五月三日夜坐达旦谩成

这首诗描绘了诗人在五月三日夜坐至天明的情景，他在凉风中独坐翻书，虽疲惫却自得其乐。通过描述自己钻研古书偶有心得的喜悦，表达了诗人对探寻古意的热爱，以及以这种方式安度余生的豁达心态。

• “凉风振野星河翻，煌煌启明夜将阑”：
  • 字词：“振野”，吹拂原野；“星河”，银河；“煌煌”，明亮的样子；“启明”，启明星；“夜将阑”，夜将尽。
  • 句意：凉风吹拂着原野，银河仿佛在翻腾，明亮的启明星出现，夜即将过去。
• “孤灯照我不成寝，兀坐更将图史翻”：
  • 字词：“兀坐”，独自端坐；“图史”，图书史籍；“翻”，同“翻”。
  • 句意：孤灯照着我，我无法入睡，独自端坐着继续翻阅图书史籍。
• “蠧穿编简眼昏瞀，雕琢肺肾声嘶酸”：
  • 字词：“蠧”，蛀虫；“编简”，指书籍；“昏瞀”，眼睛昏花；“雕琢肺肾”，指苦心钻研；“嘶酸”，声音沙哑辛酸。
  • 句意：蛀虫蛀穿了书籍，我的眼睛也昏花了，苦心钻研，声音也变得沙哑辛酸。
• “胡为疲极浪自苦，中有至乐难为言”：
  • 字词：“胡为”，为何；“浪”，徒然；“至乐”，极大的快乐。
  • 句意：为什么要如此疲惫地徒然自寻苦恼呢？其中却有难以言说的极大快乐。
• “窥寻古意偶有得，何翅九奏闻钧天”：
  • 字词：“窥寻”，探寻；“何翅”，何止；“九奏”，多次演奏；“钧天”，指天上的音乐。
  • 句意：探寻古人的意趣偶尔有所收获，何止像听到了天上的音乐一样美妙。
• “拨书就枕还自笑，聊此游戏终吾年”：
  • 字词：“拨书”，推开书籍；“就枕”，上床睡觉；“游戏”，这里指以读书钻研为乐事。
  • 句意：推开书籍上床睡觉，自己不禁笑了起来，姑且以这种方式快乐地度过我的余生吧。

凉风吹拂原野，银河仿佛在翻腾，
明亮的启明星闪耀，夜即将过去。
孤灯照着我，我难以入眠，
独自端坐着，继续翻阅着图书史籍。
蛀虫蛀穿了书籍，我眼睛昏花，
苦心钻研，声音也变得沙哑辛酸。
为何如此疲惫地自寻苦恼呢？
其中却有难以言说的极大快乐。
探寻古人意趣偶尔有所收获，
何止像听到了天上的音乐般美妙。
推开书籍上床睡觉，我不禁自笑，
姑且以这读书之乐度过我的余生。

李纲是两宋之际抗金名臣，他一生坎坷，多次被贬谪。此诗具体创作时间难以精准确定，但结合他的人生经历，可能是在他处于相对平静、有时间读书钻研的时期所作。他在政治上遭遇挫折，便将精力投入到对古代文化的探寻中，以此获得心灵的慰藉。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗开篇描绘“凉风振野星河翻，煌煌启明夜将阑”的夜景，营造出一种宁静而略带清冷的氛围，为后文诗人独坐翻书的情景做铺垫，景中蕴含着诗人的孤寂。而后通过描述自己读书的状态和感受，将情感融入其中，如“胡为疲极浪自苦，中有至乐难为言”，直接抒发了自己虽苦但乐的心境。
  • 对比衬托：“蠧穿编简眼昏瞀，雕琢肺肾声嘶酸”描述了读书的辛苦疲惫，与“中有至乐难为言”“何翅九奏闻钧天”所表达的快乐形成鲜明对比，更突出了诗人从探寻古意中获得的精神满足。
• 语言特色：语言质朴自然，用直白的表述如“孤灯照我不成寝，兀坐更将图史翻”，生动地展现出诗人夜坐读书的情景。同时，用词准确，如“振”“翻”“煌煌”等，形象地描绘出夜晚的景象。
• 意境营造：整首诗营造出一种静谧、闲适且富有文化气息的意境。诗人在凉夜中独自翻书，虽有身体的疲惫，但精神上却沉浸在对古意的探寻中，这种意境体现了诗人超脱尘世纷扰，以读书为乐的高雅情趣和豁达心境。