这首诗围绕杨时可、苏在廷家有声伎之奉且二人同为秋官属一事展开。作者虽未曾结识苏在廷,但应杨时可邀请用韵赋诗。诗中夸赞了二人的才华,描绘了高雅的聚会场景,表达了自己在评诗方面的自谦,最后以杏花留笑暗示无需羯鼓催促,展现出一种文雅闲适的氛围。
杨时可苏在廷家有声伎之奉而又俱为秋官属诸公方以诗请之余恨未尝识苏然时可邀使同赋故亦用此韵
文章华翰九天开,二妙同时在一台。
高会竞看文阵合,后堂新许客星来。
评诗故自当归逊,在寝何容敢望回。
已请杏花留一笑,不劳羯鼓横相催。
高会竞看文阵合,后堂新许客星来。
评诗故自当归逊,在寝何容敢望回。
已请杏花留一笑,不劳羯鼓横相催。
简要说明
逐句注释
- “文章华翰九天开,二妙同时在一台”:
- 字词:“华翰”,对他人书信、诗文的美称;“九天”,形容极高的地方;“二妙”,指杨时可和苏在廷;“一台”,指他们同属的秋官府署。
- 句意:他们的文章如华美的诗文在九天之上绽放光彩,杨时可和苏在廷两位才俊同时在一个官府任职。
- “高会竞看文阵合,后堂新许客星来”:
- 字词:“高会”,高雅的聚会;“文阵”,文人相聚如列阵作战;“客星”,这里指作者自己。
- 句意:在高雅的聚会上大家竞相观看文人列阵般的交流,后堂新允许我这“客星”到来。
- “评诗故自当归逊,在寝何容敢望回”:
- 字词:“评诗”,评判诗歌优劣;“当归逊”,应当表示谦逊;“在寝”,处于自己的状态;“望回”,期望回转。
- 句意:在评诗方面我自然应当表示谦逊,处于自己的水平哪敢期望能有多大的改变。
- “已请杏花留一笑,不劳羯鼓横相催”:
- 字词:“羯鼓”,一种乐器;“横相催”,强行催促。
- 句意:我已经请杏花留下一抹笑意,不用劳烦羯鼓强行催促。
现代译文
他们的文章如同华美的诗文在九天之上绽放光彩,
杨时可和苏在廷两位才俊同时在一个官府任职。
高雅的聚会上大家竞相观看文人列阵般的交流,
后堂新允许我这“客星”到来一同参与。
在评诗方面我自然应当表示谦逊,
处于自己的水平哪敢期望能有多大的改变。
我已经请杏花留下一抹笑意,
不用劳烦羯鼓强行催促。
创作背景
赵鼎臣生活在北宋时期。杨时可和苏在廷家中有歌舞声伎侍奉,且二人同为秋官属。当时各位文人纷纷写诗相请,作者虽未曾结识苏在廷,但受杨时可邀请一同赋诗,于是用相同的韵脚创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“客星”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,形象地表明自己作为外来者参与此次聚会。
- 对比衬托:以他人的才华(“文章华翰九天开”)来衬托自己在评诗方面的自谦(“评诗故自当归逊”),使作者的形象更加鲜明。
- 语言特色:语言较为典雅,运用了“华翰”“文阵”等文雅的词汇,体现出文人聚会的高雅氛围。同时诗句对仗较为工整,如“文章华翰九天开,二妙同时在一台”“高会竞看文阵合,后堂新许客星来”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:通过对聚会场景、自己心态以及杏花等意象的描写,营造出一种文雅、闲适又略带谦逊的意境。诗中既有对他人才华和聚会的赞美,又有自己的自谦之态,最后以杏花留笑和羯鼓不催,展现出一种悠然自得的氛围。
常见问题
《杨时可苏在廷家有声伎之奉而又俱为秋官属诸公方以诗请之余恨未尝识苏然时可邀使同赋故亦用此韵》的作者和朝代是什么?
《杨时可苏在廷家有声伎之奉而又俱为秋官属诸公方以诗请之余恨未尝识苏然时可邀使同赋故亦用此韵》的作者是赵鼎臣,页面按宋作品展示。
《杨时可苏在廷家有声伎之奉而又俱为秋官属诸公方以诗请之余恨未尝识苏然时可邀使同赋故亦用此韵》主要写了什么?
这首诗围绕杨时可、苏在廷家有声伎之奉且二人同为秋官属一事展开。作者虽未曾结识苏在廷,但应杨时可邀请用韵赋诗。诗中夸赞了二人的才华,描绘了高雅的聚会场景,表达了自己在评诗方面的自谦,最后以杏花留笑暗示无需羯鼓催促,展现出一种文雅闲适的氛围。
《杨时可苏在廷家有声伎之奉而又俱为秋官属诸公方以诗请之余恨未尝识苏然时可邀使同赋故亦用此韵》的创作背景是什么?
赵鼎臣生活在北宋时期。杨时可和苏在廷家中有歌舞声伎侍奉,且二人同为秋官属。当时各位文人纷纷写诗相请,作者虽未曾结识苏在廷,但受杨时可邀请一同赋诗,于是用相同的韵脚创作了这首诗。
《杨时可苏在廷家有声伎之奉而又俱为秋官属诸公方以诗请之余恨未尝识苏然时可邀使同赋故亦用此韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“客星”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,形象地表明自己作为外来者参与此次聚会。 对比衬托 :以他人的才华(“文章华翰九天开”)来衬托自己在评诗方面的自谦(“评诗故自当归逊”),使作者的形象更加鲜明。 语言特色 :语言较为典雅,运用了“华翰”“文阵”等文雅的词汇,体现出文人聚会的高雅氛围。同时诗句对仗较为工整,如“文章华翰九天开,二...