送李雁湖大参赴遂宁 其一

这首诗是吴泳为友人李雁湖赴遂宁任职而作的送别诗。诗中先描绘了雁湖和归雁亭的景象，回顾友人在此地的过往时光，然后写友人接到任命后匆忙赴任，赞美其为国效力的情怀，接着描写友人出行的场面，表达对友人到任后能教化百姓、消除暴乱的期望，最后叮嘱当地百姓，告知他们新太守如父兄般可信赖。

• “拍拍雁湖水，深深归雁亭”：
  • 字词：“拍拍”，形容水波荡漾的样子；“深深”，表示归雁亭幽静深邃。
  • 句意：雁湖的水波轻轻荡漾，归雁亭藏于幽深之处。
• “雁归三四年，相伴湖水清”：
  • 字词：“雁归”，可能暗示友人在此地停留的时间；“相伴”，表明友人如雁与湖水相依。
  • 句意：友人在此地停留了三四年，与这清澈的湖水相伴。
• “燕私岂不乐，国尔终含情”：
  • 字词：“燕私”，指私人的闲暇享乐；“国尔”，为了国家。
  • 句意：私人的闲暇时光难道不快乐吗，但友人终究还是怀着对国家的深情。
• “龙章倏夜下，惊赴鸥鹭汀”：
  • 字词：“龙章”，指皇帝的诏书；“倏”，突然；“鸥鹭汀”，代指友人任职之地。
  • 句意：皇帝的诏书在夜里突然下达，友人匆忙奔赴任职之地。
• “鸿雁双翥翰，眷焉乃东征”：
  • 字词：“鸿雁”，比喻友人；“翥翰”，展翅高飞；“眷焉”，眷恋的样子。
  • 句意：友人如鸿雁般展翅高飞，怀着眷恋之情向东出发。
• “载辞龙鹄椒，复问莺花程”：
  • 字词：“载”，又；“龙鹄椒”，可能是地名；“莺花程”，指春天的旅程。
  • 句意：又告别了龙鹄椒这个地方，踏上了春天的旅程。
• “𬨎轩骛华毂，高盖罗翠旌”：
  • 字词：“𬨎轩”，轻车；“骛”，奔驰；“华毂”，华丽的车轮；“高盖”，高高的车盖；“罗翠旌”，排列着翠色的旗帜。
  • 句意：轻车奔驰，车轮华丽，高高的车盖下排列着翠色的旗帜。
• “康屯岂无学，销暴不以兵”：
  • 字词：“康屯”，指安居的村落；“学”，教化；“销暴”，消除暴乱。
  • 句意：安居的村落难道没有教化吗，消除暴乱不一定要用武力。
• “蔚蓝旧草木，再色新威明”：
  • 字词：“蔚蓝”，形容草木的颜色；“再色”，重新焕发生机；“威明”，威严和贤明。
  • 句意：原本的草木在友人威严和贤明的治理下，重新焕发出勃勃生机。
• “寄声受廛者，明府如父兄”：
  • 字词：“寄声”，传话；“受廛者”，指当地的百姓；“明府”，对太守的尊称。
  • 句意：传话给当地的百姓，新太守就像你们的父兄一样。

雁湖的水波轻轻荡漾，
归雁亭藏在幽深的地方。
友人在此停留三四年，
与那清澈湖水相互陪伴。
私人闲暇时光并非不乐，
但他始终怀着爱国之情。
皇帝诏书夜里突然下达，
他匆忙奔赴任职的地方。
友人如鸿雁展翅高飞，
眷恋地踏上了东行之路。
又告别了龙鹄椒这地方，
开启了春天里的新旅程。
轻车奔驰车轮华丽无比，
高车盖下翠旗排列成行。
安居村落怎能缺少教化，
消除暴乱并非只靠刀兵。
原本草木在他治理之下，
重新焕发出那勃勃生机。
传话给当地的各位百姓，
新太守就像你们的父兄。

吴泳生活在南宋时期，这首诗是他为友人李雁湖赴遂宁任职送别时所作。具体创作时间虽难以确定，但当时南宋面临着内忧外患的局势，朝廷需要有能力的官员去各地治理地方。李雁湖接到任命后要前往遂宁，吴泳便写下此诗为其送行，既表达了对友人的不舍，也对友人到任后的作为寄予了期望。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗开篇以“拍拍雁湖水，深深归雁亭”起兴，描绘出宁静优美的自然景象，为下文引出友人在此地的经历做铺垫。同时，以“鸿雁”比喻友人，形象地表现出友人奔赴任所的姿态，富有动感。
  • 虚实结合：“拍拍雁湖水，深深归雁亭”“雁归三四年，相伴湖水清”等是实写，描绘了眼前的雁湖和友人在此的过往；“康屯岂无学，销暴不以兵”“蔚蓝旧草木，再色新威明”则是虚写，是对友人到任后治理地方的期望，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言质朴自然，却又不失典雅。如“拍拍”“深深”等叠词的运用，增强了诗歌的节奏感和韵律美，使诗句读起来朗朗上口。同时，“龙章”“𬨎轩”“华毂”等词汇的使用，又增添了诗歌的庄重感。
• 意境营造：诗中通过对雁湖、归雁亭等自然景观的描写，营造出一种宁静、清幽的氛围，既暗示了友人在此地度过的美好时光，又与友人接到任命后匆忙赴任的情景形成对比。在对友人赴任和治理地方的描写中，又营造出一种积极向上、充满希望的意境，表达了诗人对友人的信任和期望。