这首偈语以“匣中宝剑,袖里金锤”等意象为喻,劝诫人们在时机到来时要果断行动,去除束缚,跳出世俗的生死困境,克服艰难险阻。鼓励众人要勇猛无畏,像雄狮、猛虎一样,最终实现超凡脱俗的境界,回归本真。
偈二首 其二
匣中宝剑,袖里金锤。
时节既彰,莫辞拈出。
击开关锁,斩断葛藤。
令他跳出生死门,惊过荆棘路。
人人似生师子,个个如活大虫。
休教著布过他州,直待还乡衣昼锦。
时节既彰,莫辞拈出。
击开关锁,斩断葛藤。
令他跳出生死门,惊过荆棘路。
人人似生师子,个个如活大虫。
休教著布过他州,直待还乡衣昼锦。
简要说明
逐句注释
- “匣中宝剑,袖里金锤”:
- 字词:“匣”,剑鞘;“袖”,衣袖。
- 句意:比喻人自身具备的智慧和力量,就像藏在剑鞘里的宝剑和藏在衣袖中的金锤一样,是潜在的利器。
- “时节既彰,莫辞拈出”:
- 字词:“时节”,时机;“彰”,明显、显现;“拈出”,拿出、使用。
- 句意:当合适的时机已经显现出来,就不要推辞,要把这些智慧和力量拿出来运用。
- “击开关锁,斩断葛藤”:
- 字词:“关锁”,比喻束缚人的各种障碍;“葛藤”,常用来比喻纠缠不清的事物。
- 句意:用智慧和力量打破各种束缚人的障碍,斩断那些纠缠不清的俗事。
- “令他跳出生死门,惊过荆棘路”:
- 字词:“生死门”,指世俗的生死轮回;“荆棘路”,比喻充满艰难险阻的人生道路。
- 句意:帮助人们跳出世俗的生死轮回,勇敢地度过充满艰难险阻的人生道路。
- “人人似生师子,个个如活大虫”:
- 字词:“师子”,即狮子;“大虫”,指老虎。
- 句意:希望每个人都能像活生生的狮子、老虎一样,勇猛无畏,充满活力。
- “休教著布过他州,直待还乡衣昼锦”:
- 字词:“著布”,穿着粗布衣服,象征平凡、普通;“衣昼锦”,即衣锦还乡,这里比喻实现超凡脱俗的境界,回归本真。
- 句意:不要穿着粗布衣服(平凡地)到其他地方去,要一直等到实现超凡脱俗的境界,回归本真。
现代译文
匣子里藏着锋利的宝剑,
衣袖中揣着沉重的金锤。
时机已经非常明显了,
不要推辞快把它们拿出。
用它们击开那重重的枷锁,
斩断那些纠缠不清的俗事。
让人们都能跳出生死轮回,
勇敢闯过那荆棘丛生的道路。
希望每个人都像活狮子,
每个都似那勇猛的老虎。
不要穿着粗布平凡地游走,
要等到回归本真荣耀而归。
创作背景
释咸静是一位僧人,偈语在佛教中常用于表达佛法教义、修行感悟等。这首偈语创作的具体时间不详,但大致是在佛教修行和传播的过程中。僧人创作此类偈语往往是为了劝诫、启发修行者,引导他们在修行之路上克服困难,去除烦恼,追求解脱和觉悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:整首偈语大量运用比喻的手法,如“匣中宝剑,袖里金锤”将人的智慧和力量比作武器;“关锁”“葛藤”比喻束缚人的障碍和纠缠不清的事物;“生死门”“荆棘路”象征世俗的困境和艰难的人生道路;“生师子”“活大虫”比喻勇猛无畏的修行者,使抽象的佛法教义和修行理念变得具体形象,易于理解。
- 劝诫:采用劝诫的口吻,直接表达对修行者的期望和要求,如“时节既彰,莫辞拈出”“休教著布过他州,直待还乡衣昼锦”等语句,具有很强的感染力和号召力,能够激发修行者的修行决心。
- 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,符合偈语的特点。没有过多的修饰和隐晦的表达,直接传达核心思想,便于修行者理解和接受。
- 意境营造:通过一系列的意象和比喻,营造出一种勇猛无畏、积极向上的修行意境。鼓励修行者在面对困难和束缚时要果断行动,勇往直前,最终实现超凡脱俗的境界,给人以鼓舞和激励。
常见问题
《偈二首 其二》的作者和朝代是什么?
《偈二首 其二》的作者是释咸静,页面按宋作品展示。
《偈二首 其二》主要写了什么?
这首偈语以“匣中宝剑,袖里金锤”等意象为喻,劝诫人们在时机到来时要果断行动,去除束缚,跳出世俗的生死困境,克服艰难险阻。鼓励众人要勇猛无畏,像雄狮、猛虎一样,最终实现超凡脱俗的境界,回归本真。
《偈二首 其二》的创作背景是什么?
释咸静是一位僧人,偈语在佛教中常用于表达佛法教义、修行感悟等。这首偈语创作的具体时间不详,但大致是在佛教修行和传播的过程中。僧人创作此类偈语往往是为了劝诫、启发修行者,引导他们在修行之路上克服困难,去除烦恼,追求解脱和觉悟。
《偈二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :整首偈语大量运用比喻的手法,如“匣中宝剑,袖里金锤”将人的智慧和力量比作武器;“关锁”“葛藤”比喻束缚人的障碍和纠缠不清的事物;“生死门”“荆棘路”象征世俗的困境和艰难的人生道路;“生师子”“活大虫”比喻勇猛无畏的修行者,使抽象的佛法教义和修行理念变得具体形象,易于理解。 劝诫 :采用劝诫的口吻,直接表达对修行者的期望和要求,如“时节既...