赠蜀僧钦师

· 高斯得

天台招提薮,我常避其尘。
夫岂无名缁,近腻终汗人。
衲子来西州,见之独情亲。
岂惟枌社意,亦喜丛林声。
钦公惜我去,索赠良殷勤。
子道我弗学,安能淑而身。
虽然第一义,儒释曾何分。
要踏石头路,须还铁脚根。

简要说明

这首诗是高斯得赠给蜀僧钦师的作品。诗中先表达了对天台僧人的看法,后说明与来自西州的钦师一见情亲的原因,最后围绕儒释义理,以劝勉之语作结,展现了诗人与钦师的情谊以及对义理的思考。

逐句注释

  • “天台招提薮,我常避其尘”:
    • 字词:“招提”,寺院;“薮”,指人或物聚集的地方;“尘”,这里指世俗的不良风气。
    • 句意:天台是寺院聚集之地,我常常避开那里的不良风气。
  • “夫岂无名缁,近腻终汗人”:
    • 字词:“名缁”,有名的僧人;“腻”,这里可理解为世俗的俗气;“汗人”,使人感到厌恶。
    • 句意:那里难道没有有名的僧人吗?只是接近他们那种俗气终究会让人厌恶。
  • “衲子来西州,见之独情亲”:
    • 字词:“衲子”,指僧人;“西州”,泛指西部地区。
    • 句意:有僧人从西州来,见到他我唯独感到亲切。
  • “岂惟枌社意,亦喜丛林声”:
    • 字词:“枌社”,故乡,这里可能指同乡情谊;“丛林”,指寺院,也可泛指僧众。
    • 句意:哪里只是因为同乡的情谊,也喜欢他在僧众中的名声。
  • “钦公惜我去,索赠良殷勤”:
    • 字词:“钦公”,指蜀僧钦师;“殷勤”,热情而周到。
    • 句意:钦公惋惜我要离去,诚恳地索要我的赠言。
  • “子道我弗学,安能淑而身”:
    • 字词:“子道”,你的道(指钦师所秉持的佛法);“淑”,使……美好。
    • 句意:你的道我没有学习,怎么能使自身美好呢。
  • “虽然第一义,儒释曾何分”:
    • 字词:“第一义”,指最根本的义理;“儒释”,儒家和佛教。
    • 句意:虽然如此,最根本的义理,儒家和佛教又有什么分别呢。
  • “要踏石头路,须还铁脚根”:
    • 字词:“石头路”,可能暗指修行之路;“铁脚根”,比喻坚定的意志和修行的决心。
    • 句意:要踏上修行之路,必须要有坚定的意志和决心。

现代译文

天台是寺院聚集的地方,
我常常避开那里的世俗浊气。
那里并非没有有名的僧人,
可那股俗气终究让人厌恶。
有僧人从西州前来,
见到他我唯独感到亲切。
哪里只是因为同乡情谊,
也喜欢他在僧众中的声名。
钦公惋惜我即将离去,
诚恳地索要我的赠言。
你的道我未曾学习,
怎能让自身变得美好。
虽然如此,最根本的义理,
儒家和佛教又有何分别。
要踏上修行的道路,
必须拥有坚定的意志和决心。

创作背景

高斯得生活在南宋时期,当时儒释道思想相互交融。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容可知,诗人与蜀僧钦师相遇并有了交流,钦师因诗人要离去而索要赠言,诗人便写下此诗,表达自己对钦师的看法以及对儒释义理的见解。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比手法:诗中将天台的僧人(“名缁”)与来自西州的钦师进行对比,突出了钦师的不同,表现出诗人对钦师的欣赏和亲近。
    • 以理入诗:最后两联“虽然第一义,儒释曾何分。要踏石头路,须还铁脚根”,融入了对儒释义理的思考和对修行的劝勉,使诗歌具有一定的哲理意味。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰,但能清晰地表达出诗人的情感和思想。
  • 意境营造:整首诗没有刻意营造特定的意境,而是围绕诗人与钦师的交往以及对义理的探讨展开,给人一种平实、真诚的感觉,体现了诗人与钦师之间真挚的情谊和对哲理的理性思考。

常见问题

《赠蜀僧钦师》的作者和朝代是什么?

《赠蜀僧钦师》的作者是高斯得,页面按宋作品展示。

《赠蜀僧钦师》主要写了什么?

这首诗是高斯得赠给蜀僧钦师的作品。诗中先表达了对天台僧人的看法,后说明与来自西州的钦师一见情亲的原因,最后围绕儒释义理,以劝勉之语作结,展现了诗人与钦师的情谊以及对义理的思考。

《赠蜀僧钦师》的创作背景是什么?

高斯得生活在南宋时期,当时儒释道思想相互交融。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容可知,诗人与蜀僧钦师相遇并有了交流,钦师因诗人要离去而索要赠言,诗人便写下此诗,表达自己对钦师的看法以及对儒释义理的见解。

《赠蜀僧钦师》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比手法 :诗中将天台的僧人(“名缁”)与来自西州的钦师进行对比,突出了钦师的不同,表现出诗人对钦师的欣赏和亲近。 以理入诗 :最后两联“虽然第一义,儒释曾何分。要踏石头路,须还铁脚根”,融入了对儒释义理的思考和对修行的劝勉,使诗歌具有一定的哲理意味。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰,但能清晰地表达出诗人的情感和思想...