送邓志宏赴试南省

· 李纲

杜门忧患余,戚戚常鲜欢。
故人千里来,一笑解我颜。
念昔寓沙阳,溪山郁回环。
游从得良友,妙赏穷跻攀。
别来几何时,岁月惊飞翻。
索居无与游,衰病两鬓斑。
子充观国宾,假道叩我关。
草草具盘馔,把酒望西山。
道旧访陈迹,相对如梦间。
顾子若鸿鹄,整翮正髙骞。
轩然四海心,岂惮行路难。
努力取殊第,自致青云端。
春风得意后,期子从兹还。

简要说明

这首诗是李纲为友人邓志宏赴南省考试而作。诗中先表达了自己在忧患中孤寂少欢的心境,接着回忆与友人往昔的交游,感慨时光飞逝。然后描绘友人来访相聚的情景,称赞友人有鸿鹄之志,鼓励其努力取得佳绩,最后期待友人春风得意后归来。整体表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿。

逐句注释

  • “杜门忧患余,戚戚常鲜欢”:
    • 字词:“杜门”,闭门;“戚戚”,忧愁的样子;“鲜欢”,很少有欢乐。
    • 句意:闭门度过忧患的日子后,常常忧愁而很少有欢乐。
  • “故人千里来,一笑解我颜”:
    • 字词:“故人”,老朋友;“解我颜”,使我展颜欢笑。
    • 句意:老朋友从千里之外来,一个笑容就让我展开了愁颜。
  • “念昔寓沙阳,溪山郁回环”:
    • 字词:“寓”,寄居;“郁”,茂盛;“回环”,曲折环绕。
    • 句意:回忆过去寄居在沙阳,那里溪水山峦茂盛且曲折环绕。
  • “游从得良友,妙赏穷跻攀”:
    • 字词:“游从”,交往;“妙赏”,精妙的欣赏;“穷”,尽;“跻攀”,攀登。
    • 句意:交往结识了好朋友,一起尽情地欣赏美景、攀登高峰。
  • “别来几何时,岁月惊飞翻”:
    • 字词:“几何时”,没过多久;“飞翻”,形容时光飞逝。
    • 句意:分别没过多久,岁月却如飞般流逝让人惊讶。
  • “索居无与游,衰病两鬓斑”:
    • 字词:“索居”,独居;“与游”,一起游玩。
    • 句意:独居没有人与我一同游玩,又衰老又生病两鬓都斑白了。
  • “子充观国宾,假道叩我关”:
    • 字词:“子”,你;“观国宾”,指去参加国家的考试;“假道”,借道;“叩我关”,拜访我。
    • 句意:你作为去参加国家考试的人,借道来拜访我。
  • “草草具盘馔,把酒望西山”:
    • 字词:“草草”,仓促;“具”,准备;“盘馔”,菜肴;“把酒”,端着酒。
    • 句意:仓促地准备了些菜肴,端着酒望着西山。
  • “道旧访陈迹,相对如梦间”:
    • 字词:“道旧”,叙旧;“陈迹”,过去的事迹。
    • 句意:叙旧探访过去的事迹,相对而坐就像在梦境之中。
  • “顾子若鸿鹄,整翮正髙骞”:
    • 字词:“顾”,看;“鸿鹄”,天鹅,比喻志向远大的人;“整翮”,整理翅膀;“高骞”,高飞。
    • 句意:看你就像鸿鹄一样,整理好翅膀正要高飞。
  • “轩然四海心,岂惮行路难”:
    • 字词:“轩然”,高昂的样子;“四海心”,有远大的志向;“惮”,害怕。
    • 句意:你有高昂的四海之志,怎么会害怕行路艰难呢。
  • “努力取殊第,自致青云端”:
    • 字词:“殊第”,优异的名次;“致”,到达;“青云端”,比喻高位。
    • 句意:努力取得优异的名次,自然能到达高位。
  • “春风得意后,期子从兹还”:
    • 字词:“春风得意”,考中后的得意心情;“期”,期待。
    • 句意:等你考中春风得意之后,期待你从那时归来。

现代译文

闭门度过忧患的日子,
常常忧愁很少有欢颜。
老朋友从千里外赶来,
一个笑容解开我愁脸。
回忆往昔寄居在沙阳,
溪水山峦曲折又回环。
交往结识了好的朋友,
一起赏景攀登到山巅。
分别之后没过多少时,
岁月飞逝让人很惊叹。
我独居无人与我同游,
衰老多病两鬓已斑斑。
你作为赴考的国宾来,
借道专程来把我拜访。
仓促准备了一些菜肴,
端着酒盏遥望那西山。
一起叙旧探访旧事迹,
相对而坐如同在梦间。
看你就像那鸿鹄一样,
整理翅膀正要去高翔。
你有高昂的四海之志,
怎会害怕那行路艰难。
努力争取优异的名次,
自然能登上高位殿堂。
等你考中春风得意后,
期待你从那时再归还。

创作背景

李纲生活在两宋之际,政治局势动荡。这首诗具体创作时间虽难以精确,但大致是他经历忧患、闭门闲居之时。邓志宏要去参加南省考试,借道来拜访李纲,李纲有感而发写下此诗,既体现了两人的深厚情谊,也反映出李纲对友人未来的期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中前半部分写自己闭门忧患、孤寂少欢的状态,与老友来访时的“一笑解我颜”形成对比,突出老友到来给自己带来的喜悦。后半部分将自己的衰病与友人如鸿鹄般的壮志形成对比,更衬托出友人的意气风发。
    • 用典:“顾子若鸿鹄”运用了鸿鹄的典故,鸿鹄常被用来比喻志向远大的人,生动形象地表现出友人的远大志向。
    • 虚实结合:回忆往昔在沙阳的交游是虚写,描绘当下友人来访相聚是实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,增强了情感的表达。
  • 语言特色:语言质朴自然,如“草草具盘馔,把酒望西山”“道旧访陈迹,相对如梦境”等语句,用简洁的语言描绘出生活场景,给人一种亲切之感。
  • 意境营造:通过对自己生活状态的描述、与友人往昔交游的回忆以及当下相聚的情景描绘,营造出一种既有对时光流逝的感慨,又有对友人美好祝愿的复杂意境,情感真挚而深沉。

常见问题

《送邓志宏赴试南省》的作者和朝代是什么?

《送邓志宏赴试南省》的作者是李纲,页面按宋作品展示。

《送邓志宏赴试南省》主要写了什么?

这首诗是李纲为友人邓志宏赴南省考试而作。诗中先表达了自己在忧患中孤寂少欢的心境,接着回忆与友人往昔的交游,感慨时光飞逝。然后描绘友人来访相聚的情景,称赞友人有鸿鹄之志,鼓励其努力取得佳绩,最后期待友人春风得意后归来。整体表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿。

《送邓志宏赴试南省》的创作背景是什么?

李纲生活在两宋之际,政治局势动荡。这首诗具体创作时间虽难以精确,但大致是他经历忧患、闭门闲居之时。邓志宏要去参加南省考试,借道来拜访李纲,李纲有感而发写下此诗,既体现了两人的深厚情谊,也反映出李纲对友人未来的期许。

《送邓志宏赴试南省》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中前半部分写自己闭门忧患、孤寂少欢的状态,与老友来访时的“一笑解我颜”形成对比,突出老友到来给自己带来的喜悦。后半部分将自己的衰病与友人如鸿鹄般的壮志形成对比,更衬托出友人的意气风发。 用典 :“顾子若鸿鹄”运用了鸿鹄的典故,鸿鹄常被用来比喻志向远大的人,生动形象地表现出友人的远大志向。 虚实结合 :回忆往昔在沙阳的交游是虚写,描绘当...