诸公皆和诗再用韵并属湛挺之七首 其六

这首诗表达了诗人晚年对自身境遇的感慨。他不再追问命运，认为不必为坎坷的人生而悲伤，以写诗跳舞来排遣。同时，他感觉为官受束缚，写诗达到浑然忘我的境界，但又觉得自己的诗作难以让儿子诵读满意，更不敢奢望能在故人中流传，流露出一种自我审视的低调与落寞。

• “投老知何地，此生休问天”：
  • 字词：“投老”，到老、临老；“休问”，不要再问。
  • 句意：到老了都不知道会身处何地，这一生就不要再去问上天的安排了。
• “未须悲坎轲，聊复寄蹁跹”：
  • 字词：“坎轲”，同“坎坷”，比喻人生道路曲折、不得志；“蹁跹”，形容旋转舞动的样子。
  • 句意：不必为人生的坎坷而悲伤，姑且以跳舞来寄托自己的情怀。
• “但觉官如缚，浑忘诗似禅”：
  • 字词：“如缚”，像被束缚一样；“浑忘”，完全忘记；“诗似禅”，写诗如同参禅，有超脱、空灵的意味。
  • 句意：只觉得为官就像被束缚住了一样不自由，完全忘记了写诗如同参禅般的境界。
• “不堪儿子诵，敢望故人传”：
  • 字词：“不堪”，不能忍受、不值得；“敢望”，哪里敢期望。
  • 句意：自己的诗连儿子诵读起来都觉得不满意，哪里还敢期望能在故人中流传。

到老了都不知归宿在何方，
这一生别再去问上天安排。
不必为坎坷命运而悲伤，
姑且跳舞来寄托我情怀。
只觉做官像被绳索捆绑，
全然忘了写诗如禅境妙。
诗作儿子读来都不满意，
哪敢奢望能在故人间传。

赵蕃生活在南宋时期，一生仕途坎坷，多次被贬官。这首诗具体创作时间不详，但应是他晚年的作品。此时他历经人生的起伏，对自己的仕途和人生有了深刻的感悟，面对年老和不得志的现状，写下此诗来抒发内心的感慨。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中多处直接表达自己的情感和想法，如“投老知何地，此生休问天”“未须悲坎轲”等，毫不掩饰地展现出对人生的无奈与豁达。
  • 对比：“但觉官如缚，浑忘诗似禅”将为官的束缚与写诗的超脱进行对比，突出了诗人对自由创作的向往和对官场的不满。
• 语言特色：语言直白朴素，没有过多的修饰，用简洁的文字表达出深刻的情感。如“不堪儿子诵，敢望故人传”，以平实的话语传达出诗人对自己诗作的谦逊和低调。
• 意境营造：整首诗营造出一种落寞、豁达交织的意境。诗人虽然感慨人生的坎坷和自己诗作的不足，但又能以一种达观的态度面对，如“未须悲坎轲，聊复寄蹁跹”，在落寞中透出一丝自我排遣的洒脱。