送洪旸岩赴班

这首诗是崔与之送洪旸岩赴任时所作，高度赞扬了洪旸岩兼具法吏和儒生的才能，回顾其过往经历和优秀品质，如读书作文能力、处理政务能力等，表达了对他的赞赏与肯定，同时勉励他在新的仕途上努力前行，也流露出两人之间深厚的情谊和离别后的思念之情。

• “法吏了繁剧，儒生擅文墨”：
  • 字词：“了”，处理；“繁剧”，繁杂的事务；“擅”，擅长。
  • 句意：法吏善于处理繁杂的事务，儒生擅长舞文弄墨。
• “世多兼两长，远到须器识”：
  • 字词：“兼两长”，兼具法吏和儒生的长处；“远到”，指有远大的前途；“器识”，器量和见识。
  • 句意：世上有很多人兼具这两种长处，但要有远大的前途还需要有器量和见识。
• “昔在晋魏公，曾此趋幕职”：
  • 字词：“晋魏公”，可能是指历史上某一位被封为晋魏公的人；“趋幕职”，到幕府中任职。
  • 句意：过去晋魏公曾在这里到幕府中任职。
• “一逢龚庄敏，期以柱天极”：
  • 字词：“龚庄敏”，可能是人名；“期”，期望；“柱天极”，支撑天的顶端，比喻担当国家重任。
  • 句意：一旦遇到龚庄敏，就期望他能担当国家重任。
• “紫微得夫君，嘉禾乏栽植”：
  • 字词：“紫微”，可能指代朝廷；“夫君”，指洪旸岩；“嘉禾”，美好的稻谷，这里可能有其他寓意，或许指某个地方；“栽植”，培养、栽培。
  • 句意：朝廷得到了您这样的人才，可惜嘉禾之地少了对您的培养机会。
• “广城底山川，融结此英特”：
  • 字词：“广城”，可能是地名；“底”，下面；“融结”，融合凝聚；“英特”，杰出、出众。
  • 句意：广城下面的山川，融合凝聚孕育出了您这样杰出的人才。
• “精神天独饶，醉盎春可即”：
  • 字词：“饶”，赋予、给予；“醉盎”，意态和乐的样子；“即”，接近。
  • 句意：上天特别赋予您充沛的精神，您意态和乐如同春天般让人亲近。
• “读书细妍磨，作文工组织”：
  • 字词：“妍磨”，仔细钻研；“组织”，构思、布局。
  • 句意：您读书时仔细钻研，写文章时擅长构思布局。
• “庭隅立两造，片言分曲直”：
  • 字词：“庭隅”，庭院角落；“两造”，指诉讼的双方；“片言”，简短的话。
  • 句意：在庭院角落站着诉讼的双方，您只需简短的话语就能分辨出是非曲直。
• “疾顽戒已甚，争事退如默”：
  • 字词：“疾顽”，痛恨顽固的人；“戒已甚”，告诫不要过分；“争事”，纷争之事。
  • 句意：痛恨顽固的人但告诫自己不要过分，遇到纷争之事能退让沉默。
• “武库物兼蓄，沧海蠡莫测”：
  • 字词：“武库”，比喻人富有才学；“蠡”，贝壳做的瓢。
  • 句意：您像武库一样兼收并蓄各种才学，如同沧海一样难以用小瓢去测量您的深度。
• “同僚总称好，载路誉声塞”：
  • 字词：“载路”，满路；“塞”，充满。
  • 句意：同僚们都称赞您好，满路都是对您的赞誉之声。
• “五羊书筵重，济物多阴德”：
  • 字词：“五羊”，可能是地名；“书筵”，讲学的地方；“济物”，救济他人；“阴德”，暗中做的好事。
  • 句意：在五羊的讲学之地很受重视，您救济他人做了很多好事。
• “荣通付傥来，荐剡岂求得”：
  • 字词：“荣通”，荣华显达；“傥来”，意外得来；“荐剡”，推荐的文书。
  • 句意：把荣华显达看作是意外得来的，推荐的文书哪里是靠求取得到的。
• “薰凉快马耳，汗漫捧鹏翼”：
  • 字词：“薰凉”，凉爽的风；“汗漫”，广阔无边；“鹏翼”，大鹏的翅膀，比喻远大的志向。
  • 句意：凉爽的风让马畅快，您将在广阔的天地里施展远大的志向。
• “归装可对人，南物毫不殖”：
  • 字词：“归装”，回家的行装；“南物”，南方的物品；“殖”，积聚。
  • 句意：您回家的行装可以坦然地给人看，没有积聚一点南方的物品。
• “二同羞着我，握手倒巾帻”：
  • 字词：“二同”，不太明确具体含义；“巾帻”，头巾。
  • 句意：不太明确，可能是表达两人亲密无间，握手时头巾都弄歪了。
• “幽栖泉石边，喜在文溪侧”：
  • 字词：“幽栖”，隐居；“文溪”，可能是地名。
  • 句意：曾经隐居在泉石旁边，高兴地住在文溪一侧。
• “平章诗浩荡，指点碁黑白”：
  • 字词：“平章”，品评；“浩荡”，形容诗歌气势；“碁”，同“棋”。
  • 句意：一起品评气势浩荡的诗歌，指点棋盘上的黑白棋子。
• “此乐竟何如，满怀春拍拍”：
  • 字词：“竟”，究竟；“拍拍”，形容充满的样子。
  • 句意：这样的快乐究竟如何呢，满心都像春天般充满生机。
• “咳唾落珠玑，襟期重胶漆”：
  • 字词：“咳唾落珠玑”，形容说话珍贵；“襟期”，胸怀、志趣；“胶漆”，比喻情谊深厚。
  • 句意：您说话珍贵如同落下珠玑，我们胸怀志趣相投情谊深厚。
• “高诵归去辞，永守兔园册”：
  • 字词：“归去辞”，指陶渊明的《归去来兮辞》；“兔园册”，泛指书籍。
  • 句意：高声诵读《归去来兮辞》，永远守着书籍。
• “焉知暮岁后，苦被功名迫”：
  • 字词：“焉知”，哪里知道；“暮岁”，晚年；“迫”，逼迫。
  • 句意：哪里知道晚年之后，会苦苦地被功名所逼迫。
• “终能幡然起，行矣各努力”：
  • 字词：“幡然”，迅速转变的样子；“行矣”，走吧。
  • 句意：最终您能迅速振作起来，走吧，我们各自努力。
• “长途希树阴，萧邸谨服食”：
  • 字词：“希”，希望；“萧邸”，可能是指某个府邸；“服食”，饮食。
  • 句意：长途旅行希望能有树荫休息，在萧邸要谨慎饮食。
• “悬知风月宵，定启山夫忆”：
  • 字词：“悬知”，料想；“风月宵”，有风有月的夜晚；“山夫”，作者自称。
  • 句意：料想在有风有月的夜晚，一定会勾起我的回忆。

法吏能处理繁杂事务，儒生擅长写作文章。
世上很多人兼具二者之长，有远大前途需有器量和见识。
过去晋魏公曾在这里幕府任职，
遇到龚庄敏，期望他能担当国家重任。
朝廷得到了您，可惜嘉禾之地少了对您的培养。
广城的山川孕育出您这样杰出的人才。
上天赋予您充沛精神，您和乐如春日般可亲。
您读书钻研认真，写文章构思精巧。
庭中面对诉讼双方，您片语就能分辨是非。
痛恨顽固但不过分，遇到纷争能退让。
您才学渊博如武库，高深难测如沧海。
同僚都称赞您，满路都是您的赞誉。
在五羊讲学受重视，救济他人积阴德。
把荣华看作意外，推荐并非求取。
凉风让马畅快，您将大展宏图。
您行装干净，不积聚南方物品。
我们亲密无间，握手弄歪头巾。
曾隐居泉石文溪旁，品评诗歌指点棋局。
这样的快乐难以言表，满心都是春意。
您说话珍贵，我们情谊深厚。
曾高诵《归去来兮辞》，守着书籍。
哪知晚年被功名所迫，
最终您能振作，各自努力前行。
长途盼树荫，在邸要慎饮食。
料想风月夜，定会勾起我回忆。

崔与之生活在南宋时期，当时政治局势较为复杂。这首诗具体创作时间不详，但从内容可知是他送友人洪旸岩赴任时所作。可能当时洪旸岩凭借自身出色的才能得到新的任职机会，崔与之在送别之际，回顾洪旸岩过往经历和优秀品质，写下此诗表达对他的赞赏、期许以及两人之间的深厚情谊。

• 表现手法：
  • 铺陈叙事：诗中详细地叙述了洪旸岩的才能、经历和品德等方面，如描述他处理政务、读书作文、与人交往等，通过铺陈使人物形象丰满立体。
  • 用典：“晋魏公”“龚庄敏”等典故的运用，增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感，同时也借助这些典故来衬托洪旸岩的优秀和前途。
  • 对比映衬：诗中既有对洪旸岩才能和品德的正面描写，如“读书细妍磨，作文工组织”“庭隅立两造，片言分曲直”等，也有通过与其他事物对比映衬，突出他的杰出，如“武库物兼蓄，沧海蠡莫测”。
• 语言特色：语言平实但情感真挚，用简洁明了的语言表达出对友人的赞美和期许。如“同僚总说好，载路誉声塞”等语句，直白地表达了洪旸岩在众人中的良好口碑。
• 意境营造：通过对两人过往相处场景的描述，如“平章诗浩荡，指点碁黑白”，营造出一种闲适、愉悦的氛围，体现出两人之间深厚的情谊。而在送别之际，又流露出一种对友人远行的牵挂和离别后的思念之情，使整首诗的意境更加丰富。