怪异奇特的风格。
• “汶上大夫者，得法灵均师”：
  • 字词：“汶上大夫”，指鲜于漕；“灵均”，屈原的字。
  • 句意：鲜于漕这个人，得到了屈原的创作法门。
• “修辞滋其平，不以怒出之”：
  • 字词：“修辞”，修饰文辞；“滋”，增添。
  • 句意：他修饰文辞更增添了平实的风格，不用愤怒的情绪来表达。
• “白云自多态，流水长清漪”：
  • 字词：“清漪”，清澈的波纹。
  • 句意：白云自然有多种姿态，流水长久地泛起清澈的波纹。
• “作者云已往，知者其为谁”：
  • 字词：“作者”，这里指像屈原那样的创作者；“知者”，了解其中真谛的人。
  • 句意：像屈原那样的创作者已经逝去了，了解他们创作真谛的人又是谁呢。
• “九诵的子孙，八鸾行康逵”：
  • 字词：“九诵”，指屈原的作品；“八鸾”，指华丽的马车；“康逵”，宽阔平坦的大路。
  • 句意：鲜于漕作为传承屈原文学的人，将在宽阔平坦的大道上驾车前行，比喻仕途顺利。
• “天将龢其声，复见风骚遗”：
  • 字词：“龢”，同“和”；“风骚遗”，《诗经》和《离骚》的遗韵。
  • 句意：上天将会使他的声音和谐，让我们再次见到《诗经》和《离骚》的遗韵。

文字创作的精妙诀窍，
说到底原本就是平实自然。
有些词人不擅长此道，
就弄出怪异奇特的花样。
鲜于漕这个人，
得到了屈原的创作法门。
他修饰文辞更显平实，
不用愤怒的情绪来表达。
白云自然有多种姿态，
流水长久泛起清澈波纹。
像屈原那样的创作者已逝去，
了解他们创作真谛的人是谁？
鲜于漕传承屈原文学，
将在宽阔大道上仕途顺利。
上天会使他的声音和谐，
让我们再次见到风骚遗韵。

吴泳生活在南宋时期，当时文学创作风格多样。这首诗是他送鲜于漕时所作，鲜于漕可能在文学创作上有一定造诣。吴泳通过此诗既表达了自己对文学创作的观点，也对鲜于漕的创作风格予以称赞，同时寄托了对他的美好祝愿。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“词人不能工，变怪生崛奇”与“汶上大夫者，得法灵均师。修辞滋其平，不以怒出之”进行对比，突出了鲜于漕平实自然的创作风格。
  • 比喻：“九诵的子孙，八鸾行康逵”，将鲜于漕比作屈原文学的继承者，用“八鸾行康逵”比喻他仕途顺利，形象生动。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准。如“平夷”“崛奇”等词准确地表达了作者对不同创作风格的看法。
• 意境营造：诗中“白云自多态，流水长清漪”一句营造出一种自然、宁静、闲适的意境，一方面暗示鲜于漕的作品如同自然之景般平实美好，另一方面也增添了诗歌的美感和韵味。整首诗在对文学创作理念的阐述和对友人的祝愿中，传达出一种积极向上的情感。