惜别赠子中昆仲二首 其一

这首诗是张耒赠别子中昆仲所作。诗中描绘了寒夜的景象，表达了与友人分别的不舍之情。同时，诗人借景抒情，抒发了自己人生的感慨，如读书未补囊中缺、谋食有愧前哲等，最后以顺应天命自我宽慰。

• “寒云崩腾不成雪，北风吹窗灯半灭”：
  • 字词：“崩腾”，形容寒云翻滚涌动；“半灭”，灯光昏暗欲灭。
  • 句意：寒云翻滚涌动却没有落下雪来，北风吹打着窗户，灯光昏暗欲灭。
• “病来废饮卧无眠，一夜吟诗声不绝”：
  • 字词：“废饮”，因病不能饮酒；“不绝”，不停。
  • 句意：生病后不能饮酒，躺在床上难以入眠，一整夜吟诗的声音都没有停过。
• “南城三俊生契阔，想对寒炉掉吟舌”：
  • 字词：“三俊”，指子中昆仲三人；“契阔”，聚散、离合；“掉吟舌”，吟诗。
  • 句意：南城的三位才俊聚散不定，想必此刻正对着寒炉吟诗。
• “留行一日谁有情，慰我与君千里别”：
  • 字词：“留行”，挽留行人；“千里别”，远行分别。
  • 句意：有谁能有情义挽留你们一天，安慰我与你们的千里之别呢。
• “道长尘土疲马愁，岁晚风霜敝裘裂”：
  • 字词：“道长”，路途遥远；“疲马”，疲惫的马；“岁晚”，年末；“敝裘”，破旧的皮衣。
  • 句意：路途遥远，尘土飞扬，疲惫的马也满是哀愁；年末时节，风霜肆虐，破旧的皮衣都被撕裂。
• “人生何用读书史，文字未补囊中阙”：
  • 字词：“何用”，有什么用；“囊中阙”，口袋里的空缺，指生活贫困。
  • 句意：人生读那些史书有什么用呢，文字并不能弥补生活的贫困。
• “驱驰所幸一饱耳，士而谋食愧前哲”：
  • 字词：“驱驰”，奔波；“所幸”，幸好；“谋食”，谋求衣食；“前哲”，前代的贤哲。
  • 句意：奔波忙碌所幸能有一顿饱饭罢了，读书人只为谋求衣食实在愧对前代的贤哲。
• “何能天独啬吾曹，自应所学为之孽”：
  • 字词：“啬”，吝啬；“吾曹”，我们；“孽”，灾祸、罪过。
  • 句意：为什么上天唯独对我们如此吝啬，应该是所学的东西给我们带来了灾祸吧。
• “虽然此事予不悔，昔学固知今日拙”：
  • 字词：“此事”，指读书求学；“拙”，困厄、不顺。
  • 句意：虽然如此，我对读书求学这件事并不后悔，当初学习的时候就知道会有如今的困厄。
• “欲持琬琰易羊皮，玩之已久安能辍”：
  • 字词：“琬琰”，美玉，比喻美好的学问、品德；“羊皮”，比喻世俗的利益；“玩”，研习、欣赏；“辍”，停止。
  • 句意：想要用美好的学问去换取世俗的利益，但研习欣赏它已久，怎么能轻易放弃呢。
• “万端毕竟有天命，计较何须论琐屑”：
  • 字词：“万端”，各种事情；“天命”，上天的意志；“琐碎”，细小繁杂的事情。
  • 句意：各种事情终究是由天命决定的，何必去计较那些琐碎的事情呢。
• “劳歌无和坐达明，晓鼓冬冬堕残月”：
  • 字词：“劳歌”，送别之歌；“和”，应和；“晓鼓”，清晨的鼓声；“冬冬”，鼓声；“堕残月”，残月落下。
  • 句意：我唱着送别之歌无人应和，一直坐到天亮，清晨的鼓声咚咚作响，残月渐渐落下。

寒云翻滚却没有飘下雪花，
北风吹窗，灯光昏暗欲灭。
生病后不能饮酒卧躺难眠，
一整夜吟诗的声音不停歇。
南城的三位才俊聚散不定，
想必正对着寒炉把诗来吟。
有谁能有情义挽留你们一天，
安慰我与你们的千里离分。
路途遥远，尘土中疲马哀愁，
年末风霜，破旧的皮衣被撕裂。
人生读史书究竟有什么用，
文字也无法弥补生活的贫困。
奔波忙碌只为了一顿饱饭，
读书人谋食实在愧对前贤。
为何上天唯独对我们吝啬，
应是所学的东西带来了灾祸。
虽然如此我对读书并不后悔，
当初学习就料到如今的困厄。
想用学问换取世俗的利益，
但研习已久又怎能轻易放弃。
万事终究是由天命来决定，
何必去计较那些琐碎事情。
唱着送别歌无人应和到天明，
清晨鼓声中残月渐渐落下。

张耒生活在北宋时期，他一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间不详，但从诗中流露出的人生感慨以及与友人分别的情景来看，可能是他在经历了人生的挫折与困境后，送别友人时所作。此时他对自己的人生境遇有所思考，也借送别友人之机抒发内心的复杂情感。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗开篇描绘了寒云、北风、昏灯等景象，营造出一种寒冷、孤寂的氛围，为后文抒发离别之情和人生感慨奠定了基调。如“寒云崩腾不成雪，北风吹窗灯半灭”，通过对自然景象的描写，烘托出诗人内心的凄凉。
  • 直抒胸臆：诗人在诗中直接表达了自己对读书、人生的看法和感慨，如“人生何用读书史，文字未补囊中阙”“士而谋食愧前哲”等，将内心的愤懑与无奈直白地展现出来。
• 语言特色：语言质朴自然，不事雕琢，用简洁的文字表达深刻的情感和思想。如“道长尘土疲马愁，岁晚风霜敝裘裂”，以平实的语言描绘出旅途的艰辛和生活的困苦。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重的意境。从寒夜的孤寂到人生的无奈，从与友人的惜别到对天命的感慨，诗人将多种情感融入其中，使读者能够感受到他内心的复杂与痛苦。结尾“劳歌无和坐达明，晓鼓冬冬堕残月”，进一步强化了这种意境，给人以无尽的惆怅之感。