这首诗围绕赵蕃向范帅从求诗帖之事展开。表达了诗人起初期望获得诗帖却未得的遗憾,以及渴望再次拜访求帖又心怀愧疚的复杂心情,同时展现出诗人对范帅才学的认可,坚信其才学如同夜光明月,即便暂时不被察觉,在青天白日之下也定能彰显。
建康回使寄范帅从求诗帖许而未至
作意投公好赋诗,无盐竟自突西施。
生憎逼仄饥寒态,不尽从容质问时。
已办过江还败兴,要期重谒愧无辞。
夜光明月虽防暗,白日青天不碍知。
生憎逼仄饥寒态,不尽从容质问时。
已办过江还败兴,要期重谒愧无辞。
夜光明月虽防暗,白日青天不碍知。
简要说明
逐句注释
- “作意投公好赋诗,无盐竟自突西施”:
- 字词:“作意”,着意、有意;“无盐”,指战国时齐国丑女钟离春;“西施”,春秋时期越国美女。这里“无盐”代指自己的诗,“西施”代指范帅的诗。
- 句意:我有意向您投赠诗作,期望能得到您的诗帖,可自己的诗就像无盐丑女,贸然去和西施般的您的诗相比。
- “生憎逼仄饥寒态,不尽从容质问时”:
- 字词:“生憎”,十分厌恶;“逼仄”,狭窄,这里形容窘迫;“质问”,询问请教。
- 句意:我十分厌恶自己因饥寒而表现出的窘迫之态,没能在从容的状态下向您充分请教。
- “已办过江还败兴,要期重谒愧无辞”:
- 字词:“办”,准备;“败兴”,扫兴;“重谒”,再次拜访。
- 句意:我本已做好过江拜访您的准备,结果却扫兴而归。想要再次拜访您,可又羞愧得找不到合适的言辞。
- “夜光明月虽防暗,白日青天不碍知”:
- 字词:“夜光”“明月”,指夜明珠,这里比喻范帅的才学;“防暗”,担心被黑暗掩盖;“不碍知”,不妨碍被人知晓。
- 句意:您的才学就像夜明珠,虽然可能会担心被黑暗掩盖,但在青天白日之下,是不会妨碍人们认识到您的才华的。
现代译文
我一心向您投诗,盼能得到您的诗帖,
可我的诗就像丑女硬去和美女比。
我打心底厌恶自己饥寒窘迫之态,
没能从容地向您尽情请教问题。
本已准备过江拜访却落得个扫兴,
想再去拜见您又羞愧得无言以对。
您的才学如夜明珠怕被黑暗掩盖,
但青天白日之下自会让人知晓。
创作背景
赵蕃生活在南宋时期,当时文坛较为活跃,文人之间常有诗歌唱和、交流的活动。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是赵蕃向范帅从求诗帖,对方答应却未给予,诗人过江拜访也未达成心愿之后所作,反映了他在与范帅交往过程中的心情和想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中运用“无盐竟自突西施”的比喻,将自己的诗比作无盐,把范帅的诗比作西施,形象地表达出诗人自谦及对范帅诗才的推崇。
- 对比:“生憎逼仄饥寒态,不尽从容质问时”通过“逼仄饥寒态”与“从容质问”形成对比,突出诗人因自身窘迫而未能充分与范帅交流的遗憾。
- 语言特色:语言直白,情感真挚。诗人毫不掩饰地表达自己求诗不得的败兴、再次拜访的愧疚以及对范帅才学的赞美,使读者能真切感受到诗人内心的情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带遗憾与期待的意境。前半部分通过叙述求诗的不顺,展现出一种失落的氛围;后半部分以“夜光明月”“白日青天”作比,又透露出对范帅才学终将彰显的期待,让读者能体会到诗人复杂的心境。
常见问题
《建康回使寄范帅从求诗帖许而未至》的作者和朝代是什么?
《建康回使寄范帅从求诗帖许而未至》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《建康回使寄范帅从求诗帖许而未至》主要写了什么?
这首诗围绕赵蕃向范帅从求诗帖之事展开。表达了诗人起初期望获得诗帖却未得的遗憾,以及渴望再次拜访求帖又心怀愧疚的复杂心情,同时展现出诗人对范帅才学的认可,坚信其才学如同夜光明月,即便暂时不被察觉,在青天白日之下也定能彰显。
《建康回使寄范帅从求诗帖许而未至》的创作背景是什么?
赵蕃生活在南宋时期,当时文坛较为活跃,文人之间常有诗歌唱和、交流的活动。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是赵蕃向范帅从求诗帖,对方答应却未给予,诗人过江拜访也未达成心愿之后所作,反映了他在与范帅交往过程中的心情和想法。
《建康回使寄范帅从求诗帖许而未至》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中运用“无盐竟自突西施”的比喻,将自己的诗比作无盐,把范帅的诗比作西施,形象地表达出诗人自谦及对范帅诗才的推崇。 对比 :“生憎逼仄饥寒态,不尽从容质问时”通过“逼仄饥寒态”与“从容质问”形成对比,突出诗人因自身窘迫而未能充分与范帅交流的遗憾。 语言特色 :语言直白,情感真挚。诗人毫不掩饰地表达自己求诗不得的败兴、再次拜访的愧疚以及对...