次韵丹霞宗本长老见寄古风

这首诗是李纲和丹霞宗本长老的唱和之作。诗中先写自己在朝廷为官的经历与遭遇，表达被贬的无奈；接着赞美丹霞宗本长老的高尚品德与高深佛法；然后表明自己渴望聆听佛法以洗去尘世迷茫的心愿；最后表达对长老的思念，期盼能早日相见。

• “帝居郁沉沉，梧桐植朝阳”：
  • 字词：“帝居”，指皇宫；“郁沉沉”，形容宫殿深邃、庄严的样子；“梧桐植朝阳”，传说凤凰非梧桐不栖，这里以梧桐植于朝阳处象征朝廷招揽贤才。
  • 句意：皇宫深邃庄严，如同梧桐树生长在朝阳之处，象征着朝廷吸引贤才。
• “愧将燕雀翼，参彼鹓鸾行”：
  • 字词：“燕雀”，比喻才能平庸的人；“鹓鸾”，传说中与凤凰同类的鸟，常用来比喻贤才；“行”，行列。
  • 句意：我惭愧自己像燕雀一样平庸，却跻身于贤才的行列。
• “含香待黼座，秉笔立明光”：
  • 字词：“含香”，古代尚书郎奏事答对时口含鸡舌香，以增芳香；“黼座”，帝王座后的屏风，代指皇帝；“秉笔”，执笔；“明光”，汉代宫殿名，这里代指朝廷宫殿。
  • 句意：我曾口含鸡舌香在皇帝面前奏事，拿着笔站在宫殿中。
• “谁知汲黯戅，忽作朱云狂”：
  • 字词：“汲黯”，西汉大臣，以刚直敢谏著称；“戅”，刚直愚笨；“朱云”，西汉人，曾上书请斩佞臣张禹。
  • 句意：谁知道我像汲黯一样刚直，又像朱云一样狂放地直言进谏。
• “襆被出都门，濯缨走沧浪”：
  • 字词：“襆被”，收拾行李；“濯缨”，洗涤帽缨，比喻超脱尘俗；“沧浪”，水名，这里代指远离朝廷的地方。
  • 句意：我收拾行李离开都城，到远离朝廷的地方去超脱尘俗。
• “饱闻瑞光岩，道席久振芳”：
  • 字词：“瑞光岩”，可能是丹霞宗本长老修行之地；“道席”，指讲道的席位，这里代指长老；“振芳”，传播美名。
  • 句意：我早就听闻瑞光岩的丹霞宗本长老，他讲道的美名早已远扬。
• “识高行复苦，皎月照严霜”：
  • 字词：“识高”，见识高远；“行苦”，修行刻苦；“皎月照严霜”，用皎洁的月亮照耀严霜来比喻长老的高洁品质。
  • 句意：长老见识高远且修行刻苦，他的品德如同皎洁的月亮照耀着严霜一样高洁。
• “醍醐有妙味，薝卜无余香”：
  • 字词：“醍醐”，从酥酪中提制出的油，佛教比喻最高的佛法；“薝卜”，一种香草，佛教用来比喻佛法的芳香。
  • 句意：长老所讲的佛法如同醍醐一样有美妙的滋味，如同薝卜一样散发着无尽的芳香。
• “愿闻第一义，洗我浩劫茫”：
  • 字词：“第一义”，佛教指最上至极的妙理；“浩劫”，漫长的劫数，这里指尘世的迷茫。
  • 句意：我希望能听闻最上至极的佛法，洗去我在尘世中的迷茫。
• “闭关不肯出，未许窥高墙”：
  • 字词：“闭关”，僧人闭门静修；“高墙”，比喻长老高深的佛法难以窥探。
  • 句意：长老闭门静修不肯出来，让我难以窥探他高深的佛法。
• “徒将非舌语，远寄烦宣扬”：
  • 字词：“非舌语”，不恰当的话语，这里是作者自谦之词；“烦”，麻烦。
  • 句意：我只能寄去这不恰当的话语，麻烦长老为我宣扬佛法。
• “秋风动樵水，何日思褰裳”：
  • 字词：“樵水”，水名；“褰裳”，提起衣裳，这里表示前往相见。
  • 句意：秋风吹动着樵水，什么时候我能提起衣裳去与长老相见呢。

皇宫深邃庄严，
如梧桐树植于朝阳。
我惭愧如燕雀般平庸，
却置身贤才的行列。
我曾口含鸡舌香侍奉皇帝，
执笔站立在宫殿之中。
谁料到我如汲黯般刚直，
又似朱云般狂放谏言。
收拾行囊离开都城，
到远方洗涤尘俗。
早听闻瑞光岩的长老，
讲道美名早已远扬。
他见识高远修行刻苦，
品德如明月照耀严霜。
他的佛法如醍醐美妙，
似薝卜散发无尽芳香。
我渴望听闻至上佛法，
洗去尘世无尽迷茫。
长老闭关不肯外出，
让我难窥佛法高深。
只能寄去拙词陋语，
烦请长老为我宣扬。
秋风吹动樵水荡漾，
何时能去与他相见。

李纲是两宋之际抗金名臣。他一生坎坷，多次因直言进谏而被贬。这首诗的具体创作时间难以精确确定，但应是他被贬期间所作。当时他听闻丹霞宗本长老的美名与高深佛法，心生向往，便写了这首诗来和长老唱和，表达自己渴望从佛法中获得心灵慰藉的心境。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“汲黯戅”“朱云狂”等典故，生动地展现了自己刚直敢谏的性格以及因此被贬的遭遇，使诗歌富有文化内涵和历史厚重感。
  • 比喻生动：以“燕雀”自比，“鹓鸾”比喻贤才，形象地表达了自己的自谦；用“皎月照严霜”比喻长老的高洁品质，“醍醐”“薝卜”比喻佛法，使抽象的品德和佛法变得具体可感。
• 语言特色：语言典雅庄重，既有对自身经历的直白叙述，又有对长老的赞美之词，用词精准，富有感染力。
• 意境营造：通过对自身经历的描述和对长老的赞美，营造出一种深沉、悠远的意境。前半部分描绘了自己在朝廷的遭遇和被贬后的无奈，后半部分表达了对长老佛法的向往和期盼相见的急切心情，情景交融，使读者能深刻感受到诗人内心的情感变化。