这首诗是陆佃对查许国赠诗的依韵作答。诗中先描述了自己的状态,回顾了自己早年跟随王安石以及侍奉皇帝的经历,接着提到自己校正书籍使眼界一新,也回忆了过去的奔波。最后对查许国的文采表示赞赏,认为他未来会有卓越成就。
尔雅新义成查许国以诗见惠依韵答之二首 其一
背未成鲐齿未鲵,暂时来放五云低。
初从荆国犹年少,久侍神皇见日跻。
近正铅黄新眼目,指南尘土旧轮蹄。
爱君文采真难敌,他日横空是紫霓。
初从荆国犹年少,久侍神皇见日跻。
近正铅黄新眼目,指南尘土旧轮蹄。
爱君文采真难敌,他日横空是紫霓。
简要说明
逐句注释
- “背未成鲐齿未鲵,暂时来放五云低”:
- 字词:“鲐”,指鲐鱼,背部有斑纹,人年老背部有斑纹状,称“鲐背”,这里表示年老;“鲵”,大鲵,齿未鲵表示牙齿还未像大鲵那样(未到衰老掉牙阶段);“五云”,五色瑞云,常象征祥瑞、高贵,这里可能指朝廷高位。
- 句意:我还没到年老体衰的时候,暂时放下朝廷中的事务。
- “初从荆国犹年少,久侍神皇见日跻”:
- 字词:“荆国”,指王安石,王安石封荆国公;“神皇”,指皇帝;“日跻”,日有所进,指皇帝的圣明不断增进。
- 句意:当初跟随荆国公王安石的时候我还年轻,长久侍奉皇帝见证了皇帝圣明的不断增进。
- “近正铅黄新眼目,指南尘土旧轮蹄”:
- 字词:“铅黄”,古人校勘书籍时用铅粉涂改文字,称“铅黄”,这里指校正书籍;“指南尘土”,可能指过去奔波的经历,“指南”有指引方向之意,“尘土”象征奔波。
- 句意:最近校正书籍让我眼界一新,回忆过去奔波的经历仿佛就在眼前。
- “爱君文采真难敌,他日横空是紫霓”:
- 字词:“紫霓”,紫色的云霞,常象征非凡、绚丽,这里比喻查许国未来成就非凡。
- 句意:我喜爱您的文采,真的难以有人匹敌,将来您定会像横空的紫霓一样光彩夺目。
现代译文
我脊背还没像鲐鱼般有斑纹,牙齿也未到衰老之态,
暂时放下朝廷事务,仿佛身处祥瑞之境。
当初跟随荆国公王安石时我正年少,
长久侍奉皇帝见证他圣明日益增进。
最近校正书籍让我眼界焕然一新,
回忆过去奔波的经历还历历在目。
我真的喜爱您那难以匹敌的文采,
将来您定会如横空的紫霓般耀眼。
创作背景
陆佃是北宋时期的学者、官员,他师从王安石。此诗是查许国以诗相赠后,陆佃依韵作答。北宋时期文化繁荣,文人之间常有诗歌唱和的交流方式。陆佃在当时已在政治和学术上有一定地位,这首诗创作时他可能处于校正《尔雅新义》之后,回顾自己的经历并对查许国表达赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“初从荆国犹年少,久侍神皇见日跻”,将自己当初跟随王安石时的年少与长久侍奉皇帝后的经历进行对比,突出了时间的流逝和自身阅历的增长。
- 比喻:“他日横空是紫霓”,将查许国未来的成就比作横空的紫霓,形象地表达了对他的高度期许。
- 语言特色:语言较为典雅,使用了“鲐”“鲵”“铅黄”等具有文化内涵的词汇,体现了诗人的学识和文学素养。同时,用词精准,如“新眼目”“旧轮蹄”,简洁地概括了不同阶段的状态。
- 意境营造:通过对自身经历的叙述和对友人的赞美,营造出一种既有岁月沉淀之感又充满希望与期许的意境。前几句回顾过去,带有一种沉稳的沧桑感,后两句对友人的赞美则展现出积极向上的氛围。
常见问题
《尔雅新义成查许国以诗见惠依韵答之二首 其一》的作者和朝代是什么?
《尔雅新义成查许国以诗见惠依韵答之二首 其一》的作者是陆佃,页面按宋作品展示。
《尔雅新义成查许国以诗见惠依韵答之二首 其一》主要写了什么?
这首诗是陆佃对查许国赠诗的依韵作答。诗中先描述了自己的状态,回顾了自己早年跟随王安石以及侍奉皇帝的经历,接着提到自己校正书籍使眼界一新,也回忆了过去的奔波。最后对查许国的文采表示赞赏,认为他未来会有卓越成就。
《尔雅新义成查许国以诗见惠依韵答之二首 其一》的创作背景是什么?
陆佃是北宋时期的学者、官员,他师从王安石。此诗是查许国以诗相赠后,陆佃依韵作答。北宋时期文化繁荣,文人之间常有诗歌唱和的交流方式。陆佃在当时已在政治和学术上有一定地位,这首诗创作时他可能处于校正《尔雅新义》之后,回顾自己的经历并对查许国表达赞赏。
《尔雅新义成查许国以诗见惠依韵答之二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“初从荆国犹年少,久侍神皇见日跻”,将自己当初跟随王安石时的年少与长久侍奉皇帝后的经历进行对比,突出了时间的流逝和自身阅历的增长。 比喻 :“他日横空是紫霓”,将查许国未来的成就比作横空的紫霓,形象地表达了对他的高度期许。 语言特色 :语言较为典雅,使用了“鲐”“鲵”“铅黄”等具有文化内涵的词汇,体现了诗人的学识和文学素养。同时,用...