奉寄鲁直学士

· 薛绍彭

瘴地经行促棹讴,周南太史几年留。
后来遥识犹青眼,别久悬知半白头。
宋玉又经巫峡去,谪仙初罢夜郎游。
长江风水追难及,怅望春波一叶舟。

简要说明

这首诗是薛绍彭寄给黄庭坚(鲁直)的,表达了对友人的思念和牵挂。诗中提及友人被贬谪的经历,展现了其坎坷境遇,最后以长江上难以追上的一叶扁舟,抒发了对友人的怅惘之情。

逐句注释

  • “瘴地经行促棹讴,周南太史几年留”:
    • 字词:“瘴地”,指有瘴气的地方,多为偏远蛮荒之地;“促棹讴”,急促地划船唱歌,形容行程匆忙;“周南太史”,典出《史记·太史公自序》,司马谈被留在周南不能跟随汉武帝封禅,这里借指黄庭坚被贬滞留异地。
    • 句意:你在有瘴气的地方匆忙赶路,像周南的太史一样在那里滞留了好几年。
  • “后来遥识犹青眼,别久悬知半白头”:
    • 字词:“青眼”,出自《晋书·阮籍传》,阮籍能为青白眼,见志同道合的人,以青眼对之,后以“青眼”表示对人的喜爱或重视;“悬知”,料想。
    • 句意:后来虽然我们相隔遥远才相识,但我一直对你很赏识,分别这么久,我料想你头发都半白了。
  • “宋玉又经巫峡去,谪仙初罢夜郎游”:
    • 字词:“宋玉”,战国时期楚国文学家,曾被贬;“谪仙”,指李白,他曾被流放夜郎;这里都用来比喻黄庭坚被贬的遭遇。
    • 句意:你就像宋玉又经过巫峡一样,也如同李白刚结束夜郎之游,经历了被贬的磨难。
  • “长江风水追难及,怅望春波一叶舟”:
    • 字词:“追难及”,难以追上;“怅望”,惆怅地远望。
    • 句意:长江上风和水的力量很大,我难以追上你乘坐的船,只能惆怅地望着春天碧波上的那叶扁舟。

现代译文

你在瘴气弥漫之地匆忙赶路,
像周南太史一样多年滞留远方。
后来虽远隔一方但我对你青眼有加,
分别已久我猜想你已半头白发。
你如宋玉再次经过巫峡,
又似李白刚结束夜郎的流放。
长江上风急浪高我难以追上,
只能惆怅地望着春波里的小船。

创作背景

黄庭坚一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但应是在黄庭坚被贬谪到偏远之地期间所作。薛绍彭与黄庭坚相识,对其才学十分赞赏,在黄庭坚被贬期间,寄诗表达对他的牵挂和思念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“周南太史”“青眼”“宋玉”“谪仙”等典故,使诗歌内涵更加丰富,委婉地表达了对黄庭坚被贬遭遇的同情以及对他的才华的认可。
    • 比喻贴切:将黄庭坚比作宋玉和李白,形象地展现了他被贬谪的经历,也暗示了他的才华如同古代两位大文学家一样出众。
  • 语言特色:语言简洁而深沉,在质朴的表述中蕴含着深厚的情感。如“后来遥识犹青眼,别久悬知半白头”,简单的话语中既有对友人的赏识,又有对岁月流逝、友人老去的感慨。
  • 意境营造:以“长江风水追难及,怅望春波一叶舟”营造出一种惆怅、孤独的意境。长江上风和水的阻隔,象征着两人之间的距离和自己无法帮助友人的无奈,那叶孤舟则更增添了一种漂泊、凄凉的感觉,将诗人对友人的牵挂和怅惘之情表现得淋漓尽致。

常见问题

《奉寄鲁直学士》的作者和朝代是什么?

《奉寄鲁直学士》的作者是薛绍彭,页面按宋作品展示。

《奉寄鲁直学士》主要写了什么?

这首诗是薛绍彭寄给黄庭坚(鲁直)的,表达了对友人的思念和牵挂。诗中提及友人被贬谪的经历,展现了其坎坷境遇,最后以长江上难以追上的一叶扁舟,抒发了对友人的怅惘之情。

《奉寄鲁直学士》的创作背景是什么?

黄庭坚一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但应是在黄庭坚被贬谪到偏远之地期间所作。薛绍彭与黄庭坚相识,对其才学十分赞赏,在黄庭坚被贬期间,寄诗表达对他的牵挂和思念。

《奉寄鲁直学士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“周南太史”“青眼”“宋玉”“谪仙”等典故,使诗歌内涵更加丰富,委婉地表达了对黄庭坚被贬遭遇的同情以及对他的才华的认可。 比喻贴切 :将黄庭坚比作宋玉和李白,形象地展现了他被贬谪的经历,也暗示了他的才华如同古代两位大文学家一样出众。 语言特色 :语言简洁而深沉,在质朴的表述中蕴含着深厚的情感。如“后来遥识犹青眼,别久悬知半...