次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风

· 李纲

快哉善知识,能以种种喻。
我今亦乐说,渐修与顿悟。
顿如草木芽,荄核已完具。
又如大明镜,色像悉陈露。
渐如鸡哺雏,羽翼劳覆护。
又如苗成实,非一朝夕故。
邈然孤峰顶,邂逅适相遇。
历历亲见之,非是梦而寤。
却来共谈说,妙契那复遻。
精勤假修习,即得无生趣。
清净摩尼珠,初无尘垢污。
圆成一滴水,岂殊千里霔。
妙药须对治,能起膏肓痼。
欲观皎日轮,当去漫天雾。
铁轮顶上旋,不复有惊怖。
劫火洞燃时,自有安身处。
了兹一大事,余外复何顾。
庭前柏树子,古庙香炉去。
孤云与独鹤,何往不可寓。
返观生死海,便是涅槃路。
普化示全身,达磨携只屦。
证道坐菩提,降魔成露布。
乃知费千谈,不若行一步。
丹霞真道人,愿力极坚固。
眼从慧中得,法乃佛亲付。
疋马与单枪,纵横自驰骛。
愿见缘未合,临风增景慕。
何以写予怀,继此龙津句。

简要说明

这首诗围绕佛教的渐修与顿悟展开论述,通过多种比喻形象阐释二者特点,表达了对佛教修行的深刻理解和感悟。同时,诗人表达了对丹霞这位真道人的景慕之情,展现出对佛法的虔诚追求。

逐句注释

  • “快哉善知识,能以种种喻”:
    • 字词:“善知识”,佛教语,指能给人以教益和帮助的人;“喻”,比喻。
    • 句意:令人畅快啊,那些善知识能运用各种比喻来讲法。
  • “我今亦乐说,渐修与顿悟”:
    • 字词:“乐说”,乐于解说佛法;“渐修”,佛教修行方式,指循序渐进地修行;“顿悟”,指突然领悟佛法。
    • 句意:如今我也乐于来说说渐修和顿悟的道理。
  • “顿如草木芽,荄核已完具”:
    • 字词:“荄核”,草根和果实,比喻事物的根本。
    • 句意:顿悟就像草木发芽,其根本已经完备。
  • “又如大明镜,色像悉陈露”:
    • 字词:“色像”,指世间万物的形象。
    • 句意:又像明亮的镜子,世间万物的形象都清晰地呈现出来。
  • “渐如鸡哺雏,羽翼劳覆护”:
    • 字词:“哺雏”,喂养幼鸟;“覆护”,覆盖保护。
    • 句意:渐修如同母鸡喂养小鸡,要辛勤地用羽翼保护它成长。
  • “又如苗成实,非一朝夕故”:
    • 字词:“成实”,指庄稼成熟结果。
    • 句意:又像禾苗成熟结果,不是一朝一夕就能完成的。
  • “邈然孤峰顶,邂逅适相遇”:
    • 字词:“邈然”,高远的样子;“邂逅”,偶然相遇。
    • 句意:在高远的孤峰顶上,偶然地相遇。
  • “历历亲见之,非是梦而寤”:
    • 字词:“历历”,清晰分明;“寤”,睡醒。
    • 句意:清晰地亲眼见到了,不是在梦中醒来的虚幻。
  • “却来共谈说,妙契那复遻”:
    • 字词:“妙契”,美妙的契合;“遻”,违背,不合。
    • 句意:回来后一起交谈讨论,彼此的想法美妙契合,没有丝毫不合。
  • “精勤假修习,即得无生趣”:
    • 字词:“精勤”,专心勤奋;“假”,凭借;“无生趣”,佛教中不生不灭的境界。
    • 句意:专心勤奋地凭借修行,就能获得不生不灭的境界。
  • “清净摩尼珠,初无尘垢污”:
    • 字词:“摩尼珠”,佛教中一种宝珠,象征清净光明;“尘垢污”,灰尘污垢的污染。
    • 句意:清净的摩尼珠,原本就没有被灰尘污垢污染。
  • “圆成一滴水,岂殊千里霔”:
    • 字词:“圆成”,圆满成就;“霔”,雨。
    • 句意:圆满成就的一滴水,和千里的降雨又有什么不同呢。
  • “妙药须对治,能起膏肓痼”:
    • 字词:“对治”,针对病症治疗;“膏肓痼”,指严重难治的病。
    • 句意:奇妙的药物需要针对病症来使用,能够治好严重难治的病。
  • “欲观皎日轮,当去漫天雾”:
    • 字词:“皎日轮”,明亮的太阳;“漫天雾”,布满天空的雾气。
    • 句意:想要看到明亮的太阳,应当驱散布满天空的雾气。
  • “铁轮顶上旋,不复有惊怖”:
    • 字词:“铁轮”,佛教中一种象征威力的法器。
    • 句意:即使铁轮在头顶上旋转,也不再有惊恐害怕。
  • “劫火洞燃时,自有安身处”:
    • 字词:“劫火”,佛教中指世界毁灭时的大火;“洞燃”,燃烧。
    • 句意:当劫火熊熊燃烧的时候,自己也有安身的地方。
  • “了兹一大事,余外复何顾”:
    • 字词:“了”,明了,完成;“大事”,指佛教修行悟道这件大事。
    • 句意:明了完成了这一件大事,其他的事情还有什么可顾虑的呢。
  • “庭前柏树子,古庙香炉去”:
    • 字词:“庭前柏子”,禅宗公案中的意象,有深刻的禅意。
    • 句意:就像庭前的柏树子、古庙里的香炉一样,有着各自的禅意。
  • “孤云与独鹤,何往不可寓”:
    • 字词:“寓”,寄托。
    • 句意:孤云和独鹤,无论到哪里都可以寄托自己的心意。
  • “返观生死海,便是涅槃路”:
    • 字词:“生死海”,佛教中指生死轮回的世界;“涅槃路”,通往涅槃解脱的道路。
    • 句意:回过头来看生死轮回的世界,其实就是通往涅槃解脱的道路。
  • “普化示全身,达磨携只屦”:
    • 字词:“普化”,唐代禅宗僧人;“达磨”,即达摩祖师,禅宗初祖;“只屦”,一只鞋子。
    • 句意:普化和尚示现全身,达摩祖师只携一只鞋子西归。
  • “证道坐菩提,降魔成露布”:
    • 字词:“证道”,证明自己悟道;“菩提”,觉悟的智慧;“降魔”,降伏魔障;“露布”,公开宣告。
    • 句意:坐在菩提树下证悟大道,降伏魔障后公开宣告。
  • “乃知费千谈,不若行一步”:
    • 字词:“千谈”,很多的谈论。
    • 句意:才知道花费很多的谈论,不如实际行动一步。
  • “丹霞真道人,愿力极坚固”:
    • 字词:“丹霞”,指诗题中的丹霞;“愿力”,佛教中指发愿修行的力量。
    • 句意:丹霞是真正的道人,他发愿修行的力量极其坚固。
  • “眼从慧中得,法乃佛亲付”:
    • 字词:“慧”,智慧;“法”,佛法。
    • 句意:他的眼力从智慧中得来,佛法是佛祖亲自传授的。
  • “疋马与单枪,纵横自驰骛”:
    • 字词:“驰骛”,奔驰。
    • 句意:他单枪匹马,纵横驰骋。
  • “愿见缘未合,临风增景慕”:
    • 字词:“景慕”,敬仰爱慕。
    • 句意:想要见到他的缘分还未到,临风而立更增添了对他的敬仰爱慕。
  • “何以写予怀,继此龙津句”:
    • 字词:“写”,抒发;“龙津句”,可能指罗畴老唱和诗中的句子。
    • 句意:用什么来抒发我的情怀呢,就继和这龙津的诗句吧。

现代译文

畅快啊那些善知识,
能用各种比喻来讲法。
如今我也乐于谈谈,
渐修与顿悟的道理。
顿悟好似草木发芽,
根本已经完备无缺。
又像明亮的大镜子,
万物形象清晰呈现。
渐修如同母鸡育雏,
辛勤用羽翼来呵护。
又像禾苗成熟结果,
并非一朝一夕之功。
在高远的孤峰顶上,
偶然地与机缘相遇。
清晰地亲眼见到它,
并非在梦中的虚幻。
回来后一起去交谈,
彼此想法美妙契合。
专心勤奋地去修行,
就能获得无生境界。
清净的摩尼宝珠啊,
本就没有尘垢污染。
圆满成就的一滴水,
和千里降雨没差别。
奇妙药物针对病症,
能治好那难治之病。
想要看见明亮太阳,
就得驱散漫天雾气。
即便铁轮头顶旋转,
也不会再有惊恐怕。
劫火熊熊燃烧之时,
自己也有安身之处。
明了完成这件大事,
其他事情不必顾虑。
就像庭前柏树香炉,
各有各的深刻禅意。
孤云和那独鹤一样,
无论何处都可寄情。
回头看这生死世界,
其实就是涅槃之路。
普化示现全身之相,
达摩只携一只鞋子。
坐在菩提树下证道,
降伏魔障公开宣告。
才知空谈再多无用,
不如实际行动一步。
丹霞真是真正道人,
发愿修行意志坚固。
他的眼力源于智慧,
佛法是佛祖亲传授。
他单枪匹马纵横驰,
想要见他缘分未到。
临风而立更增敬仰,
用何抒怀继和此句。

创作背景

李纲生活于两宋之际,这一时期佛教禅宗思想依然盛行,文人与佛教僧人交往频繁,谈禅论佛成为一种文化风尚。此诗是李纲次韵丹霞录示的罗畴老唱和诗而作。具体创作时间虽难以精确确定,但从诗中内容可推测,李纲对佛教的渐修与顿悟等教义有深入思考,或许是在与友人交流佛法感悟,或阅读相关唱和诗后,有感而发创作了这首诗,以表达自己对佛教修行的见解和对丹霞这位道人的敬仰。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻生动:诗中运用大量比喻来阐释渐修与顿悟的概念。如用“草木芽”“大明镜”比喻顿悟,用“鸡哺雏”“苗成实”比喻渐修,使抽象的佛教义理变得具体形象,易于理解。
    • 用典丰富:引用“庭前柏子”“普化示全身”“达摩携只屦”等佛教典故,增添了诗歌的文化内涵和宗教氛围,同时也借助这些典故进一步深化了诗歌所表达的佛法思想。
  • 语言特色:语言质朴平实,以简洁直白的语言阐述深刻的佛教道理,没有过多的华丽辞藻修饰,但却准确地传达了诗人对佛法的理解和感悟,具有一种深入浅出的艺术效果。
  • 意境营造:通过对佛教修行境界的描述,营造出一种超脱尘世、宁静深远的意境。如“邈然孤峰顶,邂逅适相遇”“劫火洞燃时,自有安身处”等诗句,展现出一种在高远、宏大的背景下对佛法的领悟和对修行境界的追求,让读者感受到一种超越世俗纷扰的精神境界。

常见问题

《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》的作者和朝代是什么?

《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》的作者是李纲,页面按宋作品展示。

《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》主要写了什么?

这首诗围绕佛教的渐修与顿悟展开论述,通过多种比喻形象阐释二者特点,表达了对佛教修行的深刻理解和感悟。同时,诗人表达了对丹霞这位真道人的景慕之情,展现出对佛法的虔诚追求。

《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》的创作背景是什么?

李纲生活于两宋之际,这一时期佛教禅宗思想依然盛行,文人与佛教僧人交往频繁,谈禅论佛成为一种文化风尚。此诗是李纲次韵丹霞录示的罗畴老唱和诗而作。具体创作时间虽难以精确确定,但从诗中内容可推测,李纲对佛教的渐修与顿悟等教义有深入思考,或许是在与友人交流佛法感悟,或阅读相关唱和诗后,有感而发创作了这首诗,以表达自己对佛教修行的见解和对丹霞这位道人的敬仰。

《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻生动 :诗中运用大量比喻来阐释渐修与顿悟的概念。如用“草木芽”“大明镜”比喻顿悟,用“鸡哺雏”“苗成实”比喻渐修,使抽象的佛教义理变得具体形象,易于理解。 用典丰富 :引用“庭前柏子”“普化示全身”“达摩携只屦”等佛教典故,增添了诗歌的文化内涵和宗教氛围,同时也借助这些典故进一步深化了诗歌所表达的佛法思想。 语言特色 :语言质朴平实,以简洁...