赠马奉先二首值其已病竟不相识 其一

这首诗是赵蕃赠给马奉先的，诗中先揣测马奉先前往宜州的原因是受黄庭坚（涪翁）句法吸引，接着用“铜柱”“金华”等典故表达对马奉先经历与追求的关切，又劝勉其要注重根基培养与晚年的沉淀，最后表达自己学诗穷困未达，希望能从马奉先处得到学诗心得。

• “使君何苦向宜州，应为涪翁句法留”：
  • 字词：“使君”，对州郡长官的尊称，这里指马奉先；“涪翁”，指黄庭坚，他号涪翁。
  • 句意：您为何要辛苦地前往宜州呢，应该是被黄庭坚的诗法所吸引而停留吧。
• “铜柱宁兴跕鸢叹，金华要遂牧羊求”：
  • 字词：“铜柱”，东汉马援出征交趾，立铜柱以表功；“跕鸢叹”，马援南征时，南方湿热，士卒多疫死，马援有“下潦上雾，毒气熏蒸，仰视飞鸢跕跕堕水中”的感叹；“金华”，金华山，传说黄初平在此牧羊遇仙得道；“牧羊求”，指对仙道或某种高远追求。
  • 句意：您前往宜州难道会像马援那样发出“跕鸢”的感叹吗，您应该像黄初平在金华山一样去实现自己的追求。
• “壮时根本先培固，老去波澜重卷收”：
  • 字词：“根本”，这里指学诗的基础；“波澜”，指诗的风格、气势等。
  • 句意：年轻时要先把学诗的基础培养牢固，年老时要把诗中的气势、风格等进行沉淀和收敛。
• “我亦学诗穷未达，是中得处可闻否”：
  • 字词：“穷未达”，穷困而未显达；“是中得处”，这里面的心得。
  • 句意：我也学习写诗，一直穷困未显达，您在学诗方面的心得可以讲给我听吗？

您为何要辛苦前往宜州，
想必是被涪翁的诗法吸引。
您到那里怎会像马援般悲叹，
而应像黄初平在金华实现追求。
年轻时要先把学诗根基培固，
年老了要沉淀诗的风格气势。
我学诗一直穷困未能显达，
您学诗的心得能否说给我听。

赵蕃生活在南宋，他是一位诗人，一生致力于诗歌创作。此诗创作时马奉先已生病，两人最终未能相识。诗中提到“宜州”和“涪翁”，宜州是黄庭坚被贬之地，黄庭坚在诗坛有重要地位，马奉先前往宜州或许与对黄庭坚诗法的向往有关。赵蕃可能听闻马奉先在诗歌方面有一定见解，便写下此诗，表达对马奉先的关切与交流学诗心得的渴望。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“铜柱”“跕鸢叹”“金华牧羊”等典故，使诗歌内容更丰富，含蓄地表达了对马奉先的期望和关切，增添了诗歌的文化底蕴。
  • 劝勉与抒情结合：前两联对马奉先前往宜州的情况进行揣测和关切，后两联既有对马奉先学诗的劝勉，又表达了自己学诗的困境与向马奉先请教的渴望，情感真挚。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但表意清晰，以真诚的话语表达了自己的情感和想法，体现了宋诗注重理趣的特点。
• 结构特点：诗歌结构严谨，先提出疑问，再用典故表达期望，接着进行劝勉，最后表明自己的请求，层层递进，逻辑清晰。