寄答参寥五首 其四

这首诗是张耒寄答参寥的诗作，主要讲述了自己写作文章不被众人认可的遭遇，从年少时的争辩到后来的沉默回避，直到遇到参寥能欣赏自己的作品并给予佳句，表达了对参寥的赞赏与感激，以及参寥离去后自己失去知音的遗憾。

• “我生为文章，与众常不偶”：
  • 字词：“偶”，投合、契合。
  • 句意：我一生写文章，和众人的看法常常不能契合。
• “出其所为之诗，不笑即嘲诟”：
  • 字词：“嘲诟”，嘲笑辱骂。
  • 句意：拿出我所写的诗，别人不是嘲笑就是辱骂。
• “少年勇自辩，盛气争可否”：
  • 字词：“自辩”，自我辩解；“盛气”，意气旺盛。
  • 句意：少年时勇敢地自我辩解，意气风发地争论是非对错。
• “年来知所避，不敢出诸口”：
  • 字词：“避”，回避；“诸”，“之于”的合音。
  • 句意：这些年知道要回避了，不敢把自己的作品说出口。
• “时时未免作，包以千袭厚”：
  • 字词：“未免”，免不了；“千袭”，很多层。
  • 句意：但时不时还是免不了要写作，写完后用很多层包裹起来。
• “低心让儿曹，默默众人后”：
  • 字词：“低心”，放低姿态；“儿曹”，年轻人。
  • 句意：放低姿态让着年轻人，默默地跟在众人后面。
• “见君不能已，颇亦陈所有”：
  • 字词：“已”，停止；“陈”，陈述、展示。
  • 句意：见到您就忍不住，也向您展示了我所有的作品。
• “君岂少取之，时以佳句授”：
  • 字词：“少取”，稍微认可；“授”，给予。
  • 句意：您还稍微认可我的作品，还不时地用佳句来指导我。
• “幽弦喜有听，清唱慰孤奏”：
  • 字词：“幽弦”，清幽的琴弦声；“清唱”，清亮的歌声；“孤奏”，独自弹奏。
  • 句意：就像清幽的琴弦声高兴有听众，清亮的歌声慰藉了独自的弹奏。
• “如何瞥然去，使我不得友”：
  • 字词：“瞥然”，突然；“不得友”，失去朋友。
  • 句意：为什么您突然就离去了，让我失去了知音好友。

我一生都在写文章，
和众人的看法总是难以契合。
拿出我写的诗，
别人不是嘲笑就是辱骂。
年少时我勇敢地自我辩解，
意气风发地争论对错。
这些年我知道要回避了，
不敢把作品说出口。
但还是时不时忍不住写作，
写完后小心地包裹起来。
我放低姿态让着年轻人，
默默地跟在众人身后。
见到您我就忍不住，
向您展示了我的所有作品。
您还稍微认可我的作品，
不时用佳句来指导我。
就像清幽的琴音喜有听众，
清亮的歌声慰藉了独自的弹奏。
为什么您突然就离去了，
让我失去了知音好友。

张耒是北宋时期的文学家，他的文学主张与当时部分人的观点可能存在差异。在当时的文学环境中，不同的创作风格和审美标准相互碰撞。这首诗可能创作于他经历了多次创作不被认可之后，遇到了参寥这位能欣赏他作品的人，但参寥又突然离去，于是写下此诗表达自己的心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了鲜明的对比，将少年时“勇自辩，盛气争可否”的意气风发与“年来知所避，不敢出诸口”的沉默回避形成对比，突出了作者在经历多次挫折后心态的变化。同时，众人对自己作品的“不笑即嘲诟”与参寥的“少取之，时以佳句授”也形成对比，强调了参寥作为知音的珍贵。
• 语言特色：语言质朴自然，以直白的表述倾诉自己的经历和感受，如“我生为文章，与众常不偶”等语句，毫无雕琢之感，却能真切地传达出作者内心的苦闷与无奈。
• 情感表达：情感真挚深沉，从最初的创作不被认可的愤懑，到后来的无奈回避，再到遇到知音的欣喜，最后知音离去的遗憾，层层递进，使读者能深刻感受到作者在文学创作道路上的坎坷以及对知音的渴望与珍惜。