马宗玉教授自大名考进士归以诗赠之

这首诗是赵鼎臣赠给自大名考进士归来的马宗玉教授的。诗中先描述了当时科举的良好氛围，接着提及考试时写文章易而评判难的情况，然后赞扬马宗玉在选拔人才时能力卓越，最后表达了自己希望得到其赏识的想法。

• “清世谁人怨考槃，喜闻明诏竞弹冠”：
  • 字词：“清世”，清平的世道；“考槃”，出自《诗经·卫风·考槃》，指隐居；“明诏”，英明的诏令；“弹冠”，弹去帽子上的灰尘，指准备出仕。
  • 句意：在这清平世道，谁还会抱怨隐居呢？大家听到朝廷选拔人才的诏令都很高兴，纷纷准备参加科举。
• “文章得路呈身易，衡石当前下笔难”：
  • 字词：“得路”，找到途径；“衡石”，本指秤和衡器，这里比喻评判文章的标准。
  • 句意：写文章若找到思路展示自己相对容易，但面对评判文章的标准时下笔就困难了。
• “尽拔灵珠沧海暗，独横长剑晓天寒”：
  • 字词：“灵珠”，比喻优秀的人才；“沧”海，大海。
  • 句意：你选拔出众多优秀人才，就像把大海里的灵珠都拔取完了，大海都为之暗淡；你独自秉持公正选拔人才，如同横持着长剑，在黎明的寒天中。
• “知君故是抡才手，拟抱焦桐一问看”：
  • 字词：“抡才”，选拔人才；“焦桐”，琴的别称，这里比喻自己的才华。
  • 句意：我知道你本来就是善于选拔人才的人，我打算带着自己的才华来请教你。

在这清平世道，谁还会抱怨隐居呢？
听闻朝廷诏令，大家都准备参加科举。
写文章找到思路展示自己还算容易，
可面对评判标准时下笔实在艰难。
你选拔出众多人才，大海都为之失色，
你公正选拔，如持剑于寒天中坚守。
我知道你是善于选拔人才的高手，
我带着自己的才华想向你请教一番。

赵鼎臣生活在北宋时期，当时科举是文人进入仕途的重要途径。马宗玉教授从大名考进士归来，可能在科举选拔中担任了一定的角色。赵鼎臣写这首诗赠给他，一方面是对当时科举选拔的一种感慨，另一方面也是表达自己对马宗玉教授选拔人才能力的认可，同时可能也有希望得到其赏识和举荐的想法。

• 表现手法：
  • 比喻：“灵珠”比喻优秀的人才，形象地突出了马宗玉选拔出的人才的珍贵；“长剑”比喻马宗玉在选拔人才时的公正和刚直，使抽象的品质变得具体可感。
  • 对比：“文章得路呈身易，衡石当前下笔难”将写文章展示自己的相对容易和面对评判标准下笔的困难进行对比，突出了科举评判的严格和难度。
• 语言特色：语言较为典雅，运用了一些典故，如“考槃”“弹冠”，增添了诗歌的文化内涵。同时，诗句对仗较为工整，如“尽拔灵珠沧 海暗，独横长剑晓天寒”，体现了诗歌的韵律美和形式美。
• 意境营造：通过“沧 海暗”“晓天寒”等词语，营造出一种宏大而冷峻的意境，衬托出马宗玉教授选拔人才时的严肃和公正，也暗示了选拔人才这一行为的重大意义。整首诗情感表达含蓄而真诚，既有对马宗玉的赞扬，又有自己的期待。