题阎立本画水官

这首诗是苏洵为阎立本所画的水官图而作。诗中细致描绘了图中丰富奇幻的场景，包括水官骑龙、从臣侍从的姿态神情等，展现出一幅宏大且神秘的神话画面。结尾表达了对画作的喜爱，以及以诗酬画的豁达态度。

• “水官骑苍龙，龙行欲上天”：
  • 字词：“水官”，神话中掌管水的官员；“苍龙”，传说中的神异动物。
  • 句意：水官骑在苍龙背上，苍龙正往天上飞去。
• “手攀时且住，浩若乘风帆”：
  • 字词：“攀”，抓住；“浩”，浩大、浩荡。
  • 句意：水官手抓住龙时，龙会暂时停下，感觉就像乘风行船一样浩荡。
• “不知几何长，足尾犹在渊”：
  • 字词：“几何”，多少；“渊”，深水。
  • 句意：不知道这苍龙有多长，它的脚和尾巴还在深渊之中。
• “下有二从臣，左右乘鱼鼋”：
  • 字词：“从臣”，随从的臣子；“鱼鼋”，鱼和鳖。
  • 句意：水官下方有两个随从臣子，分别骑在鱼和鳖的背上。
• “矍铄相顾视，风举衣袂翻”：
  • 字词：“矍铄”，形容老年人精神好；这里形容从臣精神饱满；“衣袂”，衣袖。
  • 句意：两个从臣精神饱满地互相看着，风把他们的衣袖都吹翻了。
• “女子侍君侧，白颊垂双鬟”：
  • 字词：“侍”，侍奉；“双鬟”，古代女子的一种发型。
  • 句意：有个女子侍奉在水官身旁，白皙的脸颊垂着双鬟。
• “手执雉尾扇，容如未开莲”：
  • 字词：“雉尾扇”，用雉鸡尾巴做的扇子；“容”，容貌。
  • 句意：女子手里拿着雉尾扇，容貌如同未开的莲花一样娇艳。
• “从者八九人，非鬼非戎蛮”：
  • 字词：“从者”，随从的人；“戎蛮”，泛指少数民族。
  • 句意：随从的有八九个人，既不像鬼也不是少数民族。
• “出水未成列，先登扬旜旐”：
  • 字词：“成列”，排成队列；“旜旐”，旗帜。
  • 句意：他们从水里出来还没排成队列，先上岸的就扬起了旗帜。
• “长刀拥旁牌，白羽注强拳”：
  • 字词：“旁牌”，盾牌；“白羽”，箭尾的白色羽毛，这里指箭；“强拳”，强劲的弓弩。
  • 句意：有的人手持长刀，身旁配有盾牌，有的人把白羽箭搭在强劲的弓弩上。
• “虽服甲与裳，状貌犹鲸鳣”：
  • 字词：“甲”，铠甲；“裳”，下衣；“鲸鳣”，鲸鱼和鲟鱼。
  • 句意：虽然他们穿着铠甲和衣裳，但模样还像鲸鱼和鲟鱼一样怪异。
• “水兽不得从，仰面以手扳”：
  • 字词：“扳”，拉、攀。
  • 句意：水里的兽类不能跟随他们，只能仰着脸用手拉扯。
• “空虚走雷霆，雨电晦九川”：
  • 字词：“空虚”，天空；“晦”，昏暗；“九川”，众多河流。
  • 句意：天空中雷霆滚动，风雨雷电使众多河流都昏暗了。
• “风师黑虎囊，面目昏尘烟”：
  • 字词：“风师”，神话中掌管风的神；“囊”，包裹。
  • 句意：风师裹着黑色虎皮，面容被灰尘和烟雾弄得模糊不清。
• “翼从三神人，万里朝天关”：
  • 字词：“翼从”，在两旁跟随；“天关”，天宫。
  • 句意：有三个神人在两旁跟随，一同万里迢迢前往天宫。
• “我从大觉师，得此诡怪编”：
  • 字词：“大觉师”，可能是苏洵的一位僧人朋友；“诡怪编”，指这幅充满奇幻内容的画。
  • 句意：我从大觉师那里得到了这幅充满奇幻内容的画。
• “画者古阎子，于今三百年”：
  • 字词：“阎子”，指阎立本；“三百年”，是约数，强调时间久远。
  • 句意：作画的是古代的阎立本，到现在已经约三百年了。
• “见者谁不爱，予者诚已难”：
  • 字词：“予者”，给予这幅画的人。
  • 句意：见到这幅画的人谁能不喜爱呢，给予我这幅画的人实在是太难得了。
• “在我犹在子，此理宁非禅”：
  • 字词：“子”，你；“禅”，禅理。
  • 句意：这幅画在我这里就如同在你那里一样，这道理难道不是一种禅理吗。
• “报之以好词，何必画在前”：
  • 字词：“好词”，好的诗词。
  • 句意：我用美好的诗词来回报，何必一定要把画放在眼前呢。

水官骑在苍龙的背上，苍龙正奋力往天上飞翔。
水官伸手抓住时它才会稍作停留，仿佛乘风的船只浩浩荡荡。
也不知这苍龙身躯有多长，它的脚和尾巴还留在深渊的地方。
水官下方有两个随从大臣，分别骑在鱼和鳖的背上。
他们精神饱满地互相张望，风把他们的衣袖吹得上下翻扬。
有位女子侍奉在水官身旁，白皙脸颊垂着双鬟模样。
手里拿着雉尾扇轻轻摇晃，容貌就像未开的莲花般漂亮。
随从的还有八九个人哟，既不像鬼也不是少数民族的模样。
他们从水里出来还没排成行，先上岸的就把旗帜高高飘扬。
有的手持长刀旁配盾牌，有的把白羽箭搭在强弩之上。
虽然他们穿着铠甲和衣裳，模样却还似鲸鱼鲟鱼般怪相。
水里的兽类无法跟随前往，只能仰着脸用手拉扯张望。
天空中雷霆滚滚作响，风雨雷电让众多河流一片昏黄。
风师裹着黑色虎皮模样，面容被烟尘弄得模糊迷茫。
有三位神人在两旁护航，一同向着天宫万里远航。
我从大觉师那里得到这画，里面的内容奇幻又夸张。
作画的是古代的阎立本啊，到如今已经过去约三百年时光。
见到这画的人谁能不赞赏，给予我画的人实在是难能可贵。
这画在我这就如在你身旁，这其中的道理难道不是禅理的回响。
我用美好的诗词来把它酬赏，何必一定要把画放在眼前端详。

苏洵生活在北宋时期，阎立本是唐代著名画家。苏洵得到阎立本所画的水官图后，有感于画作内容的奇幻与精美，便创作了这首诗。诗中体现了他对这幅跨越时代的画作的珍视与喜爱。

• 表现手法：
  • 想象丰富：诗中对画作内容进行了大胆而奇幻的想象，如对水官骑龙、从臣乘鱼鼋、风师黑虎囊等场景的描写，将画面中的元素赋予了鲜活的生命力，使读者仿佛能看到神话世界的宏大场景。
  • 细节描写：对人物的姿态、神情、服饰以及动物的形态等进行了细致入微的描绘，如“矍铄相顾视，风举衣袂翻”“容如未开莲”等，让画面中的形象跃然纸上。
• 语言特色：语言生动形象，富有表现力。运用了许多具有神话色彩的词汇，如“苍龙”“水官”“风师”等，增强了诗歌的奇幻氛围。同时，用词准确，如“浩若乘风帆”“矍铄”等，使描绘更加精准。
• 意境营造：通过对画作内容的描绘，营造出了一个神秘、宏大的神话意境。从水官上天的场景，到风雨雷电的渲染，再到神人朝天关的行程，构建了一个完整而奇幻的神话世界，让读者沉浸其中，感受到画作所传达的奇幻之美。结尾处由画及理，引入禅理，使诗歌的意境得到了进一步的升华。