又三首 其三

这首诗描绘了诗人骑马出门又归来的日常，着重描写了妻儿备酒、小儿嬉闹的家庭温馨场景，表达了诗人认为平凡生活亦有乐趣，不追求功名利禄的思想，最后以鹿门庞叟为自己的老师，体现出对闲适自在生活的向往。

• “骑马出门暮复归，出无所诣归对谁”：
  • 字词：“诣”，到，前往。
  • 句意：骑马出门直到傍晚才回来，出门也没什么地方可去，回来又对着谁呢。
• “妻儿具酒劝我饮，儿稚笑语傍嬉嬉”：
  • 字词：“具”，准备；“儿稚”，年幼的孩子。
  • 句意：妻子和儿女准备好了酒劝我喝，年幼的孩子在旁边嬉笑玩耍。
• “人生如此亦可乐，安用轩冕生光辉”：
  • 字词：“轩冕”，古代卿大夫的车服，这里代指高官厚禄。
  • 句意：人生像这样也可以很快乐了，哪里用得着高官厚禄来增添光彩呢。
• “九原可作欲谁与，鹿门庞叟真吾师”：
  • 字词：“九原”，春秋时晋国卿大夫的墓地，后泛指墓地；“作”，起，这里指死而复生；“鹿门庞叟”，指东汉的庞德公，他隐居鹿门山。
  • 句意：如果九泉之下的人能够复生，我想和谁在一起呢？鹿门山的庞德公真是我的老师啊。

骑马出门到傍晚才返回，
出门没去处回来对着谁。
妻子儿女备酒劝我来饮，
小儿嬉笑在旁玩耍正欢。
人生如此也有快乐滋味，
何必追求高官增添光辉。
若死者复生我愿与谁伴，
鹿门庞叟真是我的师长。

张耒生活在北宋时期，他仕途坎坷，屡遭贬谪。这首诗创作于他人生经历诸多起伏之后，在经历了官场的挫折与不顺后，他越发珍惜家庭生活的温暖与平凡生活的乐趣，通过此诗表达自己对人生的感悟和对闲适生活的追求。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将出门的无所可去与回家后妻儿相伴的温馨场景形成对比，突出了家庭生活的美好和温暖，也更衬托出诗人对这种平凡生活的喜爱。
  • 用典：运用“鹿门庞叟”的典故，庞德公是东汉时期的隐士，拒绝出仕，隐居鹿门山。诗人以他为自己的老师，借典故表达了自己对隐居生活的向往和不慕名利的心境。
• 语言特色：语言平实自然，如同日常对话，却饱含真情实感。如“妻儿具酒劝我饮，儿稚笑语傍嬉嬉”，用简洁朴素的语言描绘出一幅温馨的家庭画面，让读者能够真切地感受到诗人生活中的乐趣。
• 意境营造：整首诗营造出一种平淡而又温馨的意境，从出门的落寞到回家后的欢乐，最后表达对隐居生活的向往，诗人将自己的情感融入到日常生活的描写之中，使读者能够体会到他在平凡生活中寻求精神寄托和内心宁静的心境。