寄李泰发吏部

· 李纲

我生禀赋愚且屯,昔游帝所知何因。
狂言妄发取谴废,屏迹分甘麋鹿群。
公于何许知姓字,迂趾访我梁谿滨。
平生倾盖意气合,谈笑便觉襟怀亲。
如公材识迈伦等,缓步自当居要津。
胡为亦复作此态,出语辄已惊臣邻。
扁舟归探会稽穴,单骑去指苍梧云。
岭南风土不全恶,阳朔山水古所珍。
郎官出宰乃故事,绝徼万里皆吾民。
布宣德泽被蛮邑,犷俗可使风还淳。
古来节士志沟壑,笑视生死同埃尘。
甘心刀锯蹈鼎镬,徇国讵免危其身。
圣朝寛大幸无比,窜谪未久多蒙恩。
辕驹仗马恋刍豆,何用局促声长吞。
堂堂基业甚宏远,岂使扶助无良臣。
勉旃行矣伫旋旆,乘兴且访山阴人。

简要说明

这首诗是李纲写给李泰发的赠别之作。诗中先叙述自己因狂言获谴的经历,接着回忆与李泰发相识的情谊,称赞其才识过人。又提及李泰发出任远方的情况,鼓励他在任上布宣德泽、教化百姓,还表达了对节士精神的赞赏,最后安慰李泰发朝廷宽大,有望蒙恩,激励他为国家尽力,期待其早日归来。

逐句注释

  • “我生禀赋愚且屯,昔游帝所知何因”:
    • 字词:“屯”,艰难;“帝所”,指朝廷。
    • 句意:我生来禀赋愚笨且命运艰难,当年在朝廷为官不知是因为什么原因。
  • “狂言妄发取谴废,屏迹分甘麋鹿群”:
    • 字词:“谴废”,被贬斥;“屏迹”,隐居;“分甘”,甘愿;“麋鹿群”,与麋鹿为伴,指隐居山林。
    • 句意:因狂妄地发表言论而被贬斥,我隐居起来甘愿与麋鹿为群。
  • “公于何许知姓字,迂趾访我梁谿滨”:
    • 字词:“何许”,何处;“迂趾”,屈尊。
    • 句意:您从哪里知道我的姓名,屈尊到梁溪之滨来拜访我。
  • “平生倾盖意气合,谈笑便觉襟怀亲”:
    • 字词:“倾盖”,途中相遇,停车交谈,车盖接近倾斜,形容一见如故;“襟怀”,胸怀。
    • 句意:我们平生一见如故意气相投,谈笑间就觉得彼此胸怀亲近。
  • “如公材识迈伦等,缓步自当居要津”:
    • 字词:“迈”,超过;“伦等”,同辈人;“要津”,重要的职位。
    • 句意:像您这样才识超过同辈之人,慢慢晋升自然会身居要职。
  • “胡为亦复作此态,出语辄已惊臣邻”:
    • 字词:“胡为”,为何;“此态”,指被贬的状态。
    • 句意:为何您也落到这般境地,一说话就已经让大臣和邻居们震惊(指因直谏被贬)。
  • “扁舟归探会稽穴,单骑去指苍梧云”:
    • 字词:“会稽穴”,传说中大禹藏书的地方,这里指代会稽;“苍梧”,古地名,在今广西一带。
    • 句意:您曾驾着小船去探寻会稽的古迹,如今又单人匹马前往苍梧之地。
  • “岭南风土不全恶,阳朔山水古所珍”:
    • 字词:“岭南”,指五岭以南的地区;“阳朔”,今广西阳朔县,以山水秀丽闻名。
    • 句意:岭南的风土并非全都恶劣,阳朔的山水自古以来就被人珍视。
  • “郎官出宰乃故事,绝徼万里皆吾民”:
    • 字词:“郎官出宰”,郎官外任地方官;“故事”,旧例;“绝徼”,极远的边境。
    • 句意:郎官外任地方官是旧例,极远的万里之地的百姓也都是我们的子民。
  • “布宣德泽被蛮邑,犷俗可使风还淳”:
    • 字词:“布宣”,宣扬;“德泽”,恩德;“蛮邑”,少数民族聚居的地方;“犷俗”,粗野的风俗。
    • 句意:在少数民族聚居的地方宣扬恩德,能让粗野的风俗变得淳朴。
  • “古来节士志沟壑,笑视生死同埃尘”:
    • 字词:“节士”,有节操的人;“志沟壑”,立志于为正义牺牲。
    • 句意:自古以来有节操的人立志为正义牺牲,把生死看作尘埃一样微不足道。
  • “甘心刀锯蹈鼎镬,徇国讵免危其身”:
    • 字词:“刀锯”“鼎镬”,都是古代的刑具;“徇国”,为国献身;“讵”,岂。
    • 句意:甘心面对刀锯、踏上鼎镬(指甘愿受刑),为国献身岂能免除自身的危险。
  • “圣朝寛大幸无比,窜谪未久多蒙恩”:
    • 字词:“窜谪”,被贬谪;“蒙恩”,受到朝廷的恩典。
    • 句意:有幸遇到无比宽大的圣朝,被贬不久大多会受到朝廷的恩典。
  • “辕驹仗马恋刍豆,何用局促声长吞”:
    • 字词:“辕驹”,车辕下的小马;“仗马”,皇宫仪仗中的马;“刍豆”,草料;“局促”,拘谨。
    • 句意:那些像车辕下的小马、皇宫仪仗中的马一样贪恋草料的人,何必如此拘谨地不敢说话。
  • “堂堂基业甚宏远,岂使扶助无良臣”:
    • 字词:“基业”,指国家的基业。
    • 句意:国家的基业非常宏大长远,岂能没有良臣来辅佐。
  • “勉旃行矣伫旋旆,乘兴且访山阴人”:
    • 字词:“勉旃”,努力;“旋旆”,班师回朝,这里指归来;“山阴人”,指代隐居的人。
    • 句意:努力前行吧,我期待您早日归来,有兴致时还可以去拜访隐居的人。

现代译文

我生来愚笨且命运多艰,当年在朝廷为官也不知缘由。
因狂言乱语而被贬斥,隐居起来甘愿与麋鹿相伴。
您从何处得知我的姓名,屈尊到梁溪之滨来把我探访。
我们一见如故意气相投,谈笑间就觉得彼此无比亲近。
像您这样才识远超同辈,本应慢慢晋升身居要职。
为何您也落得这般境地,一开口就震惊了大臣和邻里。
您曾驾着小船探寻会稽古迹,如今单人匹马前往苍梧之地。
岭南的风土并非全是恶劣,阳朔的山水自古就被人珍惜。
郎官外任地方官是旧例,极远之地的百姓也是我朝子民。
在蛮夷之地宣扬恩德,能让粗野风俗变得淳朴。
自古以来节士立志为正义牺牲,把生死看作尘埃般轻。
甘心面对酷刑为国献身,岂能避免自身的危险。
幸得圣朝无比宽大,被贬不久大多能蒙恩。
那些贪恋禄位的人拘谨不敢言,何必如此怯懦难言。
国家基业宏大长远,岂能缺少良臣来辅佐。
努力前行吧,我盼您早日归来,有兴时还可访隐居之人。

创作背景

李纲生活在两宋之交,这是一个政治动荡、民族矛盾尖锐的时期。朝廷内部主和派与主战派斗争激烈,许多正直之士因直言进谏而被贬谪。李泰发也是一位敢于直言的官员,此时他被贬往远方任职。李纲与李泰发意气相投,在李泰发出任远方之际,写下此诗相赠,表达对友人的情谊、鼓励与期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗中既有对自己经历和与李泰发相识过程的叙述,如“我生禀赋愚且屯”“公于何许知姓字”等,又有对友人的赞美、安慰和鼓励之情的抒发,使情感表达更加真挚动人。
    • 用典:运用了“倾盖”“会稽穴”“苍梧”等典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。如“倾盖”典出《史记》,形象地表现了两人一见如故的情谊。
  • 语言特色:语言质朴平实,却饱含深情。诗人用简洁明了的语言表达了复杂的情感和深刻的思想,没有过多的雕琢,却能打动人心。如“古来节士志沟壑,笑视生死同埃尘”,以直白的语言展现了节士的高尚情怀。
  • 意境营造:通过对友人被贬远方以及国家局势的描述,营造出一种深沉、悲壮的意境。既表达了对友人遭遇的同情,又体现出对国家命运的忧虑和对良臣辅佐的期盼,使诗歌具有强烈的感染力和现实意义。

常见问题

《寄李泰发吏部》的作者和朝代是什么?

《寄李泰发吏部》的作者是李纲,页面按宋作品展示。

《寄李泰发吏部》主要写了什么?

这首诗是李纲写给李泰发的赠别之作。诗中先叙述自己因狂言获谴的经历,接着回忆与李泰发相识的情谊,称赞其才识过人。又提及李泰发出任远方的情况,鼓励他在任上布宣德泽、教化百姓,还表达了对节士精神的赞赏,最后安慰李泰发朝廷宽大,有望蒙恩,激励他为国家尽力,期待其早日归来。

《寄李泰发吏部》的创作背景是什么?

李纲生活在两宋之交,这是一个政治动荡、民族矛盾尖锐的时期。朝廷内部主和派与主战派斗争激烈,许多正直之士因直言进谏而被贬谪。李泰发也是一位敢于直言的官员,此时他被贬往远方任职。李纲与李泰发意气相投,在李泰发出任远方之际,写下此诗相赠,表达对友人的情谊、鼓励与期望。

《寄李泰发吏部》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗中既有对自己经历和与李泰发相识过程的叙述,如“我生禀赋愚且屯”“公于何许知姓字”等,又有对友人的赞美、安慰和鼓励之情的抒发,使情感表达更加真挚动人。 用典 :运用了“倾盖”“会稽穴”“苍梧”等典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。如“倾盖”典出《史记》,形象地表现了两人一见如故的情谊。 语言特色 :语言质朴平实,却饱含深情...