次韵罗修撰古风

这首诗是李纲和罗修撰古风诗的和作。诗中先表达了自己想去衡岳、洪河却因无交通工具而无法成行的遗憾，接着赞美了罗修撰所藏的两幅画，描绘了画中山水的壮美景色，如轻云、飞瀑、川原等。最后高度评价罗修撰的和诗，认为其清新风流，气象雄浑，将诗和图都视为珍宝收藏。

• “衡岳临清湘，欲往吾无航”：
  • 字词：“衡岳”，即衡山；“清湘”，清澈的湘江；“航”，船。
  • 句意：衡山临近清澈的湘江，我想去却没有船只。
• “侧身长太息，心逐雁南翔”：
  • 字词：“侧身”，侧身表示无奈；“太息”，叹息；“雁”，同“雁”。
  • 句意：我无奈地长叹，心跟着大雁向南飞翔。
• “洪河擘太华，欲往吾无马”：
  • 字词：“洪河”，黄河；“擘”，分开；“太华”，华山。
  • 句意：黄河分开华山，我想去却没有马。
• “何当御风游，挥手与世谢”：
  • 字词：“何当”，何时；“御风”，乘风；“谢”，告别。
  • 句意：何时能乘风去游玩，挥手与尘世告别。
• “公家藏二图，尤物伴闲暇”：
  • 字词：“公家”，指罗修撰家；“尤物”，珍贵的物品，这里指两幅画。
  • 句意：您家藏有两幅画，珍贵的画作陪伴您闲暇时光。
• “那知造化工，寓此粉墨假”：
  • 字词：“造化”，大自然的创造化育；“粉墨”，指绘画用的颜料，这里代指画。
  • 句意：哪里知道大自然的神奇，都蕴含在这看似假的画作之中。
• “一见慰我心，试使画工写”：
  • 字词：“写”，描绘。
  • 句意：一见到这画就安慰了我的心，我试着让画工来描绘。
• “峥嵘峻极姿，惨淡生笔下”：
  • 字词：“峥嵘”，高峻的样子；“惨淡”，形容尽心竭力。
  • 句意：高峻至极的姿态，在画工尽心描绘下展现出来。
• “旧游得窥寻，真赏寄持把”：
  • 字词：“窥寻”，探寻；“真赏”，真心欣赏；“持把”，拿着。
  • 句意：能探寻旧时游历的感觉，真心欣赏之情寄托在拿着画的时候。
• “轻云出层峰，飞瀑落高罅”：
  • 字词：“高罅”，高崖的裂缝。
  • 句意：轻云从层层山峰中飘出，飞瀑从高崖的裂缝中落下。
• “川原蔼林芿，山崦露台榭”：
  • 字词：“川原”，河流和平原；“蔼”，茂盛的样子；“林芿”，树林；“山崦”，山坳；“台榭”，亭台楼阁。
  • 句意：河流和平原上树林茂盛，山坳中露出亭台楼阁。
• “幽讨穷双眸，驻立劳两骻”：
  • 字词：“幽讨”，深入探寻；“骻”，同“胯”。
  • 句意：我用双眼深入探寻画中景色，长久站立累了双腿。
• “图成挂虚堂，秋色忽改夏”：
  • 字词：“虚堂”，空堂。
  • 句意：画成后挂在空堂中，仿佛秋天的景色忽然取代了夏天。
• “清风扫凉朝，明月炚深夜”：
  • 字词：“炚”，同“照”。
  • 句意：清风吹拂凉爽的早晨，明月照亮深夜。
• “恍然疑断取，无乃资幻化”：
  • 字词：“断取”，截取；“无乃”，莫非。
  • 句意：恍然间怀疑是截取了真实的景色，莫非是借助了幻化之术。
• “作诗聊谢公，更辱报章洒”：
  • 字词：“聊”，姑且；“报章”，指罗修撰的和诗。
  • 句意：我作诗姑且感谢您，更承蒙您挥洒笔墨回赠和诗。
• “清新鄙元白，风流追屈贾”：
  • 字词：“鄙”，轻视；“元白”，元稹和白居易；“屈贾”，屈原和贾谊。
  • 句意：您的诗清新得让元稹、白居易都显得逊色，风流能追得上屈原、贾谊。
• “气象岳争雄，讽玩手忘舍”：
  • 字词：“讽玩”，诵读玩味。
  • 句意：诗的气象能和山岳争雄，我诵读玩味舍不得放手。
• “观图更得诗，端如饱脍炙”：
  • 字词：“脍炙”，细切的肉和烤熟的肉，这里指美味。
  • 句意：看了画又得到您的诗，就像饱餐了一顿美味。
• “什袭藏箧中，光铓照林野”：
  • 字词：“什袭”，把物品重重包裹；“箧”，箱子。
  • 句意：我把诗和画重重包裹藏在箱子里，它们的光芒能照亮山林旷野。

衡山临近清澈的湘江，我想去却没有船只。
我无奈地长叹，心跟着大雁向南飞翔。
黄河分开华山，我想去却没有马。
何时能乘风去游玩，挥手与尘世告别。
您家藏有两幅画，珍贵的画作陪伴您闲暇时光。
哪里知道大自然的神奇，都蕴含在这看似假的画作之中。
一见到这画就安慰了我的心，我试着让画工来描绘。
高峻至极的姿态，在画工尽心描绘下展现出来。
能探寻旧时游历的感觉，真心欣赏之情寄托在拿着画的时候。
轻云从层层山峰中飘出，飞瀑从高崖的裂缝中落下。
河流和平原上树林茂盛，山坳中露出亭台楼阁。
我用双眼深入探寻画中景色，长久站立累了双腿。
画成后挂在空堂中，仿佛秋天的景色忽然取代了夏天。
清风吹拂凉爽的早晨，明月照亮深夜。
恍然间怀疑是截取了真实的景色，莫非是借助了幻化之术。
我作诗姑且感谢您，更承蒙您挥洒笔墨回赠和诗。
您的诗清新得让元稹、白居易都显得逊色，风流能追得上屈原、贾谊。
诗的气象能和山岳争雄，我诵读玩味舍不得放手。
看了画又得到您的诗，就像饱餐了一顿美味。
我把诗和画重重包裹藏在箱子里，它们的光芒能照亮山林旷野。

李纲生活在北宋末南宋初，这一时期政治局势动荡，社会面临诸多问题。此诗具体创作时间难以精确考证，但从诗中可以推测，李纲可能因各种原因无法亲身去游览衡岳、洪河等名胜，而罗修撰家中藏有描绘这些景色的画，李纲看到画后有感而发创作此诗，之后罗修撰又回赠和诗，李纲在诗的结尾对罗修撰的和诗给予了高度评价。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗的前半部分写自己想去衡岳、洪河却无法成行，是实写；后半部分描绘画中景色以及对罗修撰和诗的赞美，有虚有实。如画中景色是眼前所见，但其中蕴含的情感和想象是虚的，这种虚实结合使诗歌内容更加丰富。
  • 对比衬托：用“清新鄙元白，风流追屈贾”将罗修撰的诗与元稹、白居易、屈原、贾谊的作品进行对比衬托，突出了罗修撰诗的清新、风流和气象雄浑。
• 语言特色：语言较为质朴自然，但又富有表现力。如“峥嵘峻极姿，惨淡生笔下”，简洁地描绘出画中山川的高峻和画工的用心。同时运用了一些比喻，如“端如饱脍炙”，将得到诗和画的愉悦感受比作饱餐美味，生动形象。
• 意境营造：通过对画中景色的描写，营造出一种雄浑、清幽的意境。“轻云出层峰，飞瀑落高罅。川原蔼林芿，山崦露台榭”描绘出一幅山川壮丽、清幽宁静的画面，让读者仿佛身临其境。而将诗和画视为珍宝收藏，又营造出一种珍视文化艺术的氛围。