这首诗是李纲和诗赠给邓季明之作。诗中表达了自适山林、远离尘世纷华的生活态度,赞美了邓季明(乐全翁)的淡泊寡欲,阐述了乐全的缘由在于保有自我、顺应自然,同时描绘了乐全庵惬意的生活场景。最后诗人表示与邓季明相见恨晚,希望日后归乡能与其相邻而居,共同过着闲适的生活。
次韵题乐全庵赠邓季明
放怀得山林,肯逐市朝醉。
举世竞纷华,谁识静中意。
澄清谢泥滓,淘汰见精粹。
游心无何乡,养此浩然气。
猗欤乐全翁,于世寡所嗜。
筑庵以自居,方丈含大地。
请问庵中人,其乐何由全。
万物备我身,不以人灭天。
南亩丰可饱,北窗凉可眠。
尚友古之人,圣贤存简编。
有时自种植,百卉争芳妍。
宾来聊一醉,醉中亦逃禅。
鸡鹜自扰扰,独鹤方云骞。
嗟予幸相见,一见即忘年。
但愧闻道晚,敢怀着鞭先。
何当归梁谿,耒耜买一鄽。
卜居学夫子,相望两萧然。
简要说明
逐句注释
- “寓形天壤间,自适乃其至”:
- 字词:“寓形”,寄身;“天壤”,天地;“自适”,自我舒适、自在;“至”,极致。
- 句意:人寄身于天地之间,能让自己感到舒适自在才是生活的极致。
- “放怀得山林,肯逐市朝醉”:
- 字词:“放怀”,放宽心怀;“市朝”,指争名逐利的场所。
- 句意:放宽心怀投入山林的怀抱,怎肯追逐市朝中的迷醉生活呢。
- “举世竞纷华,谁识静中意”:
- 字词:“竞”,竞争、追逐;“纷华”,繁华、热闹。
- 句意:整个世间的人都在竞相追逐繁华热闹,有谁能懂得宁静中的深意呢。
- “澄清谢泥滓,淘汰见精粹”:
- 字词:“澄清”,使纯净;“谢”,远离;“泥滓”,比喻尘世的污浊;“淘汰”,去除杂质。
- 句意:让自己的心灵纯净,远离尘世的污浊,去除杂质才能显现出精华。
- “游心无何乡,养此浩然气”:
- 字词:“游心”,潜心、心神向往;“无何乡”,指虚幻的境界、逍遥自在之地;“浩然气”,正大刚直的精神。
- 句意:让心神在逍遥自在之地遨游,培养自己的正大刚直之气。
- “猗欤乐全翁,于世寡所嗜”:
- 字词:“猗欤”,叹词,表示赞美;“乐全翁”,指邓季明;“寡”,少;“嗜”,嗜好。
- 句意:啊,乐全翁,您在世上很少有什么嗜好。
- “筑庵以自居,方丈含大地”:
- 字词:“筑庵”,建造庵堂;“方丈”,一丈见方,形容空间狭小。
- 句意:您建造了乐全庵居住,小小的空间却蕴含着天地的境界。
- “请问庵中人,其乐何由全”:
- 字词:“庵中人”,指邓季明。
- 句意:请问居住在庵中的您,这快乐是如何得以圆满的呢。
- “万物备我身,不以人灭天”:
- 字词:“万物备我身”,出自《孟子·尽心上》,意思是世间万物的本性都具备于我;“以人灭天”,用人为的因素去破坏自然的本性。
- 句意:世间万物的本性都在我身上具备,不应该用人为的因素去破坏自然的本性。
- “南亩丰可饱,北窗凉可眠”:
- 字词:“南亩”,农田;“北窗”,晋陶渊明《与子俨等疏》:“常言五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。”
- 句意:农田里丰收了就可以吃饱,在凉爽的北窗下就可以安然入眠。
- “尚友古之人,圣贤存简编”:
- 字词:“尚友”,上与古人为友;“简编”,书籍。
- 句意:与古代的贤人为友,圣贤的思想都保存在书籍之中。
- “有时自种植,百卉争芳妍”:
- 字词:“芳妍”,美丽、艳丽。
- 句意:有时候自己种植花卉,各种花卉竞相开放,十分艳丽。
- “宾来聊一醉,醉中亦逃禅”:
- 字词:“逃禅”,有逃避世事、参禅之意。
- 句意:有宾客到来就一起畅饮一醉,在醉意中也有逃避世事、参禅的意味。
- “鸡鹜自扰扰,独鹤方云骞”:
- 字词:“鸡鹜”,鸡和鸭,比喻庸俗的人;“扰扰”,纷乱的样子;“独鹤”,比喻超凡脱俗的人;“云骞”,高飞入云。
- 句意:那些庸俗的人自相纷扰,而您就像独自高飞入云的仙鹤一样超凡脱俗。
- “嗟予幸相见,一见即忘年”:
- 字词:“嗟”,叹词;“忘年”,指不拘年龄、行辈而结为好友。
- 句意:感叹我有幸与您相见,一见面就忘记了年龄的差距而结为好友。
- “但愧闻道晚,敢怀着鞭先”:
- 字词:“闻道”,领会道理;“着鞭先”,比喻争先、领先。
- 句意:只是惭愧我领会道理太晚,哪里还敢有争先的想法呢。
- “何当归梁谿,耒耜买一鄽”:
- 字词:“何当”,何时;“梁谿”,李纲故乡;“耒耜”,农具;“鄽”,古代城市平民的房地。
- 句意:什么时候我能回到梁谿,买一块地,购置农具。
- “卜居学夫子,相望两萧然”:
- 字词:“卜居”,选择居住的地方;“夫子”,指邓季明;“萧然”,清净、悠闲的样子。
- 句意:选择住处向您学习,我们两家遥遥相望,一起过着清净悠闲的生活。
现代译文
人寄身于天地之间,
能自我舒适才是生活的极致。
放宽心怀投入山林,
怎肯追逐市朝的迷醉。
整个世间都在竞相追逐繁华,
有谁能懂得宁静中的深意。
让心灵纯净远离污浊,
去除杂质才能显现精华。
让心神在逍遥之地遨游,
培养自己的正大刚直之气。
啊,乐全翁,您于世少嗜好,
建造庵堂居住,小空间蕴含天地。
请问您这快乐如何圆满,
万物本性皆备于我,不破坏自然。
农田丰收可饱腹,
北窗纳凉能安眠。
与古圣先贤为友,
圣贤思想存于书中。
有时亲自种植花卉,
百花争艳十分美丽。
宾客到来一起畅饮,
醉意中也有参禅之意。
那些庸俗之人自相纷扰,
您如高飞仙鹤超凡脱俗。
感叹我有幸与您相见,
一见面便结为忘年之交。
只惭愧我闻道太晚,
不敢有争先的想法。
何时能回到梁谿故乡,
买地购置农具。
选择住处向您学习,
两家相望过着清净生活。
创作背景
李纲是两宋之际抗金名臣。他在政治上屡遭挫折,仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详,但应是他在经历世事沉浮后,对争名逐利的官场生活感到厌倦,向往闲适、宁静、自然的生活。邓季明(乐全翁)的生活方式与处世态度与他此时的心境相契合,所以他写下此诗相赠,既表达对邓季明的赞美,也抒发自己内心的追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将“举世竞纷华”的世俗之人与“乐全翁”进行对比,突出了乐全翁淡泊寡欲、超凡脱俗的形象;用“鸡鹜自扰扰”和“独鹤方云骞”对比,进一步强化了这种反差,使乐全翁的形象更加鲜明。
- 引用典故:多处引用典故,如“万物备我身”出自《孟子》,“北窗凉可眠”化用陶渊明的典故,“逃禅”也有特定的文化内涵。这些典故的运用,丰富了诗歌的文化内涵,使诗歌表达更加含蓄、典雅。
- 语言特色:语言质朴自然,却富有哲理。如“澄清谢泥滓,淘汰见精粹”“不以人灭天”等语句,用简洁的语言阐述了深刻的人生道理。同时,诗歌的语言具有节奏感,读起来朗朗上口。
- 意境营造:诗中描绘了乐全庵的生活场景,如“南亩丰可饱,北窗凉可眠”“有时自种植,百卉争芳妍”等,营造出一种宁静、闲适、自然的意境,让人感受到远离尘世纷扰的惬意。这种意境与诗人所表达的思想情感相契合,使读者能够更好地理解诗人对这种生活的向往。
常见问题
《次韵题乐全庵赠邓季明》的作者和朝代是什么?
《次韵题乐全庵赠邓季明》的作者是李纲,页面按宋作品展示。
《次韵题乐全庵赠邓季明》主要写了什么?
这首诗是李纲和诗赠给邓季明之作。诗中表达了自适山林、远离尘世纷华的生活态度,赞美了邓季明(乐全翁)的淡泊寡欲,阐述了乐全的缘由在于保有自我、顺应自然,同时描绘了乐全庵惬意的生活场景。最后诗人表示与邓季明相见恨晚,希望日后归乡能与其相邻而居,共同过着闲适的生活。
《次韵题乐全庵赠邓季明》的创作背景是什么?
李纲是两宋之际抗金名臣。他在政治上屡遭挫折,仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详,但应是他在经历世事沉浮后,对争名逐利的官场生活感到厌倦,向往闲适、宁静、自然的生活。邓季明(乐全翁)的生活方式与处世态度与他此时的心境相契合,所以他写下此诗相赠,既表达对邓季明的赞美,也抒发自己内心的追求。
《次韵题乐全庵赠邓季明》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将“举世竞纷华”的世俗之人与“乐全翁”进行对比,突出了乐全翁淡泊寡欲、超凡脱俗的形象;用“鸡鹜自扰扰”和“独鹤方云骞”对比,进一步强化了这种反差,使乐全翁的形象更加鲜明。 引用典故 :多处引用典故,如“万物备我身”出自《孟子》,“北窗凉可眠”化用陶渊明的典故,“逃禅”也有特定的文化内涵。这些典故的运用,丰富了诗歌的文化内涵,使诗歌表...