挽赵路分善应三首 其二

这首诗是诗人赵蕃为悼念赵路分善应而作的挽诗。诗中回忆了与逝者的交往，描述了逝者在任上关心教育、关注民间疾苦的形象，最后表达了对逝者离世的悲痛与感慨。

• “公就专城养，我安陶令庐”：
  • 字词：“专城”，指主宰一城，通常用来指州郡长官；“陶令庐”，陶渊明曾任彭泽令，这里“陶令庐”指代像陶渊明那样隐居的居所。
  • 句意：您去担任州郡长官，我安心地住在像陶渊明那样的隐居之所。
• “几因州府入，得侍笑谈余”：
  • 字词：“因”，凭借、通过；“侍”，陪伴。
  • 句意：我好几次因为到州府办事，得以在您闲暇谈笑时陪伴在旁。
• “课诵列童稚，戚休询里闾”：
  • 字词：“课诵”，考查诵读经书等学业情况；“童稚”，儿童；“戚休”，忧愁和欢乐；“里闾”，乡里、民间。
  • 句意：您关心儿童的学业，还询问民间的疾苦。
• “高堂朝夕望，宁复象平居”：
  • 字词：“高堂”，这里可能指逝者的住所或象征其在任上的状态；“平居”，平时、平常。
  • 句意：（如今您已逝）那地方日夜盼望，哪里还能像您平时在的时候一样呢。

您去担任州郡长官，
我安心地隐居度日。
好几次到州府办事，
能在您谈笑时相伴。
您关心儿童的学业，
询问民间的苦与乐。
那地方日夜盼望着，
却再难如您在之时。

赵蕃生活在南宋时期，赵路分善应是他所认识的一位州郡长官。赵路分善应去世后，赵蕃作此挽诗以表达对他的怀念之情。从诗中可以看出，赵蕃与逝者有一定的交往，他对逝者在任上的作为有所了解且较为敬重。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗开篇将“公就专城养”与“我安陶令庐”对比，既表明两人不同的生活状态，也为后文写与逝者的交往做铺垫。以逝者在世时的作为与离世后的景象进行对比，更突出了对逝者的怀念。
  • 叙述描写结合：通过叙述自己与逝者的交往经历，如“几因州府入，得侍笑谈余”，以及描写逝者关心儿童学业、民间疾苦等行为，塑造出逝者的形象。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却真实地表达出诗人的情感。用词平实易懂，如“童稚”“里闾”等，使诗歌具有很强的生活气息。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从回忆与逝者的交往到描述逝者的善举，最后表达对逝者离世的感慨，层层递进，将诗人对逝者的怀念与痛惜之情融入其中，读来令人动容。