寄答参寥五首 其二

这首诗是张耒寄给参寥的诗作，主要围绕苏轼守吴兴一事展开。诗中表达了对参寥能随苏轼出游的羡慕，感慨自身如困于尘埃的孤鹤，不得其所。同时，描绘参寥如秋风中展翅高飞的鹤，一展风采，又提及自己欲西去而友人多在南方，最后抒发了对参寥的拳拳相思之情。

• “苏公守吴兴，山水方有主”：
  • 字词：“守”，担任太守；“吴兴”，古地名；“主”，可以理解为有了能欣赏、领略山水之美的人。
  • 句意：苏轼担任吴兴太守，那里的山水才有了真正懂它、能欣赏它的人。
• “子兮从之游，挂锡当可驻”：
  • 字词：“子”，指参寥；“挂锡”，僧人出行，把锡杖挂在某地，即留居。
  • 句意：你啊跟随苏轼一同出游，应该可以在吴兴停留下来好好欣赏山水。
• “尘埃困孤鹤，念子久失所”：
  • 字词：“尘埃”，比喻世俗困境；“孤鹤”，诗人自比；“失所”，失去安身之处。
  • 句意：我像被困在尘埃中的孤鹤，想到你也长久以来没有合适的安身之所。
• “秋风展其翼，道使万里去”：
  • 字词：“秋风”，象征时机、助力；“道使”，使之。
  • 句意：秋风助力，让你能够展翅高飞，前往万里之外。
• “青云引高唳，爽绝谁敢伍”：
  • 字词：“青云”，高空；“高唳”，鹤高亢的鸣叫；“爽绝”，形容状态绝佳；“伍”，匹配。
  • 句意：你在高空中引吭长鸣，那超凡的状态谁能与之相比。
• “予驹欲西秣，东我江海𫇛”：
  • 字词：“予驹”，诗人自比为马驹；“西秣”，到西边去觅食；“𫇛”，同“橹”，这里指代船。
  • 句意：我这匹马驹想要到西边去觅食，而友人却在东边的江海之上。
• “平生二三子，往往在南土”：
  • 字词：“二三子”，指几个朋友；“南土”，南方。
  • 句意：我平生的几个朋友，常常都在南方。
• “子才得所乐，我拙日益鲁”：
  • 字词：“子才”，你的才华；“拙”，笨拙；“鲁”，愚钝。
  • 句意：你凭借才华得到了快乐，而我却日益显得笨拙愚钝。
• “拳拳相思心，契阔不得语”：
  • 字词：“拳拳”，恳切、诚挚；“契阔”，聚散、离合；“不得语”，不能当面交谈。
  • 句意：我怀着诚挚的相思之情，因为聚散无常而不能和你当面交谈。

苏轼担任吴兴太守，
那里的山水才有了知音。
你啊跟随他一同出游，
可以在那里停留赏景。
我像困于尘埃的孤鹤，
想到你也长久失了安身地。
秋风助力让你展翅，
能前往万里之外的地方。
你在高空中引吭长鸣，
那超凡状态无人能比。
我这马驹想西去觅食，
而你却在东边的江海。
我平生的几个朋友，
常常都在遥远的南方。
你凭才华寻得快乐，
我却日益显得笨拙愚钝。
我怀着诚挚的相思情，
因聚散无常不能与你畅谈。

张耒生活在北宋时期，苏轼在文学、政治等方面都有重要影响力。苏轼任吴兴太守时，参寥跟随他一同出游吴兴。张耒与参寥是朋友，这首诗便是张耒得知参寥能随苏轼游吴兴后，寄给参寥表达自己感受之作。诗中既有对参寥的羡慕，也有自身处境的感慨和对友人的思念。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如将自己比作“尘埃困孤鹤”“予驹”，形象地表现出自己困厄、不得志的处境；把参寥比作在秋风中展翅高飞、在青云中高唳的鹤，突出参寥此时的风采和得意。
  • 对比：通过将参寥能随苏轼出游、展露头角与自己的困窘、笨拙进行对比，更强烈地表达出诗人内心的感慨和对参寥的复杂情感，既有羡慕又有对自身的无奈。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰，以平实的语句表达真挚的情感，如“拳拳相思心，契阔不得语”，直白地抒发了对友人的思念之情。
• 情感表达：整首诗情感丰富且真挚，从对参寥能随苏轼游吴兴的羡慕，到对自身处境的自怜，再到对友人的思念，层层递进，情感细腻而深沉，让读者能深刻感受到诗人内心的复杂情感。