这首诗是诗人赵蕃夜间读书时有感而发,写来警示儿子们的。诗中表达了自己读书的感悟,如不追求表面的理解、享受作诗的乐趣,也提及自己仕途不顺但不以为意,最后劝诫儿子们在无田可耕的情况下,要依靠笔耕来谋生。
夜坐读书有感示儿曹
昨夜秋风入短檠,试翻编简似前生。
不求甚解慕名语,足记姓名嗤老兵。
但得作诗穷有味,曷忧从宦久无成。
汝曹未可还翁学,当念无田事笔耕。
不求甚解慕名语,足记姓名嗤老兵。
但得作诗穷有味,曷忧从宦久无成。
汝曹未可还翁学,当念无田事笔耕。
简要说明
逐句注释
- “昨夜秋风入短檠,试翻编简似前生”:
- 字词:“短檠”,矮的灯架,这里指代灯;“翻”,同“翻”;“编简”,书籍。
- 句意:昨夜秋风吹进了灯盏,试着翻开书籍,感觉那些知识仿佛是上辈子的事。
- “不求甚解慕名语,足记姓名嗤老兵”:
- 字词:“不求甚解”,出自陶渊明《五柳先生传》“好读书,不求甚解”;“嗤”,嘲笑。
- 句意:我不追求对书中内容透彻理解,只仰慕这样的名言,仅仅能记住姓名就嘲笑那些读书少的人。
- “但得作诗穷有味,曷忧从宦久无成”:
- 字词:“曷”,何,怎么。
- 句意:只要作诗即便处于困境也觉得有滋味,何必担忧做官长久没有成就呢。
- “汝曹未可还翁学,当念无田事笔耕”:
- 字词:“汝曹”,你们;“翁”,指诗人自己;“笔耕”,指依靠写作谋生。
- 句意:你们不可以完全学我,应当考虑到没有田地可耕种,要依靠写作来维持生计。
现代译文
昨夜秋风轻轻吹进了灯盏,
我试着翻开书籍,
那感觉仿佛是上辈子的事情。
我不追求对书的透彻理解,
只仰慕“不求甚解”这样的名言,
仅仅记住姓名就去嘲笑那些读书少的人。
只要作诗,即便穷困也觉得有滋味,
何必担忧做官长久没有成就呢。
你们不可以完全学我,
应当想到没有田地可耕种,
要依靠写作来谋生。
创作背景
赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,但他酷爱读书、作诗。这首诗是他在夜间读书时,结合自己的经历和感悟,写给儿子们的。在南宋那个文化氛围浓厚但官场复杂的时代,他通过这首诗表达自己对读书、作诗和仕途的看法,并对儿子们的未来提出期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“不求甚解”的典故,增添了诗歌的文化内涵,同时表达了诗人独特的读书态度。
- 对比:将“作诗穷有味”和“从宦久无成”进行对比,突出诗人对作诗的热爱和对仕途得失的豁达态度。
- 语言特色:语言平实自然,如同与儿子们亲切交谈,用通俗易懂的话语传达深刻的道理,没有刻意雕琢的痕迹。
- 意境营造:通过描写秋风、短檠、编简等意象,营造出一种静谧、深沉的夜读氛围,使读者能够感受到诗人在夜间读书时的思考和感悟。同时,整首诗充满了一位父亲对儿子们的谆谆教诲之意,情感真挚动人。
常见问题
《夜坐读书有感示儿曹》的作者和朝代是什么?
《夜坐读书有感示儿曹》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《夜坐读书有感示儿曹》主要写了什么?
这首诗是诗人赵蕃夜间读书时有感而发,写来警示儿子们的。诗中表达了自己读书的感悟,如不追求表面的理解、享受作诗的乐趣,也提及自己仕途不顺但不以为意,最后劝诫儿子们在无田可耕的情况下,要依靠笔耕来谋生。
《夜坐读书有感示儿曹》的创作背景是什么?
赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,但他酷爱读书、作诗。这首诗是他在夜间读书时,结合自己的经历和感悟,写给儿子们的。在南宋那个文化氛围浓厚但官场复杂的时代,他通过这首诗表达自己对读书、作诗和仕途的看法,并对儿子们的未来提出期望。
《夜坐读书有感示儿曹》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“不求甚解”的典故,增添了诗歌的文化内涵,同时表达了诗人独特的读书态度。 对比 :将“作诗穷有味”和“从宦久无成”进行对比,突出诗人对作诗的热爱和对仕途得失的豁达态度。 语言特色 :语言平实自然,如同与儿子们亲切交谈,用通俗易懂的话语传达深刻的道理,没有刻意雕琢的痕迹。 意境营造 :通过描写秋风、短檠、编简等意象,营造出一种静...