寄在伯二首 其二

这首诗是赵蕃寄给友人在伯的，表达了对朝廷急于求贤的状况描述，同时高度赞扬友人在伯的才能，认为他在当下的时代能够凭借自身的经济之学大展身手。

• “成我中兴年，朝家政急贤”：
  • 字词：“中兴”，指国家由衰退而复兴；“急贤”，急于寻求贤才。
  • 句意：要成就国家复兴的大业，朝廷目前正急于招揽贤才。
• “侍臣更论荐，东阁重招延”：
  • 字词：“侍臣”，侍奉皇帝的近臣；“论荐”，上书推荐人才；“东阁”，原指宰相招致、款待宾客的地方，后泛指招揽贤才的场所；“招延”，招揽、邀请。
  • 句意：侍臣们纷纷上书推荐人才，朝廷也非常重视招揽贤才。
• “子去当兹日，才惟莫与先”：
  • 字词：“子”，你，指在伯；“兹日”，此时。
  • 句意：你在这个时候前往（应朝廷征召），你的才能没有人能比得上。
• “习轩经济学，于此定为川”：
  • 字词：“习轩”，此处具体所指需结合更多背景，推测可能是与在伯学习经济之学相关的地方或流派；“经济学”，经世济民的学问；“川”，这里可理解为如河流般奔腾向前、大有作为。
  • 句意：你所学的经世济民的学问，在这里（为朝廷效力时）一定能大展宏图。

要成就国家的复兴大业，
如今朝廷正急切地寻求贤才。
侍臣们纷纷上书推荐人才，
朝廷也格外重视招揽贤能。
你在这个时候前往应召，
你的才能无人能够相比。
你所学的经世济民之学，
在此一定能有非凡作为。

赵蕃生活在南宋时期，南宋政权面临着诸多内忧外患，有中兴复国的需求，所以朝廷有急于求贤的状况。这首诗具体创作时间难以精确确定，但应是在南宋朝廷积极寻求贤才、希望实现国家复兴的背景下，赵蕃得知友人在伯有机会应朝廷征召，便写诗表达对友人才能的赞赏和对其未来的期许。

• 表现手法：
  • 直接赞美：诗中直接对友人在伯的才能进行赞美，如“才惟莫与先”，毫不掩饰地表达出对友人才能的肯定。
  • 借事抒情：通过描述朝廷求贤的事情，既展现了时代背景，又借朝廷对贤才的渴望，侧面烘托出友人在伯才能的难得和重要，表达了对友人能为朝廷效力、施展才华的期待。
• 语言特色：语言直白，用词简洁明了，没有过多的修饰，但情感真挚。以质朴的语言直接传达出对友人的赞美和期许，具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中描绘的朝廷求贤若渴的景象，以及对友人才能的肯定和未来成就的展望，让读者感受到一种振奋人心的氛围，仿佛看到友人在伯在这个时代中大展拳脚、为国家中兴贡献力量的场景。