即席分韵送李才元学士守临邛

· 苏颂

君登石渠阁,荏苒十过春。
编摩业既卒,出入命已频。
人情叹荣滞,雅意犹逡巡。
襟怀恬而旷,鬓发黳如新。
躬随省中籍,念切堂上亲。
前时动乡思,归梦趋梁岷。
乞符去故里,拜疏伏紫宸。
恩颁尺一诏,宠驾双朱轮。
朝为浮瀛侣,暮作临邛宾。
谁言蜀道远,自喜家山邻。
岁晏风惨惨,行役心欣欣。
怊怅同舍友,仳离照心人。
杯行莫辞满,分携只明晨。

简要说明

这首诗是苏颂为送别李才元学士去守临邛而作。诗中回顾了李才元在石渠阁的工作经历,赞美了他恬旷的襟怀和对家人的挂念,表达了他得到回乡任职机会的欣喜,同时也流露出诗人与友人分别时的惆怅之情。

逐句注释

  • “君登石渠阁,荏苒十过春”:
    • 字词:“石渠阁”,汉代宫中藏书之处,这里代指朝廷藏书机构;“荏苒”,时光渐渐过去。
    • 句意:你进入朝廷藏书机构工作,不知不觉已经过了十个年头。
  • “编摩业既卒,出入命已频”:
    • 字词:“编摩”,编辑校勘;“卒”,完成;“出入”,指在朝廷内外任职。
    • 句意:编辑校勘的工作已经完成,朝廷任命你在内外任职的次数也很频繁了。
  • “人情叹荣滞,雅意犹逡巡”:
    • 字词:“荣滞”,荣显与沉滞;“雅意”,高雅的志趣;“逡巡”,迟疑徘徊。
    • 句意:世人感叹仕途的荣显与沉滞,而你的高雅志趣却依旧淡定从容。
  • “襟怀恬而旷,鬓发黳如新”:
    • 字词:“恬”,恬静;“旷”,旷达;“黳”,黑色。
    • 句意:你的襟怀恬静而旷达,鬓发依然乌黑如新。
  • “躬随省中籍,念切堂上亲”:
    • 字词:“省中”,指宫廷之中;“堂上亲”,指父母。
    • 句意:你亲身在宫廷任职,却深切挂念着家中的父母。
  • “前时动乡思,归梦趋梁岷”:
    • 字词:“梁岷”,泛指蜀地。
    • 句意:前些时候你动了思乡之情,归乡的梦都奔向了蜀地。
  • “乞符去故里,拜疏伏紫宸”:
    • 字词:“乞符”,请求任职;“拜疏”,上奏章;“紫宸”,宫殿名,这里代指朝廷。
    • 句意:你请求到离故乡近的地方任职,上奏章跪在朝廷前。
  • “恩颁尺一诏,宠驾双朱轮”:
    • 字词:“尺一诏”,指诏书;“双朱轮”,高官所乘之车。
    • 句意:皇帝恩准颁布诏书,让你荣耀地乘坐高官的车子前往。
  • “朝为浮瀛侣,暮作临邛宾”:
    • 字词:“浮瀛”,指在朝廷为官;“临邛”,地名。
    • 句意:早上还是朝廷中的同僚,晚上就成了临邛的客人。
  • “谁言蜀道远,自喜家山邻”:
    • 字词:“家山”,故乡的山,代指故乡。
    • 句意:谁说蜀道遥远呢,你自己却欣喜能离故乡近了。
  • “岁晏风惨惨,行役心欣欣”:
    • 字词:“岁晏”,年末;“行役”,指远行服役。
    • 句意:年末的风凄惨惨的,但你远行任职的心情却很欣喜。
  • “怊怅同舍友,仳离照心人”:
    • 字词:“怊怅”,惆怅;“仳离”,分离;“照心人”,知心人。
    • 句意:惆怅的是一同为官的舍友,要和知心人分离了。
  • “杯行莫辞满,分携只明晨”:
    • 字词:“杯行”,传递酒杯;“分携”,分手。
    • 句意:传递酒杯不要推辞斟满,我们分手就在明天早晨了。

现代译文

你进入朝廷藏书机构,不知不觉已过十年。
编辑校勘工作完成,朝廷任命你内外任职频繁。
世人感叹仕途荣滞,你的志趣依旧淡定。
你的襟怀恬静旷达,鬓发依旧乌黑如昔。
你在宫廷任职,却深切挂念家中父母。
前些时动了思乡情,归乡梦都奔向蜀地。
你请求到故乡任职,上奏章跪在朝廷前。
皇帝恩准颁诏书,让你荣耀乘车前往。
早上还是朝廷同僚,晚上就成临邛客人。
谁说蜀道路途遥远,你却欣喜靠近故乡。
年末风凄惨惨,你远行却满心欢喜。
惆怅的是同官舍友,要和知心人分离。
传递酒杯莫辞斟满,明天早晨就要分手。

创作背景

这首诗创作于苏颂送别李才元学士去守临邛之时。李才元在朝廷任职多年,工作勤勉且有一定的成就。他因思念家中父母,渴望能到离故乡较近的地方任职,此次获得朝廷任命前往临邛,苏颂为其设宴践行,并即席分韵赋诗以送。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中“人情叹荣滞,雅意犹逡巡”将世人对仕途荣滞的感叹与李才元高雅淡定的志趣进行对比,衬托出李才元的超脱。“岁晏风惨惨,行役心欣欣”以年末凄惨的风景衬托出李才元因能靠近故乡而欣喜的心情。
    • 叙事与抒情结合:诗的前半部分叙述李才元在朝廷的经历、工作以及他的思乡之情和求官的过程,后半部分则抒发了友人分别时的惆怅之情,叙事清晰,抒情真挚。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地表达出诗人的情感和对友人的赞美。例如“襟怀恬而旷,鬓发黳如新”用简洁的语言描绘出李才元的形象和性格特点。
  • 结构安排:整首诗结构严谨,层次分明。先回顾友人的工作经历,接着描述友人的志趣和思乡之情,再写友人得到任命的荣耀和欣喜,最后表达送别时的惆怅,环环相扣,逻辑清晰。

常见问题

《即席分韵送李才元学士守临邛》的作者和朝代是什么?

《即席分韵送李才元学士守临邛》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。

《即席分韵送李才元学士守临邛》主要写了什么?

这首诗是苏颂为送别李才元学士去守临邛而作。诗中回顾了李才元在石渠阁的工作经历,赞美了他恬旷的襟怀和对家人的挂念,表达了他得到回乡任职机会的欣喜,同时也流露出诗人与友人分别时的惆怅之情。

《即席分韵送李才元学士守临邛》的创作背景是什么?

这首诗创作于苏颂送别李才元学士去守临邛之时。李才元在朝廷任职多年,工作勤勉且有一定的成就。他因思念家中父母,渴望能到离故乡较近的地方任职,此次获得朝廷任命前往临邛,苏颂为其设宴践行,并即席分韵赋诗以送。

《即席分韵送李才元学士守临邛》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中“人情叹荣滞,雅意犹逡巡”将世人对仕途荣滞的感叹与李才元高雅淡定的志趣进行对比,衬托出李才元的超脱。“岁晏风惨惨,行役心欣欣”以年末凄惨的风景衬托出李才元因能靠近故乡而欣喜的心情。 叙事与抒情结合 :诗的前半部分叙述李才元在朝廷的经历、工作以及他的思乡之情和求官的过程,后半部分则抒发了友人分别时的惆怅之情,叙事清晰,抒情真挚。...