这首诗围绕诗人张耒与友人仲车的交流展开。仲车居山阳,专心读书却不着文字,此时发出年老的慨叹;而张耒表达了与他不同的想法,即想要去依靠禅子,展现了两人不同的心境和追求。
答仲车
先生居山阳,时事不挂齿。
读书逾五车,不肯著一字。
今朝苦叹嗟,告我将老矣。
我意与子殊,欲去依禅子。
读书逾五车,不肯著一字。
今朝苦叹嗟,告我将老矣。
我意与子殊,欲去依禅子。
简要说明
逐句注释
- “先生居山阳,时事不挂齿”:
- 字词:“先生”指仲车;“山阳”,地名;“不挂齿”,表示不放在心上。
- 句意:仲车先生居住在山阳,对世间的事情都不放在心上。
- “读书逾五车,不肯著一字”:
- 字词:“逾五车”,形容读书很多,出自“学富五车”的典故;“著一字”,指写作。
- 句意:仲车先生读书超过很多,却不愿意动笔写作。
- “今朝苦叹嗟,告我将老矣”:
- 字词:“苦叹嗟”,深深地叹息;“将老矣”,表示自己快要老了。
- 句意:今天仲车先生深深地叹息,告诉我他觉得自己快要老了。
- “我意与子殊,欲去依禅子”:
- 字词:“意”,想法;“殊”,不同;“禅子”,指僧人。
- 句意:我的想法和你不同,我想要去投靠僧人。
现代译文
仲车先生居住在山阳,
世间之事他全不放在心上。
他读书极多超过五车,
却从不愿意动笔写上文章。
今天他苦苦地叹息,
告诉我说自己快要老了。
我的想法和你大不一样,
我想要去投靠那僧人身旁。
创作背景
张耒是北宋时期的诗人,其一生仕途坎坷。此诗具体创作时间不详,但可以推测是在他与仲车交往过程中所作。当时的社会处于北宋的复杂时期,政治局势变化,文化氛围浓厚。仲车和张耒都有着自己对生活和学问的态度,仲车读书而不着文,此时发出年老的感慨,而张耒在这样的交流中表达了自己不同的人生选择,可能与他仕途不顺,寻求精神解脱有关。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中将仲车的生活态度和感慨与自己的想法形成鲜明对比。仲车专心读书却不着文,发出年老之叹,而诗人则有去依禅子的不同追求,通过对比突出了两人心境和观念的差异。
- 直抒胸臆:诗人在诗的最后直接表达自己“我意与子殊,欲去依禅子”,明确地说出自己与友人不同的想法,情感表达直接有力。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂。用平实的语言描述了仲车的状态和自己的想法,没有过多的修饰,却能清晰地传达出情感和观点。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带惆怅和迷茫的氛围。仲车的年老之叹透露出对时光流逝的无奈,而诗人想要依禅子的想法也反映出他在现实生活中的困惑和寻求精神寄托的心境。这种氛围通过两人不同的态度和交流得以体现,使读者能感受到那个时代文人内心的复杂情感。
常见问题
《答仲车》的作者和朝代是什么?
《答仲车》的作者是张耒,页面按宋作品展示。
《答仲车》主要写了什么?
这首诗围绕诗人张耒与友人仲车的交流展开。仲车居山阳,专心读书却不着文字,此时发出年老的慨叹;而张耒表达了与他不同的想法,即想要去依靠禅子,展现了两人不同的心境和追求。
《答仲车》的创作背景是什么?
张耒是北宋时期的诗人,其一生仕途坎坷。此诗具体创作时间不详,但可以推测是在他与仲车交往过程中所作。当时的社会处于北宋的复杂时期,政治局势变化,文化氛围浓厚。仲车和张耒都有着自己对生活和学问的态度,仲车读书而不着文,此时发出年老的感慨,而张耒在这样的交流中表达了自己不同的人生选择,可能与他仕途不顺,寻求精神解脱有关。
《答仲车》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中将仲车的生活态度和感慨与自己的想法形成鲜明对比。仲车专心读书却不着文,发出年老之叹,而诗人则有去依禅子的不同追求,通过对比突出了两人心境和观念的差异。 直抒胸臆 :诗人在诗的最后直接表达自己“我意与子殊,欲去依禅子”,明确地说出自己与友人不同的想法,情感表达直接有力。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂。用平实的语言描述了仲车的...