题李茂举拥书堂

这首诗围绕李茂举的拥书堂展开，描绘了拥书堂藏书丰富、崭新的景象，表达了对李茂举潜心学问的赞美，同时诗人表明自己要学习扬雄归老安居，期望日后与李茂举隔江筑室而居，共享悠然之态。

• “小堂深稳据西偏，插架牙籖灿属联”：
  • 字词：“深稳”，幽深安稳；“牙籖”，象牙或骨角做的书签；“属联”，连接、连贯。
  • 句意：小小的书堂幽深安稳地坐落于西边角落，书架上插着的象牙书签光彩夺目，依次相连。
• “万卷新如手未触，五经嘲解腹空便”：
  • 字词：“嘲解”，随意解说。
  • 句意：堂中的万卷书籍崭新得好像从未有人触碰过，那些对五经随意解说却腹中空空之人实在是太轻易地卖弄了。
• “子同蒋诩开三径，我学扬雄老一廛”：
  • 字词：“蒋诩”，西汉人，辞官归乡后在院中开三径，只与求仲、羊仲来往；“扬雄”，西汉学者，在成都有一廛居住着书；“廛”，古代城市平民的房地。
  • 句意：你如同蒋诩开辟三径专心学问，我要学习扬雄在一处居所终老。
• “归去梁谿谋筑室，隔江相望两翛然”：
  • 字词：“梁谿”，水名，在今江苏无锡；“翛然”，自由自在、无拘无束的样子。
  • 句意：我回去到梁谿谋划建造房屋，以后我们隔江相望，一起过着悠然自在的生活。

小小的书堂幽深安稳地处在西边一角，
书架上的象牙书签闪耀着光彩相连。
万卷书籍崭新得仿佛没人曾去触碰，
那些随意解经腹中空空的人太随便。
你就像蒋诩开辟三径专注于学问，
我要学扬雄在一处安居直至老年。
我回到梁谿去谋划建造自己的房屋，
咱们隔江相望一同享受自在悠闲。

李纲是两宋之际抗金名臣。此诗创作背景应与他与李茂举的交往有关。具体时间虽难以精准确定，但从诗中能看出他在欣赏李茂举拥书堂的藏书、学问态度后，有所感触。此时他或许有归乡隐居、潜心学问的想法，表达了对一种宁静、有学问氛围生活的向往。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“蒋诩开三径”和“扬雄老一廛”两个典故。通过用典，既赞美了李茂举专心学问、不与世俗同流合污的品质，又表明了自己的志向，丰富了诗歌的内涵。
  • 对比：“万卷新如手未触，五经嘲解腹空便”将李茂举书堂中崭新的万卷书籍与那些对五经随意解说却腹中空空的人进行对比，突出了李茂举对学问的尊重和认真态度。
• 语言特色：语言较为平实，没有过多华丽的辞藻，但却表意清晰。如“小堂深稳据西偏”“插架牙籖灿属联”等句，简洁地描绘出拥书堂的环境和藏书的状态。
• 意境营造：通过对拥书堂的描写以及用典，营造出一种宁静、高雅、有学问氛围的意境。结尾“归去梁谿谋筑室，隔江相望两翛然”更是勾勒出一幅隔江相望、悠然自在的隐居画面，表达了诗人对这种生活的期待和向往。