寄子由先生

· 张耒

先生四十犹不遇,独坐南都谁与语。
青衫弟子天下穷,饥走京城困羁旅。
高门得饭暂见肉,敝筐无实惟巢鼠。
楼头酒贵不敢沽,三百青铜输杜甫。
强颜讲学昧时宜,漫自吟诗愁肺腑。
平生不解谒贵人,况乃令严门者拒。
此生自料应常尔,但愿流年醉中度。
又思人世乐乃已,此外纷纷何足数。
豫期归日在凉秋,想见西风荡烦暑。
区区怀抱冀披豁,一尊愿驻东归橹。

简要说明

这首诗是张耒寄给子由先生的,描绘了子由先生四十未遇、穷困潦倒的境遇,包括生活的艰难、讲学的无奈、不谒贵人的坚守等,同时表达了对未来的期许,希望在凉秋能与子由相见倾谈,体现出对友人的关心与深厚情谊。

逐句注释

  • “先生四十犹不遇,独坐南都谁与语”:
    • 字词:“不遇”,指仕途不顺,未得到赏识和重用;“南都”,可能是某个特定的城市,一般认为是北宋的应天府(今河南商丘)。
    • 句意:先生到了四十岁还没有得到机遇,独自坐在南都无人可以倾诉。
  • “青衫弟子天下穷,饥走京城困羁旅”:
    • 字词:“青衫弟子”,穿着青色衣衫的学子,这里可能指子由先生的学生;“羁旅”,长久寄居他乡。
    • 句意:先生的学生们是天下最穷困的,饥饿中奔走京城,被困于他乡的旅途。
  • “高门得饭暂见肉,敝筐无实惟巢鼠”:
    • 字词:“高门”,指富贵人家;“敝筐”,破旧的筐子;“无实”,没有果实。
    • 句意:在富贵人家偶尔能吃到饭见到肉,而自己破旧的筐子里却没有东西,只有做窝的老鼠。
  • “楼头酒贵不敢沽,三百青铜输杜甫”:
    • 字词:“沽”,买;“三百青铜”,指少量的钱;“输杜甫”,这里可能是说像杜甫一样穷困,连买酒的钱都舍不得花。
    • 句意:楼头的酒很贵不敢去买,像杜甫一样舍不得花那点钱。
  • “强颜讲学昧时宜,漫自吟诗愁肺腑”:
    • 字词:“强颜”,勉强做出笑容;“昧时宜”,不合时宜;“漫自”,随意地。
    • 句意:勉强笑着讲学却不合时宜,随意吟诗也只是愁绪满肺腑。
  • “平生不解谒贵人,况乃令严门者拒”:
    • 字词:“谒”,拜见;“门者”,守门的人。
    • 句意:先生平生不懂得去拜见贵人,况且现在门禁森严被守门人拒绝。
  • “此生自料应常尔,但愿流年醉中度”:
    • 字词:“常尔”,常常如此;“流年”,光阴。
    • 句意:先生自己预料这一生大概常常如此了,只希望在时光中醉着度过。
  • “又思人世乐乃已,此外纷纷何足数”:
    • 字词:“乃已”,而已;“何足数”,不值得一提。
    • 句意:又想到人世间的快乐也就这样了,除此之外那些纷纷扰扰的事不值得一提。
  • “豫期归日在凉秋,想见西风荡烦暑”:
    • 字词:“豫期”,预先期待;“荡”,驱散。
    • 句意:预先期待先生归来的日子在凉爽的秋天,想象着西风吹散了炎热的暑气。
  • “区区怀抱冀披豁,一尊愿驻东归橹”:
    • 字词:“区区怀抱”,小小的心意,这里指自己内心的想法;“披豁”,敞开、倾诉;“一尊”,一杯酒;“东归橹”,向东归来的船,橹指代船。
    • 句意:希望能敞开胸怀倾诉心意,希望一杯酒能留住先生东归的船。

现代译文

先生到了四十岁还没遇上好机遇,
独自坐在南都无人可以把话叙。
您的学生们是天下最穷的一批,
饥饿中奔京城被困他乡好凄迷。
在富贵人家偶尔能吃上顿带肉饭,
自己破筐里没东西只有老鼠做窝居。
楼头的酒太贵不敢去买来尝一尝,
像杜甫一样舍不得花那点小钱哩。
勉强讲学不合时宜只能强颜欢笑,
随意吟诗愁绪满怀郁结在肺腑里。
先生一生不懂去拜见那些权贵,
况且门禁森严还被守门人给拒之。
先生料想这一生大概常是这样,
只愿在时光里醉着来把日子度。
又想到人间快乐也就是这么回事,
其他那些纷纷扰扰根本不值得提。
预先盼着先生秋天凉爽时能归来,
想象着西风吹散那恼人的热暑期。
希望能和先生敞开胸怀把话儿谈,
一杯薄酒盼能留住先生东归的船。

创作背景

张耒生活在北宋时期,当时社会政治环境复杂,新旧党争不断。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出子由先生仕途不顺、生活穷困。张耒与子由可能是志同道合的友人,他深知子由的处境,于是写下此诗表达对友人的同情、理解以及期待相见之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了多处对比,如“高门得饭暂见肉,敝筐无实惟巢鼠”,将在高门偶尔能吃到肉与自己筐中无物形成鲜明对比,突出了子由先生生活的穷困潦倒。
    • 直抒胸臆:“强颜讲学昧时宜,漫自吟诗愁肺腑”直接表达了子由先生讲学的无奈和吟诗时的愁苦;“区区怀抱冀披豁,一尊愿驻东归橹”则直白地抒发了自己希望与友人相见倾谈的急切心情。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“楼头酒贵不敢沽,三百青铜输杜甫”用简洁直白的语言写出了子由先生的窘迫。没有过多华丽的辞藻堆砌,却能真切地传达出诗人对友人的关切之情。
  • 情感表达:情感真挚深沉,既有对子由先生不遇的同情,对其坚守不谒贵人品格的赞赏,又有对未来相聚的期待。整首诗情感层层递进,由描述友人的困境到表达自己的期许,使读者能深刻感受到诗人与友人之间深厚的情谊。

常见问题

《寄子由先生》的作者和朝代是什么?

《寄子由先生》的作者是张耒,页面按宋作品展示。

《寄子由先生》主要写了什么?

这首诗是张耒寄给子由先生的,描绘了子由先生四十未遇、穷困潦倒的境遇,包括生活的艰难、讲学的无奈、不谒贵人的坚守等,同时表达了对未来的期许,希望在凉秋能与子由相见倾谈,体现出对友人的关心与深厚情谊。

《寄子由先生》的创作背景是什么?

张耒生活在北宋时期,当时社会政治环境复杂,新旧党争不断。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出子由先生仕途不顺、生活穷困。张耒与子由可能是志同道合的友人,他深知子由的处境,于是写下此诗表达对友人的同情、理解以及期待相见之情。

《寄子由先生》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了多处对比,如“高门得饭暂见肉,敝筐无实惟巢鼠”,将在高门偶尔能吃到肉与自己筐中无物形成鲜明对比,突出了子由先生生活的穷困潦倒。 直抒胸臆 :“强颜讲学昧时宜,漫自吟诗愁肺腑”直接表达了子由先生讲学的无奈和吟诗时的愁苦;“区区怀抱冀披豁,一尊愿驻东归橹”则直白地抒发了自己希望与友人相见倾谈的急切心情。 语言特色 :语言质朴自然,...