临文

这首诗是张耒对自己为文经历与感悟的自述。诗人虽患病却未忘对文章的喜爱，回顾自己早年创作受赞赏后努力钻研，到老来粗通汉史、评点文章，进而反思为文之事，认为为文如同工祝、公卿，不必疲心劳神，最后表示要师从老子之术，不再刻意于翰墨场。

• “一病废百嗜，好文心未忘”：
  • 字词：“嗜”，嗜好；“文”，文章。
  • 句意：一场病让我放弃了各种嗜好，但喜爱文章的心却未曾改变。
• “南窗纳虚明，罗列陈缣缃”：
  • 字词：“虚明”，指清澈明亮的阳光；“缣缃”，指书籍。
  • 句意：南边的窗户透进明亮的阳光，我把书籍罗列摆放开来。
• “茫昧考巢燧，典章断虞唐”：
  • 字词：“茫昧”，模糊不清；“巢燧”，指有巢氏和燧人氏，传说中的远古帝王；“典章”，制度法令；“虞唐”，指虞舜和唐尧。
  • 句意：模糊不清地考证有巢氏和燧人氏的事迹，探究虞舜和唐尧时代的典章制度。
• “清妍进屈景，隽永旌苏张”：
  • 字词：“清妍”，清新妍丽；“屈景”，指屈原和景差；“隽永”，意味深长；“苏张”，指苏秦和张仪。
  • 句意：欣赏清新妍丽的屈原、景差的文章，表彰意味深长的苏秦、张仪的言辞。
• “少狂不自料，遇事形文章”：
  • 字词：“少狂”，年轻时狂妄；“形”，表现。
  • 句意：年轻时狂妄不自量力，遇到事情就写成文章。
• “误逢作者叹，因复力披攘”：
  • 字词：“作者”，指文章高手；“披攘”，翻阅、钻研。
  • 句意：错误地得到文章高手的赞叹，因此又努力地翻阅钻研。
• “蹉跎生白发，始䌷石室藏”：
  • 字词：“蹉跎”，时光白白过去；“䌷”，引出，这里指阅读；“石室藏”，指国家藏书。
  • 句意：时光虚度生出白发，才开始阅读国家的藏书。
• “粗见汉家事，濡毫时否臧”：
  • 字词：“濡毫”，蘸笔；“否臧”，好坏，这里指评论。
  • 句意：粗略了解了汉代的史事，蘸笔时而对其进行评论。
• “文词比工祝，不殊公卿行”：
  • 字词：“工祝”，古代祭祀时读祝词的人；“不殊”，没有差别。
  • 句意：写文章就如同工祝读祝词，和公卿的行事没有什么不同。
• “何用疲心精，舍本弃耕桑”：
  • 字词：“疲心精”，使心力疲惫；“舍本”，舍弃根本，这里指舍弃耕种等根本之事。
  • 句意：何必让自己心力疲惫，舍弃耕种的根本之事呢。
• “读赋意凌云，律令尊张汤”：
  • 字词：“读赋意凌云”，指读司马相如的赋有凌云之志；“张汤”，西汉酷吏，以制定律令著称。
  • 句意：读司马相如的赋有凌云的志向，尊崇张汤制定的律令。
• “荣华系遇合，才技无短长”：
  • 字词：“遇合”，指得到赏识、机遇；“短长”，优劣。
  • 句意：荣华富贵取决于机遇，才能技艺并没有绝对的优劣。
• “颇师老氏术，抱璞和其光”：
  • 字词：“老氏术”，指老子的学说；“抱璞”，怀抱美玉，比喻保持纯真本性；“和其光”，出自《老子》“和其光，同其尘”，指隐藏锋芒。
  • 句意：很想师从老子的学说，保持纯真本性，隐藏自己的锋芒。
• “无营以卒岁，刻意翰墨场”：
  • 字词：“无营”，没有追求；“卒岁”，度过一年，这里指度过一生；“刻意”，用尽心思。
  • 句意：本想无所追求地度过一生，却又在翰墨场中用尽心思。

一场病让我放弃了各种嗜好，
但喜爱文章的心却始终不忘。
南边窗户透进明亮的阳光，
我把书籍罗列整齐地摆放。
模糊地考证巢燧时代的事迹，
探究虞唐时期的典章规章。
欣赏屈原景差清新的文章，
表彰苏秦张仪隽永的辞章。
年轻时狂妄不知天高地厚，
遇事就用文章把感受来讲。
意外得到高手的声声赞叹，
从此更加努力地钻研文章。
时光虚度头上生出了白发，
才开始阅读国家的藏书章。
粗略了解了汉代的那些事，
蘸笔时而对它们评短论长。
写文章就像工祝念那祝词，
和公卿行事没什么不一样。
何必让自己心力如此疲惫，
舍弃耕种这些根本的行当。
读司马相如赋有凌云之志，
尊崇张汤制定的法律规章。
荣华富贵全靠机遇来决定，
才能技艺哪有绝对的短长。
真想师从老子的学说主张，
保持本性隐藏自己的锋芒。
本想无所追求度过这一生，
却又在翰墨场中费尽思量。

张耒生活在北宋时期，一生仕途坎坷，屡遭贬谪。这首诗具体创作时间不详，但应是他经历了人生的起伏后所作。此时他对自己多年来的为文生涯进行回顾与反思，结合自身的遭遇，对文学创作与人生追求有了新的感悟。

• 表现手法：
  • 叙事与议论结合：诗中既有对自己为文经历的叙述，如“少狂不自料，遇事形文章”“蹉跎生白发，始䌷石室藏”等，清晰地展现了自己从年轻时的创作到老年时的钻研过程；又有对为文之事的议论，如“文词比工祝，不殊公卿行”“荣华系遇合，才技无短长”，表达了自己对文章价值和人生际遇的看法。
  • 用典：多处运用典故，如“读赋意凌云”用司马相如作赋得汉武帝赏识的典故，“律令尊张汤”用张汤制定律令的典故，使诗歌内容更加丰富，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言质朴平实，如话家常，诗人以直白的语言讲述自己的经历和感悟，没有过多的修饰，但却真挚感人，让读者能够真切地感受到他内心的情感。
• 意境营造：通过对自己为文生活的描述，营造出一种感慨、反思的意境。诗人回顾自己一生在文章上的付出，却又对其价值产生怀疑，流露出一种人生的无奈和对现实的思考，使读者能深刻体会到他复杂的心境。