赠刘子卿时刘将赴官镇江并以道别三首 其一

这首诗是赵蕃赠给即将赴官镇江的刘子卿之作。诗中回顾了过去的时光，感慨自身的衰颓，对刘子卿的才能得不到重用表示惋惜，同时也期望有人能向朝廷举荐刘子卿，使其才能得以施展。

• “幕府江宁日，校书元祐时”：
  • 字词：“幕府”，军队出征使用帐幕，所以古代将军的府署称幕府；“江宁”，地名；“校书”，指校勘书籍；“元祐”，宋哲宗赵煦的年号。
  • 句意：回忆起在江宁幕府的日子，以及元祐年间校书的时光。
• “堂堂公可作，岌岌我何衰”：
  • 字词：“堂堂”，形容容貌庄严大方，这里有杰出、优秀之意；“作”，兴起；“岌岌”，形容危急、衰微。
  • 句意：您如此杰出优秀本应有所作为，而我却已如此衰颓。
• “孰有入门冠，而淹管库卑”：
  • 字词：“入门冠”，指才能出众，为众人之首；“淹”，停留、埋没；“管库”，指低微的官职。
  • 句意：像您这样才能出众的人，却一直埋没在低微的官职上。
• “用长宜顾问，谁与荐天墀”：
  • 字词：“用长”，发挥长处；“顾问”，指供帝王咨询的侍从之臣；“天墀”，指宫廷。
  • 句意：您应该发挥长处成为皇帝的顾问，可谁能向朝廷举荐您呢。

回忆当年在江宁幕府的日子，
还有元祐年间校书的时光。
您如此杰出本应有所作为，
可叹我却已这般衰微颓唐。
像您这样才能出众的人啊，
却长久埋没在低微的官上。
您应发挥长处作帝王顾问，
可谁会把您举荐到那朝堂。

赵蕃生活在南宋时期，当时朝廷局势复杂，人才的任用存在诸多问题。刘子卿即将赴官镇江，赵蕃写下此诗相赠。诗中既有对过去时光的怀念，也有对刘子卿怀才不遇的感慨，同时也反映出当时人才难以得到合理任用的社会现实。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将刘子卿的杰出才能与他目前低微的官职形成鲜明对比，突出了他怀才不遇的境遇，如“孰有入门冠，而淹管库卑”。
  • 抒情：通过对过去的回忆和对自身现状的感慨，以及对刘子卿的期望，直接抒发了诗人内心的情感。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的修饰，但情感真挚深沉。用简洁的语言表达了复杂的情感和对社会现实的思考。
• 意境营造：整首诗营造出一种感慨、惋惜的氛围。诗人在回忆过去的基础上，表达对友人的关切和对人才境遇的不满，使读者能感受到当时社会环境对人才的压抑以及诗人内心的无奈。