吴元中书言近不作诗以所著豳七月诗义见示因成三篇赠之 其三

这首诗围绕与吴元中书的交流展开，表达了诗人与吴元中书在学术追求上的志同道合。诗中提及两人不同的学术研究方向，感叹在艰难时世下对生活和命运的思考，最后流露出对能从容交流学术的期盼。

• “儒生乐事信同风，端抱前言当鼓钟”：
  • 字词：“信”，确实；“同风”，同一风尚，指志趣相同；“端抱”，正襟抱持，引申为秉持；“前言”，前人的言论、学说；“鼓钟”，古代乐器，这里象征重要、有价值的东西。
  • 句意：儒生们的乐事确实是志趣相同，秉持前人的学说当作最有价值的东西。
• “公正说诗笺七月，我方学易纬群龙”：
  • 字词：“公”，指吴元中书；“说诗”，讲解《诗经》；“笺”，注释；“七月”，指《诗经·豳风·七月》；“学易”，研究《易经》；“纬”，梳理、阐释；“群龙”，《易经》中有关于龙的诸多卦象和爻辞。
  • 句意：您正在精研《诗经》，为《豳风·七月》作注释，而我则在研究《易经》，梳理其中有关群龙的内容。
• “艰难盛事原衣食，忧患余生问吉凶”：
  • 字词：“盛事”，大事；“原”，推究根源；“忧患余生”，经历患难之后所剩的生命。
  • 句意：在艰难的时世里，大事的根源在于衣食，而经历忧患后的余生则常常想要探寻吉凶。
• “去圣寥寥千载后，何时挥麈得从容”：
  • 字词：“去圣”，距离圣人的时代；“寥寥”，形容时间久远、相隔遥远；“挥麈”，魏晋人清谈时常挥动麈尾以助谈兴，后指代清谈、从容地谈论学问；“从容”，悠闲舒缓。
  • 句意：距离圣人的时代已经过去千年之久，什么时候才能悠闲地一起清谈学问呢。

儒生们的乐事的确志趣相同，
秉持前人学说当作珍宝一样。
您专注讲解《诗经》注释《七月》，
我正研究《易经》梳理群龙卦象。
艰难时世大事根源在于衣食，
忧患余生常想探寻命运吉凶。
距离圣人时代已过去千年啊，
何时能从容地一起清谈学问。

李纲生活在北宋末南宋初，这是一个政治动荡、社会不安的时期。吴元中书向李纲展示他所著的《豳七月诗义》，李纲有感而发创作了这组诗。当时国家面临内忧外患，人民生活艰难，李纲和吴元中书虽身处忧患之中，但仍坚持学术研究，体现出知识分子在困境中对文化传承的执着。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“公正说诗笺七月，我方学易纬群龙”将吴元中书研究《诗经》和自己研究《易经》进行对比，既展现出两人不同的学术方向，又体现出他们在学术追求上的相互映衬和志同道合。
  • 借景抒情（广义）：诗中虽无具体景物描写，但“艰难盛事原衣食，忧患余生问吉凶”通过对时世艰难和个人命运的感慨，借时事抒发内心的忧虑和对未来的迷茫。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但用词精准恰当。如“端抱前言当鼓钟”，用“鼓钟”形象地表达出对前人学说的重视。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重的意境。诗人将个人的学术追求与时代的艰难、人生的忧患相结合，让读者感受到在动荡的社会背景下，知识分子对学问的坚守和对命运的思考，以及对能够从容交流学术的向往。