夜坐观书作

这首诗描绘了诗人在雨夜挑灯夜读的情景，先表达了久疏书卷后对夜读的欣然之情，接着描写了寒灯窗影、骤雨檐声的环境，又写自身虽疲惫但观书眼明的状态，最后用典故表明读书的正确态度，体现了诗人对读书的热爱与思考。

• “久矣疏黄卷，欣然对短檠”：
  • 字词：“黄卷”，指书籍，古人用黄檗染纸以防蠹虫，纸色黄，故称书为黄卷；“短檠”，矮灯架，这里指代灯。
  • 句意：已经很久疏远了书籍，如今欣然地对着这盏灯开始读书。
• “灯寒度窗影，雨骤落檐声”：
  • 字词：“度”，移动、透过；“骤”，急促。
  • 句意：寒灯的光影透过窗户移动，急骤的雨打在屋檐上发出声响。
• “伏枕身虽惫，观书眼尚明”：
  • 字词：“伏枕”，趴在枕头上；“惫”，疲惫。
  • 句意：趴在枕头上身体虽然疲惫，但看书的眼睛还很明亮。
• “带经真有道，发冢复何情”：
  • 字词：“带经”，指汉代倪宽一边耕种一边带着经书诵读，体现热爱学习；“发冢”，指盗墓，这里暗指有些人表面读书实则为名利不择手段。
  • 句意：像倪宽那样带着经书勤奋学习才是真正有学识有道义，而那些为了私利盗墓等不正当行为又有什么值得肯定的呢。

长久以来疏远了书卷，
如今欣然对着这盏小灯。
寒灯的光影透过窗户移动，
急骤的雨落下打在屋檐。
趴在枕上身体已然疲惫，
但看书的眼睛依旧明亮。
带着经书苦读才是正道，
那些不良行径有何可取。

赵蕃生活在南宋时期，他一生以诗著称，勤奋好学。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，是他在某个雨夜，长久没有读书之后，重新拿起书本，有感而发创作了此诗。当时的社会文化氛围重视读书，而诗人自身也有对读书的热爱和追求，通过这首诗表达自己的读书感悟和态度。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中前两联写景，“灯寒度窗影，雨骤落檐声”描绘了寒夜孤灯、骤雨打檐的情景，营造出一种静谧又略带孤寂的氛围，衬托出诗人夜读时专注的心境，景中含情。
  • 用典：尾联运用“带经”和“发冢”的典故，将勤奋好学、品德高尚的倪宽与为私利不择手段的人进行对比，深化了诗歌的主题，表达了诗人对正确读书态度的推崇。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰，却能生动地描绘出夜读的场景和自己的感受，如“灯寒”“雨骤”等词语简洁而准确地表现出环境的特点。
• 意境营造：通过对雨夜、寒灯、窗影、檐声等意象的描写，营造出一个宁静、清幽的夜读意境，让读者能感受到诗人在这样的环境中沉浸于书本的状态，同时尾联的典故运用又增添了诗歌的文化内涵和思想深度。