郭圃送芜菁感成长句

这首诗围绕芜菁展开，先写南方芜菁变菘的情况引发诗人思乡之情，接着写西邻老翁送芜菁让他仿佛回到北方。然后借孔明用芜菁助军的典故，赞颂孔明的奇才和谋略，表达了对英雄的追思与敬佩。

• “芜菁至南皆变菘，菘美在上根不食”：
  • 字词：“芜菁”，一种蔬菜；“菘”，白菜。
  • 句意：芜菁到了南方都变成了菘菜，菘菜好吃的是上面部分，根部就不吃了。
• “瑶簪玉笋不可见，使我每食思故国”：
  • 字词：“瑶簪玉笋”，形容芜菁的样子。
  • 句意：像瑶簪玉笋一样的芜菁看不到了，这让我每次吃饭都思念故乡。
• “西邻老翁知我意，盈筐走送如雪白”：
  • 字词：“盈筐”，满筐。
  • 句意：西邻的老翁知道我的心意，满满一筐像雪一样白的芜菁赶忙送了过来。
• “蒸烹气味元不改，今晨一日如还北”：
  • 字词：“元”，同“原”。
  • 句意：蒸煮熟后的芜菁味道和原来一样，今天早上这一顿仿佛让我回到了北方。
• “孔明用蜀最艰窘，百计掇拾无遗策”：
  • 字词：“孔明”，诸葛亮；“艰窘”，艰难窘迫；“掇拾”，收集。
  • 句意：诸葛亮治理蜀国时最为艰难窘迫，想尽各种办法收集物资没有遗漏的策略。
• “当时此物助军行，渭上褒中有遗植”：
  • 字词：“渭上”，渭水边上；“褒中”，地名。
  • 句意：当时芜菁这种东西帮助军队行军，在渭水边上和褒中地区还有遗留种植的。
• “英雄临事究琐屑，终服奇才屈强敌”：
  • 字词：“究”，探究；“屈”，使屈服。
  • 句意：英雄面对事情连琐碎的细节都要探究，最终凭借奇才让强敌屈服。
• “想见躬耕自灌畦，当时有意谁能测”：
  • 字词：“灌畦”，浇灌菜地。
  • 句意：可以想象诸葛亮亲自耕种、自己浇灌菜地，当时他的用意谁又能揣测得到呢。

芜菁到了南方都变成了菘菜，
菘菜好吃的是上面部分根部没人吃。
像瑶簪玉笋般的芜菁看不到了，
让我每次吃饭都思念起故乡。
西邻老翁知晓我的心意，
满满一筐雪白的芜菁赶忙送来。
蒸煮熟后的芜菁味道依旧，
今天早上仿佛回到了北方。
诸葛亮治理蜀国最为艰难，
想尽办法收集物资毫无遗漏。
当时芜菁帮助军队行军打仗，
渭水和褒中地区还有种植遗迹。
英雄做事连琐碎之事都探究，
最终凭借奇才让强敌乖乖屈服。
可以想象他亲自耕种浇灌菜地，
当时他的用意谁又能猜得透呢。

张耒生活在北宋时期，一生仕途坎坷，多次被贬。他在南方时，可能因为地域差异，看到芜菁变成菘菜，由此触发了思乡之情。同时，他借诸葛亮用芜菁助军的典故，表达对英雄的敬仰，也可能是借古喻今，抒发自己在困境中的感慨。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以芜菁为载体，通过对芜菁的描写和联想，寄托了自己的思乡之情和对英雄的追慕。
  • 用典：引用诸葛亮用芜菁助军的典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴，借古事来表达自己的情感和观点。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“蒸烹气味元不改，今晨一日如还北”，以直白的语言表达出芜菁带来的情感体验。
• 意境营造：诗歌由眼前的芜菁展开联想，从个人的思乡之情延伸到对历史英雄的追思，营造出一种既充满生活气息又带有历史厚重感的意境。