这首诗是陆佃送别虞太熙学士去太平州任职之作。诗中描绘了虞太熙出发时的情景,表达了对友人路途的关切,称赞了友人的品性与为政之道,最后想象友人到太平州后受到百姓欢迎的热闹场景,体现出对友人的美好祝愿。
送虞太熙学士知太平州
黄尘初出国门东,杨柳青青画隼红。
占得度关云色异,想知登望月明同。
曾传嚼蜡风情外,更悟烹鲜政事中。
闻说太平迎候远,安排骑竹有儿童。
占得度关云色异,想知登望月明同。
曾传嚼蜡风情外,更悟烹鲜政事中。
闻说太平迎候远,安排骑竹有儿童。
简要说明
逐句注释
- “黄尘初出国门东,杨柳青青画隼红”:
- 字词:“国门”,京城的城门;“画隼”,指画有隼鸟图案的船或车,这里代指官员出行的交通工具。
- 句意:虞太熙带着一路黄尘刚刚从京城东门出发,此时杨柳青青,他乘坐的画隼装饰得十分鲜艳。
- “占得度关云色异,想知登望月明同”:
- 字词:“占得”,占卜得到;“度关”,过关;“登望”,登高远望。
- 句意:占卜得知过关时会遇到奇异的云色,料想他登高远望时看到的明月和大家看到的是一样的。
- “曾传嚼蜡风情外,更悟烹鲜政事中”:
- 字词:“嚼蜡”,形容文章或言语枯燥无味,这里指超脱世俗的淡泊;“烹鲜”,出自“治大国,若烹小鲜”,比喻治理政事要无为而治、不扰民。
- 句意:曾听说你超脱世俗、淡泊自守,如今更领悟到你在政事上懂得无为而治、不扰民的道理。
- “闻说太平迎候远,安排骑竹有儿童”:
- 字词:“骑竹”,儿童骑竹竿当马,这里代指儿童。
- 句意:听说太平州的百姓会到很远的地方迎接你,还会安排孩子们骑着“竹马”欢迎你。
现代译文
带着一路黄尘你刚从京城东门出发,
杨柳郁郁葱葱,你乘坐的画隼鲜艳夺目。
占卜得知过关时云色奇异不同寻常,
料想你登高远望所见明月与大家一样。
早听闻你超脱世俗、淡泊自守,
更领悟到你治理政事无为而治的智慧。
听说太平州百姓会到远处迎候你,
还会安排孩子们骑着“竹马”欢迎你。
创作背景
陆佃生活在北宋时期。虞太熙学士被任命去太平州任职,陆佃与之交好,在其赴任之时写下此诗送别。当时北宋政治局势较为复杂,官员的任职调动频繁,诗人通过此诗既表达对友人的送别之情,也对友人的为政能力给予肯定与期待。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗的前两句“黄尘初出国门东,杨柳青青画隼红”实写虞太熙出发时的场景,而后两句“占得度关云色异,想知登望月明同”则是虚写,想象友人途中的情景,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 用典:“烹鲜”运用了“治大国,若烹小鲜”的典故,形象地表达了对虞太熙为政之道的赞赏,使诗歌更具文化内涵。
- 语言特色:语言清新自然,简洁流畅,如“杨柳青青画隼红”,以鲜明的色彩描绘出送别时的画面,给人以直观的视觉感受。
- 意境营造:通过对虞太熙出发场景的描写以及对其路途和任职情况的想象,营造出一种既充满离别愁绪又饱含美好祝愿的意境。诗中既有对友人远行的牵挂,又有对其到任后受到百姓欢迎的期待,使整首诗情感丰富而真挚。
常见问题
《送虞太熙学士知太平州》的作者和朝代是什么?
《送虞太熙学士知太平州》的作者是陆佃,页面按宋作品展示。
《送虞太熙学士知太平州》主要写了什么?
这首诗是陆佃送别虞太熙学士去太平州任职之作。诗中描绘了虞太熙出发时的情景,表达了对友人路途的关切,称赞了友人的品性与为政之道,最后想象友人到太平州后受到百姓欢迎的热闹场景,体现出对友人的美好祝愿。
《送虞太熙学士知太平州》的创作背景是什么?
陆佃生活在北宋时期。虞太熙学士被任命去太平州任职,陆佃与之交好,在其赴任之时写下此诗送别。当时北宋政治局势较为复杂,官员的任职调动频繁,诗人通过此诗既表达对友人的送别之情,也对友人的为政能力给予肯定与期待。
《送虞太熙学士知太平州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :诗的前两句“黄尘初出国门东,杨柳青青画隼红”实写虞太熙出发时的场景,而后两句“占得度关云色异,想知登望月明同”则是虚写,想象友人途中的情景,虚实相生,丰富了诗歌的内容。 用典 :“烹鲜”运用了“治大国,若烹小鲜”的典故,形象地表达了对虞太熙为政之道的赞赏,使诗歌更具文化内涵。 语言特色 :语言清新自然,简洁流畅,如“杨柳青青画隼红”...