读荆轲传

· 高斯得

夜读荆轲传,掩卷喟然叹。
结交天下士,贤哉太子丹。
报秦一片心,秋莲孤剑寒。
介绍田先生,得结荆卿欢。
太子一语疑,先生甘自残。
荆卿欲借手,临事敢开口。
走见樊於期,愿借将军首。
将军扼㧛言,念此固已久。
得复平生雠,性命何足有。
四雄英烈风,精诚凌白虹。
函关初未入,气已吞祖龙。
其事虽不就,简牍光无穷。
奈何今之人,蹙缩如寒虫。

简要说明

此诗围绕荆轲刺秦的故事展开,诗人夜读《荆轲传》后发出感慨,高度赞扬了太子丹、田光、荆轲、樊於期四人的英烈之风和精诚之气,尽管刺秦之事未成功,但他们的事迹在史册上光彩无穷。同时,诗人对当时那些胆小怯懦、如寒虫般的人表示无奈与批判。

逐句注释

  • “夜读荆轲传,掩卷喟然叹”:
    • 字词:“喟然”,叹气的样子。
    • 句意:夜晚阅读荆轲的传记,合上书本不禁叹息。
  • “结交天下士,贤哉太子丹”:
    • 字词:“太子丹”,战国末年燕国太子,曾派荆轲刺秦。
    • 句意:太子丹结交天下贤士,他真是贤明啊。
  • “报秦一片心,秋莲孤剑寒”:
    • 字词:“秋莲”,形容剑的锋利,也象征高洁;“孤剑”,孤独的剑,暗示荆轲刺秦的孤独与危险。
    • 句意:太子丹报复秦国的一片忠心,如同秋天锋利而寒冷的孤剑。
  • “介绍田先生,得结荆卿欢”:
    • 字词:“田先生”,即田光,他向太子丹推荐了荆轲;“荆卿”,指荆轲。
    • 句意:太子丹通过田光先生的介绍,得以和荆轲交好。
  • “太子一语疑,先生甘自残”:
    • 字词:“自残”,指田光为了让太子丹放心,证明自己不会泄露机密而自杀。
    • 句意:太子丹一句怀疑的话,田光先生甘愿自杀来表明自己的忠心。
  • “荆卿欲借手,临事敢开口”:
    • 字词:“借手”,借助某种手段或机会;“临事”,面临事情。
    • 句意:荆轲想要借助机会完成使命,面临大事敢于开口。
  • “走见樊於期,愿借将军首”:
    • 字词:“樊於期”,秦国将领,因得罪秦王逃到燕国;“走”,跑着去。
    • 句意:荆轲跑去见樊於期,希望借他的首级来取得秦王的信任。
  • “将军扼㧛言,念此固已久”:
    • 字词:“扼㧛”,同“扼腕”,用一只手握住另一只手腕,表示激动、悲愤;“固”,本来。
    • 句意:樊於期激动地说,考虑这件事本来已经很久了。
  • “得复平生雠,性命何足有”:
    • 字词:“雠”,同“仇”。
    • 句意:如果能报了平生的仇恨,性命又有什么值得吝惜的呢。
  • “四雄英烈风,精诚凌白虹”:
    • 字词:“四雄”,指太子丹、田光、荆轲、樊於期;“凌”,超越;“白虹”,古人认为白虹贯日是一种异常的天象,预示着有不平凡的事情发生。
    • 句意:这四位英雄有着英烈的风范,他们的精诚之气能超越白虹。
  • “函关初未入,气已吞祖龙”:
    • 字词:“函关”,函谷关,秦国的重要关隘;“祖龙”,指秦始皇。
    • 句意:荆轲等人还没进入函谷关,那气势就已经要吞掉秦始皇了。
  • “其事虽不就,简牍光无穷”:
    • 字词:“就”,成功;“简牍”,指史册。
    • 句意:刺秦的事情虽然没有成功,但他们的事迹在史册上光彩无穷。
  • “奈何今之人,蹙缩如寒虫”:
    • 字词:“蹙缩”,蜷缩、畏缩;“寒虫”,寒冷中的虫子,比喻胆小怯懦的人。
    • 句意:无奈如今的人,却像寒冷中的虫子一样畏缩。

现代译文

夜晚阅读荆轲的传记,
合上书本不禁深深叹息。
太子丹结交天下贤士,
他是多么的贤明啊。
他报复秦国的一片忠心,
如秋天的孤剑般寒冷高洁。
通过田光先生的介绍,
他得以和荆轲交好。
太子丹一句怀疑的话,
田光先生甘愿自杀明志。
荆轲想要借助机会成事,
面临大事敢于开口行动。
他跑去见樊於期,
希望借将军的首级。
樊於期激动地说,
考虑此事已经很久。
若能报得平生之仇,
性命又何足吝惜。
这四位英雄英烈风范,
精诚之气超越白虹。
还未进入函谷关,
那气势已要吞掉秦始皇。
刺秦之事虽未成功,
但他们的事迹在史册上光彩无穷。
无奈如今的人啊,
却像寒虫一样畏缩胆小。

创作背景

高斯得生活在南宋末年,当时南宋面临着北方蒙古政权的威胁,国势危急。在这样的时代背景下,高斯得读《荆轲传》,可能是借荆轲等人的英烈事迹来表达对当时朝廷中那些怯懦、不敢抗争之人的不满,同时也渴望能有像荆轲等四位英雄一样的人站出来,拯救国家于危难之中。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗的前半部分详细叙述了太子丹、田光、荆轲、樊於期四人围绕刺秦的相关事迹,后半部分则抒发了诗人对他们的赞美之情以及对当时人的批判,叙事为抒情服务,使情感表达更有依托。
    • 对比:将古代四位英雄的英烈之风与“今之人”的“蹙缩如寒虫”进行对比,突出了诗人对古代英雄的崇敬和对当时怯懦之人的鄙夷,增强了诗歌的感染力和批判力度。
  • 语言特色:语言质朴,直白地叙述故事和表达情感,没有过多的修饰,但却能让人感受到诗人强烈的情感。如“奈何今之人,蹙缩如寒虫”,简洁有力地批判了当时人的怯懦。
  • 意境营造:通过对四位英雄事迹的描述,营造出一种慷慨悲壮、充满豪情的意境。诗人仿佛将读者带回到那个风云变幻的战国时代,感受到英雄们为了正义和理想不惜牺牲的精神。同时,与现实中“今之人”的对比,又让这种意境多了一份无奈和悲凉。

常见问题

《读荆轲传》的作者和朝代是什么?

《读荆轲传》的作者是高斯得,页面按宋作品展示。

《读荆轲传》主要写了什么?

此诗围绕荆轲刺秦的故事展开,诗人夜读《荆轲传》后发出感慨,高度赞扬了太子丹、田光、荆轲、樊於期四人的英烈之风和精诚之气,尽管刺秦之事未成功,但他们的事迹在史册上光彩无穷。同时,诗人对当时那些胆小怯懦、如寒虫般的人表示无奈与批判。

《读荆轲传》的创作背景是什么?

高斯得生活在南宋末年,当时南宋面临着北方蒙古政权的威胁,国势危急。在这样的时代背景下,高斯得读《荆轲传》,可能是借荆轲等人的英烈事迹来表达对当时朝廷中那些怯懦、不敢抗争之人的不满,同时也渴望能有像荆轲等四位英雄一样的人站出来,拯救国家于危难之中。

《读荆轲传》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前半部分详细叙述了太子丹、田光、荆轲、樊於期四人围绕刺秦的相关事迹,后半部分则抒发了诗人对他们的赞美之情以及对当时人的批判,叙事为抒情服务,使情感表达更有依托。 对比 :将古代四位英雄的英烈之风与“今之人”的“蹙缩如寒虫”进行对比,突出了诗人对古代英雄的崇敬和对当时怯懦之人的鄙夷,增强了诗歌的感染力和批判力度。 语言特色...