栾弃奇育皆赋集字韵诗再次其韵示之

这首诗是赵鼎臣再次用集字韵所作，用以勉励家中子弟。诗中先提及自家家风清白淡泊名利，接着表达对子弟有所成就的欣喜，鼓励他们在仕途上奋力进取，建立功业，不要局限于科举及第，最后激励子弟要有轩昂的志气，不要萎靡不振。

• “我家不减乌衣集，何曾以沫空相湿”：
  • 字词：“乌衣集”，乌衣巷是东晋时王谢大族的聚居地，这里借指家族人才济济、文雅风流的集会；“以沫相湿”，出自《庄子·大宗师》“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫”，原指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润，后比喻同处困境，相互救助。此处“空相湿”指徒然相互救助。
  • 句意：我家丝毫不逊色于乌衣巷那些大族的集会盛况，家人之间也不会只是在困境中徒然相互救助。
• “父兄共有清白传，家世不于名利急”：
  • 字词：“清白传”，指清白的家风传统。
  • 句意：家中父兄都传承着清白的家风，家族向来不急于追逐名利。
• “稍侵老景何足道，粗喜汝曹皆有立”：
  • 字词：“老景”，老年时光；“汝曹”，你们。
  • 句意：我渐渐步入老年又有什么值得说的，略微感到欣喜的是你们都有所建树。
• “天路峥嵘在一飞，承明翕习期三入”：
  • 字词：“天路”，比喻仕途；“峥嵘”，高峻的样子，这里形容仕途显达；“承明”，即承明庐，是汉代皇帝侍从官员值宿所居之处，后泛指入朝为官；“翕习”，形容频繁、经常。
  • 句意：仕途显达就在于你们振翅一飞，期望你们能多次入朝为官。
• “乘时便可功业建，发策岂为科第及”：
  • 字词：“乘时”，抓住时机；“发策”，指参加科举考试；“科第”，科举考试的等第。
  • 句意：抓住时机就可以建立功业，参加科举考试难道只是为了获得科第吗。
• “连珠合璧竞名声，九棘三槐争品级”：
  • 字词：“连珠合璧”，珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻人才或美好的事物聚集在一起；“九棘三槐”，古代朝廷中三公九卿的代称，这里指高级官职。
  • 句意：你们要像珠玉汇聚一样去竞争名声，去争取担任朝廷的高级官职。
• “金门他日看汝游，竹隠何年助吾葺”：
  • 字词：“金门”，即金马门，汉代宫门名，是学士待诏之处，后泛指朝廷；“竹隠”，可能是诗人隐居的地方；“葺”，修理房屋。
  • 句意：日后看着你们在朝廷中有所作为，不知哪一年你们能帮我修缮我隐居的竹屋。
• “男儿志气要轩昂，肯作楚囚相对泣”：
  • 字词：“楚囚”，原指被俘的楚国人，后借指处境窘迫的人。《世说新语·言语》记载，东晋一些士大夫在新亭聚会，周𫖮感慨“风景不殊，正自有山河之异”，众人相对流泪，只有王导变色说“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对”。
  • 句意：男儿的志气要轩昂，怎么能像楚囚那样相对哭泣、萎靡不振呢。

我家的聚会风采不输给乌衣巷大族，家人之间不会徒然相互救助。
父兄们都传承着清白的家风，家族向来不把名利看得那么急切。
我渐渐步入老年又算得了什么，欣慰的是你们都已有所成就。
仕途显达就等你们展翅高飞，期望你们能多次入朝为官。
抓住时机就能建立不朽功业，参加科举岂是只为了科第名次。
你们要像珠玉汇聚般竞争名声，去争取朝廷的高级官职。
日后看你们在朝廷中大展身手，不知何时能帮我修缮竹屋。
男儿的志气应当轩昂豪迈，怎能像楚囚一样相对哭泣消沉。

具体创作时间难以精确确定，但从诗的内容来看，当时诗人已步入老年，家中子弟有所建树。赵鼎臣可能希望通过这首诗进一步激励子弟在仕途上积极进取，传承家族的清白家风，同时也表达了对子弟未来的期望和自己对晚年生活的一种憧憬。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“乌衣集”“以沫相湿”“承明”“楚囚”等，使诗歌的内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故，诗人含蓄而深刻地表达了自己的情感和期望。
  • 对比映衬：将自家的清白家风与追逐名利的世俗风气相对比，突出了家族的传统美德。同时，以自己的“稍侵老景”与子弟的“皆有立”形成对比，既体现出岁月的流逝，又强调了对子弟的欣慰和鼓励。
• 语言特色：语言质朴而有力量，以直白的表述传达出深沉的情感和殷切的期望。诗句简洁明快，没有过多的修饰，但却能让读者感受到诗人的真诚和坚定。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、奋发有为的意境。诗人通过对家族传统的回顾、对子弟的鼓励以及对未来的展望，展现出一种乐观豪迈的情怀，激励子弟们要有远大的志向和昂扬的斗志，为家族和国家建立功业。