这首诗是苏颂为回应签判梁寺丞因阻水寄来的诗而作。诗中先回顾了与梁寺丞在幕府共事的情谊,高度赞扬了梁寺丞的才华、品德和前程,随后描述了自己因阻水被困的艰难处境与苦闷心情,最后表达了对梁寺丞赠诗的感激。
次韵签判梁寺丞阻水见寄
驽骀攀骥足,鱼目混骊珠。
风谊敦贪薄,吹嘘变朽枯。
交亲齐鲁卫,政事拟阿蒲。
契合宁容间,情通不鄙无。
邀欢困萍蚁,较味賸莼鲈。
气盛吞云梦,文雄猎具区。
报投均缟纻,应和念篪竽。
巢阁行观凤,为裘伫荐狐。
世家传鹊瑞,职业在鸿都。
耸壑方腾干,乘风好纵舻。
一飞尝得志,平步即夷涂。
见比亲琼树,清如隠玉壶。
终当拾青紫,讵止学盘盂。
少别如旬日,相望似五湖。
荒郊逢辙涸,激水待云肤。
窟穴增蛇鼠,腥臊恶蚋蛄。
尊思孔北海,釜叹范莱芜。
始见生蓂魄,俄惊绕树乌。
初犹甘杞菊,久渐厌粱苽。
昼咏依依柳,宵看历历榆。
晨兴常过午,朝膳每通晡。
闲逸输吾子,驰驱属鄙夫。
无因随李郭,长日想田苏。
沙涨舟犹胶,河流轨不濡。
行邮才咫尺,命驾只须臾。
坐俟聆金玉,来应笑碔砆。
多惭昏钝枣,难慕湛精醐。
安得生双翼,徒然处橛株。
重吟赠我句,足以豁蒙愚。
简要说明
逐句注释
- “京府偕趋幕,弥年接坐隅”:
- 字词:“京府”,京城官府;“偕趋”,一同前往;“弥年”,多年;“坐隅”,座位旁边。
- 句意:我们一同在京城官府的幕府中任职,多年来座位相邻。
- “驽骀攀骥足,鱼目混骊珠”:
- 字词:“驽骀”,劣马,比喻才能低下;“骥足”,千里马的脚,比喻贤能之士;“鱼目混骊珠”,拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻以假乱真。
- 句意:我才能低下,攀附在贤能的你身边,就像鱼目混在骊珠之中。
- “风谊敦贪薄,吹嘘变朽枯”:
- 字词:“风谊”,风操和情谊;“敦”,使敦厚;“贪薄”,贪婪浅薄之人;“吹嘘”,本指呼气,这里比喻奖掖、推荐;“朽枯”,腐朽干枯之物,比喻无用之人。
- 句意:你的风操和情谊使贪婪浅薄的人变得敦厚,经你奖掖推荐能让无用之人有转变。
- “交亲齐鲁卫,政事拟阿蒲”:
- 字词:“齐鲁卫”,春秋时期的三个诸侯国,关系亲密,这里比喻两人交情深厚;“阿蒲”,指西汉的阿党和东汉的蒲亭,都以善于治理政事著称。
- 句意:我们的交情如同齐鲁卫三国一样亲密,处理政事的能力可以和阿党、蒲亭相媲美。
- “契合宁容间,情通不鄙无”:
- 字词:“契合”,意气相投;“间”,离间;“鄙无”,浅陋无知。
- 句意:我们意气相投,不容他人离间,感情相通也不会嫌弃彼此的浅陋无知。
- “邀欢困萍蚁,较味賸莼鲈”:
- 字词:“萍蚁”,指浮在酒面上的泡沫,代指酒;“莼鲈”,指莼菜和鲈鱼,是吴中名菜。
- 句意:我们一起饮酒寻欢,比较品尝美味的莼菜和鲈鱼。
- “气盛吞云梦,文雄猎具区”:
- 字词:“云梦”,古代云梦泽,泛指春秋战国时楚王的游猎区;“具区”,太湖的古称。
- 句意:你气势豪迈能吞下云梦泽,文章雄健如在太湖狩猎。
- “报投均缟纻,应和念篪竽”:
- 字词:“缟纻”,缟和纻都是白色的细绢,比喻朋友之间的馈赠;“篪竽”,两种乐器,篪是竹管乐器,竽是古簧管乐器,比喻朋友之间的唱和。
- 句意:我们相互赠答就像交换缟纻一样,唱和诗文如同篪竽合奏。
- “巢阁行观凤,为裘伫荐狐”:
- 字词:“巢阁”,传说凤凰在高阁上筑巢,象征祥瑞;“为裘”,比喻集众力以成一事;“荐狐”,指推荐贤才。
- 句意:你很快会像凤凰一样在高阁筑巢,我期待你能像为裘集狐皮一样推荐贤才。
- “世家传鹊瑞,职业在鸿都”:
- 字词:“鹊瑞”,喜鹊报喜的祥瑞;“鸿都”,东汉藏书和讲学之所,这里指官府机构。
- 句意:你家世代有喜鹊报喜的祥瑞,你任职于官府机构。
- “耸壑方腾干,乘风好纵舻”:
- 字词:“耸壑”,从山谷中腾飞而起;“腾干”,腾飞;“纵舻”,驾船前行。
- 句意:你正像从山谷中腾飞的蛟龙,趁着风势可以驾船畅快前行。
- “一飞尝得志,平步即夷涂”:
- 字词:“一飞得志”,比喻一下子就实现了抱负;“夷涂”,平坦的道路。
- 句意:你一旦施展才华就能得志,平步青云走上平坦的仕途。
- “见比亲琼树,清如隐玉壶”:
- 字词:“琼树”,比喻俊美的人;“隐玉壶”,比喻人的品德高洁。
- 句意:见到你就像亲近俊美的人,你的品格如藏在玉壶中的冰一样清澈。
- “终当拾青紫,讵止学盘盂”:
- 字词:“拾青紫”,指获取高官显爵;“盘盂”,古代的器皿,上面常刻有文字,以作劝诫,这里指学习小技艺。
- 句意:你最终会获取高官显爵,岂止是学习一些小技艺。
- “少别如旬日,相望似五湖”:
- 字词:“少别”,短暂分别;“五湖”,一般指太湖。
- 句意:短暂分别就像过了十天一样漫长,彼此相望感觉像隔着五湖那么遥远。
- “荒郊逢辙涸,激水待云肤”:
- 字词:“辙涸”,车辙里的积水干涸,比喻困境;“云肤”,云的肌肤,这里指雨水。
- 句意:我在荒郊遭遇困境,像车辙里的鱼等待雨水。
- “窟穴增蛇鼠,腥臊恶蚋蛄”:
- 字词:“窟穴”,洞穴;“蚋蛄”,蚊虫和蝼蛄。
- 句意:荒郊的洞穴里增加了蛇鼠,空气中弥漫着腥臊味,让人厌恶蚊虫和蝼蛄。
- “尊思孔北海,釜叹范莱芜”:
- 字词:“孔北海”,指孔融,曾任北海相,好客;“范莱芜”,指范冉,曾任莱芜长,生活贫困。
- 句意:我思念像孔融那样好客的人来一起饮酒,又像范冉一样对着空锅叹息生活贫困。
- “始见生蓂魄,俄惊绕树乌”:
- 字词:“蓂魄”,古代传说中瑞草蓂荚的月朔所生的荚,这里指时间;“绕树乌”,出自曹操《短歌行》“绕树三匝,何枝可依”,比喻处境艰难。
- 句意:刚开始看到蓂荚生长,转眼间就像绕树的乌鸦一样为处境担忧。
- “初犹甘杞菊,久渐厌粱苽”:
- 字词:“杞菊”,枸杞和菊花,比喻粗劣的食物;“粱苽”,泛指精美的食物。
- 句意:刚开始还能忍受吃粗劣的食物,时间久了连精美的食物也吃腻了。
- “昼咏依依柳,宵看历历榆”:
- 字词:“依依柳”,出自《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣,杨柳依依”;“历历榆”,指清晰可见的榆树。
- 句意:白天吟咏着有关杨柳的诗句,夜晚看着清晰的榆树。
- “晨兴常过午,朝膳每通晡”:
- 字词:“晨兴”,早晨起来;“晡”,申时,下午三点到五点。
- 句意:早晨起来常常过了中午,吃早饭常常到了下午。
- “闲逸输吾子,驰驱属鄙夫”:
- 字词:“闲逸”,悠闲安逸;“驰驱”,奔波忙碌。
- 句意:悠闲安逸你比我强,奔波忙碌的是我。
- “无因随李郭,长日想田苏”:
- 字词:“李郭”,指东汉的李膺和郭泰,二人交往被视为美谈;“田苏”,春秋时期晋国贤人。
- 句意:我没有机会像他们一样交往,整日想念像田苏一样的贤人。
- “沙涨舟犹胶,河流轨不濡”:
- 字词:“胶”,搁浅;“轨”,车辙,这里指船行的水路;“濡”,沾湿。
- 句意:沙滩上涨船被搁浅,河水不能浸湿船行的水路。
- “行邮才咫尺,命驾只须臾”:
- 字词:“行邮”,信使;“命驾”,命令驾车出行。
- 句意:信使距离我只有咫尺之遥,我命令驾车出行也只需片刻。
- “坐俟聆金玉,来应笑碔砆”:
- 字词:“坐俟”,坐着等待;“金玉”,比喻美好的言辞;“碔砆”,似玉的美石,比喻粗劣的东西。
- 句意:我坐着等待聆听你美好的言辞,你来看到我可能会嘲笑我的粗劣。
- “多惭昏钝枣,难慕湛精醐”:
- 字词:“昏钝枣”,比喻愚笨的人;“湛精醐”,比喻纯净精妙的人。
- 句意:我很惭愧自己像愚笨的枣,难以仰慕你像纯净精妙的醍醐一样的才华。
- “安得生双翼,徒然处橛株”:
- 字词:“橛株”,树桩。
- 句意:怎么能生出双翅呢,只能徒然地像树桩一样待在这里。
- “重吟赠我句,足以豁蒙愚”:
- 字词:“豁蒙愚”,使愚笨的人豁然开朗。
- 句意:反复吟诵你赠给我的诗句,足以使我这个愚笨的人豁然开朗。
现代译文
我们一同在京城官府的幕府任职,多年来座位相邻彼此相伴。
我才能低下攀附在你贤能身边,好似鱼目混进了珍贵的骊珠。
你的风操情谊让贪薄之人变厚,经你推荐能让无用之人转变。
我们交情如齐鲁卫般亲密无间,处理政事能力可与贤才媲美。
我们意气相投不容他人来离间,感情相通不嫌彼此浅陋无知。
一起饮酒寻欢品尝美味的佳肴,你气势豪迈文章更是雄健非凡。
我们相互赠答诗文如同奏雅乐,期待你如凤凰腾飞推荐贤才。
你家世代有祥瑞任职官府机构,正像蛟龙腾飞乘风驾船前行。
你一旦施展才华就能平步青云,品格高洁定能获取高官显爵。
短暂分别却觉时光如此漫长,彼此相望好似隔着遥远五湖。
我在荒郊陷入困境如辙中困鱼,盼着雨水来解救这艰难处境。
荒郊洞穴蛇鼠增多气味腥臊,厌恶那蚊虫和蝼蛄的侵扰。
思念孔融般好客之人来共饮,又像范冉对着空锅为贫困叹息。
时光匆匆转眼处境令人担忧,开始能忍粗食久了美味也厌。
白天吟咏杨柳诗句夜晚看榆树,晨起常过午早饭常吃到下午。
你悠闲安逸我却奔波又忙碌,没机会交往只能整日把你想。
沙滩上涨船搁浅河水难行船,信使近在咫尺出行也很容易。
我坐等聆听你美好的言辞,你来或许会笑我才学的粗劣。
惭愧我愚笨难及你才华精妙,怎生双翅只能如树桩般枯坐。
反复吟诵你赠诗让我豁然开朗。
创作背景
苏颂生活在北宋时期,这首诗是他次韵回应签判梁寺丞因阻水寄来的诗。具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出两人曾在京城官府幕府共事,情谊深厚。此次梁寺丞因阻水寄诗表达情况,苏颂便以诗回复,在诗中既回顾旧情、赞扬对方,又诉说自己被困的状况。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了大量典故,如“鱼目混骊珠”“孔北海”“范莱芜”“李郭”“田苏”等,这些典故的运用使诗歌内容更加丰富,含蓄地表达了诗人的情感和对友人的评价,同时也体现了诗人深厚的文化底蕴。
- 对比鲜明:将自己与梁寺丞进行对比,如“驽骀攀骥足,鱼目混骊珠”,突出了友人的贤能和自己的自谦;又将友人的闲逸和自己的驰驱进行对比,“闲逸输吾子,驰驱属鄙夫”,进一步表现出两人不同的处境。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准,如“风谊敦贪薄,吹嘘变朽枯”“气盛吞云梦,文雄猎具区”等,通过精炼的语言展现出友人的高尚品德和卓越才华。同时,诗歌对仗工整,如“交亲齐鲁卫,政事拟阿蒲”“昼咏依依柳,宵看历历榆”等,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 情感表达:情感真挚,既有对与友人共事情谊的怀念和赞美,又有对自己被困处境的无奈和苦闷,最后对友人赠诗表达了感激之情。这种情感的多层次表达使诗歌富有感染力,让读者能深切感受到诗人与友人之间的深厚情谊。
常见问题
《次韵签判梁寺丞阻水见寄》的作者和朝代是什么?
《次韵签判梁寺丞阻水见寄》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。
《次韵签判梁寺丞阻水见寄》主要写了什么?
这首诗是苏颂为回应签判梁寺丞因阻水寄来的诗而作。诗中先回顾了与梁寺丞在幕府共事的情谊,高度赞扬了梁寺丞的才华、品德和前程,随后描述了自己因阻水被困的艰难处境与苦闷心情,最后表达了对梁寺丞赠诗的感激。
《次韵签判梁寺丞阻水见寄》的创作背景是什么?
苏颂生活在北宋时期,这首诗是他次韵回应签判梁寺丞因阻水寄来的诗。具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以看出两人曾在京城官府幕府共事,情谊深厚。此次梁寺丞因阻水寄诗表达情况,苏颂便以诗回复,在诗中既回顾旧情、赞扬对方,又诉说自己被困的状况。
《次韵签判梁寺丞阻水见寄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了大量典故,如“鱼目混骊珠”“孔北海”“范莱芜”“李郭”“田苏”等,这些典故的运用使诗歌内容更加丰富,含蓄地表达了诗人的情感和对友人的评价,同时也体现了诗人深厚的文化底蕴。 对比鲜明 :将自己与梁寺丞进行对比,如“驽骀攀骥足,鱼目混骊珠”,突出了友人的贤能和自己的自谦;又将友人的闲逸和自己的驰驱进行对比,“闲逸输吾子,驰驱属...