累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文

· 苏颂

我昔就学初,龆童齿未龀。
严亲念痴狂,小艺诱愚钝。
始时授章句,次第教篇韵。
蒙泉企层澜,覆篑期九仞。
十龄独侍行,千里赴朝觐。
靡依心向吴,能事躬在浚。
应门待宾客,睦族周分亲。
虽免逃杖諐,犹虞裕蛊吝。
十三从师友,群彦得亲近。
箕裘袭素风,兰芷渐腴润。
占毕自忘劳,攻坚常切问。
六经日沈酣,百氏恣蹂躏。
礼乐原夏商,春秋道尧舜。
论诗识温柔,讲易知谦巽。
书要通上古,史亦蕲尽信。
复熟中庸篇,推名善恶混。
楹书迨今存,手泽亦未泯。
赖此渐摩益,稍知贤圣蕴。
十八随乡书,三冬阅文阵。
同时韦带伦,共试棘闱濬。
少年事矜豪,属辞少绳准。
程文竟乖疏,贡籍果遗摈。
内负未蹉跎,不能忘起偾。
赏延辄辞官,雅志将自奋。
笔苦手成胝,眠稀目生晕。
常患涉猎疏,肯效揣摩困。
再上忝乙科,初筵习磨楯。
绸缪结官课,奄忽罹忧疹。
灵光未及赋,陟岵遽衔舋。
星行赴帏堂,雨泣护归榇。
先畴闽岭遥,寓舍京口近。
葬营带郭田,地得兼山艮。
送往极充穷,拊存急赒赈。
三釜须自谋,一官姑孟晋。
恤孤逢旧知,温故拾余烬。
荐衡荷德璋,嗣向怜子骏。
给札恩特殊,除职选尤遴。
遂去州县劳,入陪台阁俊。
校文擿三折,食贫岁四闰。
君相嘉宿官,圭符假名郡。
地望号优闲,公租稍充牣。
二偏丰旨甘,百口免饥馑。
方喜私愿谐,遽叨召音迅。
素非干时才,屡试投虚刃。
治绩愧无闻,官资谬超进。
持橐入记言,演纶漫燥吻。
事无补毫分,心常怀愤懑。
一言偶寤意,三已固无愠。
再违金门籍,七换竹使印。
赐环元丰初,解组横海镇。
虏信使约修,周官预详𪮾。
上号太宫辰,奉册陪发轫。
复土裕陵日,杖桐方守殡。
阻趋七月期,莫从百夫殉。
衰麻虽未除,泪血犹未抆。
误被两宫知,首颁一札讯。
入长天台班,复冠鳌坡峻。
拔擢登台司,咨俞陪坐论。
属时久承平,狡羌未诛震。
任重才难胜,位高躬易陨。
丹衷徒蹇蹇,明诚乏斤斤。
靡惮啧言烦,姑守王臣荩。
圣神眷始终,进退礼周尽。
禁殿陟青规,琳宫叩虚牝。
再辞淮海藩,未许丘园逊。
风霜经六纪,蓬葆垂两鬓。
躬闲犹冠带,禄厚足储𫗥。
贡余香龙团,上尊白羊酝。
岁时荷恩沾,浆藿对馈賮。
春园乘闲灌,冬户随时墐。
入对书甲乙,出驱车薄笨。
扶杖拜先茔,携觞问田畯。
蕃室倦扫除,綦几聊凭隠。
养浩希子舆,学生同祝肾。
念昔多艰勤,诲尔宜悱愤。
见贤弓在檠,遇事骖从靳。
竞情思昔非,视舌知柔韧。
高门训序畏,刊腹摩兜慎。
名教乐有余,异端戒多紊。
其要本诚明,乌在问圆顿。
美璞不雕琢,安得怀瑜瑾。
良器不深藏,渠能免瑕璺。
学问不沾洽,何由垂望闻。
操守不坚纯,久必成缁磷。
进修欲及时,行违要无闷。
士行惜分阴,伯阳叹往运。
当年倘因循,晚岁必悔恨。
更思祖先勋,相传清白训。
世胄闽与吴,宗姻期及絻。
衣冠布中外,椽土无尺寸。
逮吾老乡闾,始得营畦畛。
蜗庐庇风雨,稷田助饔馂。
幸与仁智邻,仍远市城慁。
沈侯东阳居,陆叟颐山遁。
出处虽殊途,丰约已过分。
考室俟构堂,肥家在忍顺。
常使棣华荣,无致荆枝忿。
中冓须自防,外诱不可徇。
惧尔志悠悠,故吾言谆谆。
力行傥不渝,家声期远振。

简要说明

这首诗是苏颂写给儿孙辈的五言长诗,以代家训。诗中回顾了自己从幼年求学开始的一生经历,包括科举的坎坷、为官的浮沉,同时抒发了自己在不同阶段的心境和感悟。最后对儿孙们提出教诲,希望他们能勤奋学习、坚守操守、珍惜时光、传承清白家风,以振兴家声。

逐句注释

  • “我昔就学初,龆童齿未龀”:
    • 字词:“龆童”,儿童;“龀”,儿童换牙。
    • 句意:我当初开始求学的时候,还是个没换牙的小孩。
  • “严亲念痴狂,小艺诱愚钝”:
    • 字词:“严亲”,指父亲;“小艺”,指文字音韵等小技艺。
    • 句意:父亲考虑到我年幼无知,就用一些小技艺来诱导愚笨迟钝的我。
  • “始时授章句,次第教篇韵”:
    • 字词:“章句”,诗文的章节和句子;“篇韵”,诗文的篇章和韵律。
    • 句意:开始的时候教我诗文的章句,接着教我篇章和韵律。
  • “蒙泉企层澜,覆篑期九仞”:
    • 字词:“蒙泉”,小泉;“层澜”,大浪;“覆篑”,一筐土;“九仞”,形容很高。
    • 句意:像小泉渴望形成大浪一样,希望积累一筐筐土最终堆成高山。
  • “十龄独侍行,千里赴朝觐”:
    • 字词:“侍行”,陪伴出行;“朝觐”,臣子朝见君主。
    • 句意:十岁的时候独自陪伴父亲出行,千里迢迢去朝见皇帝。
  • “靡依心向吴,能事躬在浚”:
    • 字词:“靡依”,无所依靠;“能事”,擅长的事;“浚”,地名。
    • 句意:无所依靠时心里向往吴地,自己擅长的事在浚地亲身实践。
  • “应门待宾客,睦族周分亲”:
    • 字词:“应门”,守门迎接宾客;“睦族”,使家族和睦;“周分亲”,周全地对待亲疏不同的族人。
    • 句意:在家守门接待宾客,使家族和睦,周全地对待亲疏不同的族人。
  • “虽免逃杖諐,犹虞裕蛊吝”:
    • 字词:“逃杖諐”,逃避父亲的杖责之过;“虞”,担忧;“裕蛊吝”,因懈怠而有过失。
    • 句意:虽然避免了逃避父亲杖责的过错,但还是担心因懈怠而有过失。
  • “十三从师友,群彦得亲近”:
    • 字词:“群彦”,众多有才学的人。
    • 句意:十三岁跟随老师和朋友学习,得以亲近众多有才学的人。
  • “箕裘袭素风,兰芷渐腴润”:
    • 字词:“箕裘”,比喻继承父业;“素风”,淳朴的家风;“兰芷”,香草,比喻美好的品德。
    • 句意:继承了淳朴的家风,美好的品德也逐渐得到滋养。
  • “占毕自忘劳,攻坚常切问”:
    • 字词:“占毕”,诵读;“攻坚”,攻克难题;“切问”,恳切地发问。
    • 句意:诵读诗书忘记了劳累,攻克难题时常常恳切地发问。
  • “六经日沈酣,百氏恣蹂躏”:
    • 字词:“六经”,《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》;“百氏”,诸子百家;“恣蹂躏”,尽情地钻研。
    • 句意:每天沉浸在六经的学习中,尽情地钻研诸子百家的学说。
  • “礼乐原夏商,春秋道尧舜”:
    • 字词:“原”,推究根源;“道”,讲述。
    • 句意:探究礼乐的根源来自夏商,《春秋》讲述了尧舜的道理。
  • “论诗识温柔,讲易知谦巽”:
    • 字词:“温柔”,指《诗经》温柔敦厚的风格;“谦巽”,谦逊恭顺。
    • 句意:谈论《诗经》懂得了温柔敦厚的风格,讲解《易经》知道了谦逊恭顺的道理。
  • “书要通上古,史亦蕲尽信”:
    • 字词:“书”,《尚书》;“蕲”,求。
    • 句意:学习《尚书》要通晓上古之事,读史书也希望能完全相信。
  • “复熟中庸篇,推名善恶混”:
    • 字词:“中庸”,《中庸》;“推名”,推究名称。
    • 句意:又熟读《中庸》篇,推究善恶混合的说法。
  • “楹书迨今存,手泽亦未泯”:
    • 字词:“楹书”,指父亲的遗书;“手泽”,先辈的遗墨、遗物。
    • 句意:父亲的遗书至今还保存着,先辈的遗泽也没有消失。
  • “赖此渐摩益,稍知贤圣蕴”:
    • 字词:“渐摩”,浸润、熏陶;“蕴”,内涵。
    • 句意:依靠这种熏陶的益处,渐渐知道了贤圣学说的内涵。
  • “十八随乡书,三冬阅文阵”:
    • 字词:“乡书”,指乡试的文书;“三冬”,三年。
    • 句意:十八岁参加乡试,三年时间在文场中历练。
  • “同时韦带伦,共试棘闱濬”:
    • 字词:“韦带”,平民的服饰,指平民;“棘闱”,科举考场。
    • 句意:和同时的平民们一起在科举考场中考试。
  • “少年事矜豪,属辞少绳准”:
    • 字词:“矜豪”,骄傲自负;“属辞”,撰写文章;“绳准”,准则。
    • 句意:少年时骄傲自负,写文章缺少准则。
  • “程文竟乖疏,贡籍果遗摈”:
    • 字词:“程文”,科举考试的文章;“乖疏”,背离、疏漏;“贡籍”,科举中选的名册;“遗摈”,被遗弃、排斥。
    • 句意:科举文章最终背离要求且有疏漏,果然没有被列入科举中选的名册。
  • “内负未蹉跎,不能忘起偾”:
    • 字词:“内负”,内心自责;“起偾”,跌倒后再爬起。
    • 句意:内心自责没有虚度光阴,不能忘记跌倒后再爬起。
  • “赏延辄辞官,雅志将自奋”:
    • 字词:“赏延”,因祖先功劳而受封官;“雅志”,高尚的志向。
    • 句意:因祖先功劳受封官却推辞不做,怀着高尚的志向准备自我奋发。
  • “笔苦手成胝,眠稀目生晕”:
    • 字词:“胝”,老茧;“晕”,眼晕。
    • 句意:写字辛苦手都磨出了老茧,睡眠稀少眼睛都发晕。
  • “常患涉猎疏,肯效揣摩困”:
    • 字词:“涉猎”,广泛阅读;“揣摩”,反复思考。
    • 句意:常常担心自己阅读不广泛,怎肯效仿那些只知反复思考的困境。
  • “再上忝乙科,初筵习磨楯”:
    • 字词:“再上”,再次参加科举;“忝”,谦词,有愧于;“乙科”,科举中的科目;“初筵”,初次为官;“磨楯”,磨炼。
    • 句意:再次参加科举有幸考中乙科,初次为官开始磨炼自己。
  • “绸缪结官课,奄忽罹忧疹”:
    • 字词:“绸缪”,紧密缠绕,这里指忙于;“官课”,官府的事务;“奄忽”,忽然;“罹”,遭遇;“忧疹”,忧患。
    • 句意:忙于官府的事务,忽然遭遇忧患。
  • “灵光未及赋,陟岵遽衔舋”:
    • 字词:“灵光”,指王延寿的《鲁灵光殿赋》;“陟岵”,《诗经·魏风·陟岵》,指思念父亲;“衔舋”,含恨。
    • 句意:还没来得及写像《鲁灵光殿赋》那样的文章,父亲就去世,自己怀着悲痛。
  • “星行赴帏堂,雨泣护归榇”:
    • 字词:“星行”,连夜赶路;“帏堂”,灵堂;“雨泣”,泪如雨下;“归榇”,送回灵柩。
    • 句意:连夜赶路奔赴灵堂,泪如雨下护送父亲的灵柩。
  • “先畴闽岭遥,寓舍京口近”:
    • 字词:“先畴”,祖先的田地;“京口”,地名。
    • 句意:祖先在闽岭的田地很遥远,在京口的寓所比较近。
  • “葬营带郭田,地得兼山艮”:
    • 字词:“带郭田”,城郊的田地;“兼山艮”,《易经》中的艮卦,有静止、稳定之意。
    • 句意:在城郊的田地营造墓地,墓地的地势符合艮卦的稳定之意。
  • “送往极充穷,拊存急赒赈”:
    • 字词:“送往”,送葬;“充穷”,尽哀;“拊存”,抚慰;“赒赈”,救济。
    • 句意:送葬极尽哀思,抚慰家人并紧急救济。
  • “三釜须自谋,一官姑孟晋”:
    • 字词:“三釜”,微薄的俸禄;“孟晋”,进取。
    • 句意:微薄的俸禄需要自己去谋取,暂且做个小官努力进取。
  • “恤孤逢旧知,温故拾余烬”:
    • 字词:“恤孤”,救济孤儿;“温故”,复习旧知识;“余烬”,指残余的知识。
    • 句意:救济孤儿时遇到旧相识,复习旧知识拾起残余的学问。
  • “荐衡荷德璋,嗣向怜子骏”:
    • 字词:“荐衡”,推荐人才;“德璋”,人名;“嗣向”,继承前人的志向;“子骏”,人名。
    • 句意:感谢德璋推荐我,像继承前人志向一样得到子骏的怜惜。
  • “给札恩特殊,除职选尤遴”:
    • 字词:“给札”,赐予纸笔,指给予写作的机会;“除职”,授予官职;“遴”,慎重。
    • 句意:赐予写作的机会恩遇特殊,授予官职的选拔非常慎重。
  • “遂去州县劳,入陪台阁俊”:
    • 字词:“州县劳”,州县的劳累事务;“台阁俊”,朝廷中的杰出人才。
    • 句意:于是摆脱了州县的劳累事务,进入朝廷陪伴杰出的人才。
  • “校文擿三折,食贫岁四闰”:
    • 字词:“校文”,校对文章;“擿”,挑剔;“三折”,多次挫折;“食贫”,过贫穷的生活;“四闰”,指时间久。
    • 句意:校对文章经历多次挫折,过着贫穷的生活多年。
  • “君相嘉宿官,圭符假名郡”:
    • 字词:“君相”,君主和宰相;“嘉”,嘉奖;“宿官”,老官员;“圭符”,古代官员的凭证;“假名郡”,暂时代理郡职。
    • 句意:君主和宰相嘉奖老官员,让我暂时代理郡职。
  • “地望号优闲,公租稍充牣”:
    • 字词:“地望”,地方的名望;“优闲”,悠闲;“公租”,官府的租税;“充牣”,充足。
    • 句意:这个地方名望上号称悠闲,官府的租税也比较充足。
  • “二偏丰旨甘,百口免饥馑”:
    • 字词:“二偏”,指父母;“旨甘”,美味的食物;“百口”,指全家。
    • 句意:能让父母享受丰富的美食,全家避免了饥饿。
  • “方喜私愿谐,遽叨召音迅”:
    • 字词:“私愿”,个人的愿望;“谐”,实现;“遽”,突然;“叨”,承受;“召音”,召回的消息。
    • 句意:刚刚高兴个人愿望实现,突然接到迅速召回的消息。
  • “素非干时才,屡试投虚刃”:
    • 字词:“干时”,迎合时势;“投虚刃”,比喻用其所长。
    • 句意:我向来不是迎合时势的人才,多次尝试发挥自己的长处。
  • “治绩愧无闻,官资谬超进”:
    • 字词:“治绩”,治理的政绩;“官资”,官职资历;“谬”,错误地;“超进”,越级晋升。
    • 句意:惭愧自己治理没有政绩,官职资历却错误地越级晋升。
  • “持橐入记言,演纶漫燥吻”:
    • 字词:“持橐”,侍从之臣;“记言”,记录君主的言论;“演纶”,起草诏书;“燥吻”,口干舌燥。
    • 句意:作为侍从之臣记录君主言论,起草诏书说得口干舌燥。
  • “事无补毫分,心常怀愤懑”:
    • 字词:“补”,补益;“愤懑”,愤慨烦闷。
    • 句意:对事情没有丝毫补益,心里常常怀着愤慨烦闷。
  • “一言偶寤意,三已固无愠”:
    • 字词:“寤意”,领悟心意;“三已”,多次被免职;“愠”,怨恨。
    • 句意:偶然一句话领悟了心意,多次被免职也没有怨恨。
  • “再违金门籍,七换竹使印”:
    • 字词:“金门”,指宫门;“竹使印”,古代郡守的印信。
    • 句意:两次离开朝廷,七次更换郡守的职位。
  • “赐环元丰初,解组横海镇”:
    • 字词:“赐环”,召回;“解组”,解下官印,指离职;“横海镇”,地名。
    • 句意:元丰初年被召回,在横海镇离职。
  • “虏信使约修,周官预详𪮾”:
    • 字词:“虏信”,指敌方的使者;“使约修”,使者来修订和约;“周官”,指《周礼》;“详𪮾”,详细参酌。
    • 句意:敌方使者来修订和约,我依据《周礼》详细参酌。
  • “上号太宫辰,奉册陪发轫”:
    • 字词:“上号”,上尊号;“太宫辰”,指太后;“奉册”,捧着册书;“发轫”,出发。
    • 句意:给太后上尊号的时候,我捧着册书陪从出发。
  • “复土裕陵日,杖桐方守殡”:
    • 字词:“复土”,下葬;“裕陵”,皇帝的陵墓;“杖桐”,居丧时使用的桐木杖;“守殡”,守灵。
    • 句意:皇帝下葬的时候,我正拿着桐木杖守灵。
  • “阻趋七月期,莫从百夫殉”:
    • 字词:“阻趋”,受阻不能前往;“七月期”,指守丧的期限;“百夫殉”,指跟随众人尽忠。
    • 句意:受阻不能在守丧期限内前往,不能跟随众人尽忠。
  • “衰麻虽未除,泪血犹未抆”:
    • 字词:“衰麻”,丧服;“抆”,擦拭。
    • 句意:丧服虽然还没除去,眼泪和悲痛还没有停止。
  • “误被两宫知,首颁一札讯”:
    • 字词:“两宫”,指皇帝和太后;“札讯”,书信问候。

常见问题

《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》的作者和朝代是什么?

《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。

《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》主要写了什么?

这首诗是苏颂写给儿孙辈的五言长诗,以代家训。诗中回顾了自己从幼年求学开始的一生经历,包括科举的坎坷、为官的浮沉,同时抒发了自己在不同阶段的心境和感悟。最后对儿孙们提出教诲,希望他们能勤奋学习、坚守操守、珍惜时光、传承清白家风,以振兴家声。

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除原文外,页面还提供逐句注释,方便结合不同角度理解《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》。