中秋不见月得斯远所寄诗有怀兼呈远父成父

这首诗围绕中秋不见月展开，诗人收到友人斯远所寄之诗，由此引发感慨。诗中既有对阴晴、离合无常的思考，又有对友人的牵挂与思念，同时还回忆起溪南旧游之地，流露出对往昔与友人相聚时光的怀念之情。

• “中秋不见月，空传江左诗”：
  • 字词：“江左”，古人在地理上以东为左，江左即江东，这里指代斯远；“空传”，白白传来。
  • 句意：中秋佳节却看不到月亮，只收到了斯远从远方寄来的诗。
• “阴晴定俱尔，离合政关兹”：
  • 字词：“定”，一定，必然；“尔”，如此；“政”，通“正”；“兹”，这，指阴晴之事。
  • 句意：天气的阴晴变化本就是如此，而人的分离与相聚也正和这阴晴一样无常。
• “亦复婆娑否，还成赋咏为”：
  • 字词：“婆娑”，本指舞蹈，这里形容赏月时自在的样子；“为”，作为。
  • 句意：斯远你是否也在这中秋夜自在地赏月呢，是否也作诗赋咏了呢。
• “溪南旧游地，谁与共襟期”：
  • 字词：“溪南”，具体地名，诗人与友人曾经游玩之地；“襟期”，情怀、志趣。
  • 句意：溪南那个我们曾经一起游玩的地方，如今还有谁能和我一起共享情怀志趣呢。

中秋之夜看不到月亮，
只传来斯远寄来的诗篇。
阴晴变化本就如此平常，
人的离合也和这一样无常。
你是否也自在地赏月，
是否也写下了诗篇？
溪南那旧日游玩之地，
如今有谁能与我共抒情怀。

赵蕃生活于南宋时期，他与友人斯远、远父、成父交往密切。这首诗创作于中秋佳节，诗人在这一天未能见到月亮，恰好收到了斯远寄来的诗，于是触景生情，写下此诗，以表达对友人的思念和对往昔相聚时光的怀念。

• 表现手法：
  • 托物言志（借景抒情）：诗人借中秋不见月这一自然现象，引发对人生离合的思考，将自己对友人的思念之情融入其中，以景衬情，情景交融。
  • 设问：“亦复婆娑否，还成赋咏为”以设问的形式，表达了诗人对友人中秋活动的关切，增添了诗歌的情感张力。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人的情感。如“阴晴定俱尔，离合政关兹”，用简洁的语言阐述了人生哲理。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、孤寂的意境。中秋本是团圆的节日，却不见月，又与友人分离，溪南旧游地无人共诉情怀，这些都让诗歌充满了一种淡淡的哀愁和对友人的思念之情。