雪晴

这首诗描绘了雪晴之后的景象，展现了冰雪消融、气温转暖的初春之景。诗中表达了对瑞雪兆丰年的喜悦，以及对春天到来、万物复苏的期盼，整体洋溢着积极欢快的情绪。

• “冰箸垂檐滴渐多，眼花眩目气初和”：
  • 字词：“冰箸”，即冰凌；“眩目”，使人眼花；“气初和”，指天气开始暖和。
  • 句意：屋檐下垂着的冰凌融化，水滴渐渐增多，雪光耀眼让人眼花，天气开始变得暖和起来。
• “功成尺瑞追前赋，喜兆千箱可预歌”：
  • 字词：“尺瑞”，一尺厚的瑞雪；“追前赋”，追忆前人写雪的诗赋；“千箱”，形容丰收的粮食装满很多箱子。
  • 句意：一尺厚的瑞雪已经完成了它的使命，让人不禁追忆前人关于雪的诗赋，这瑞雪是丰收的好兆头，人们可以提前唱起丰收之歌。
• “坐看嫩黄滋柳色，遥知新绿涨湖波”：
  • 字词：“嫩黄”，指柳树刚发芽时的嫩黄色；“滋”，滋养；“新绿”，指春天湖水新泛起的绿色。
  • 句意：坐着观赏那嫩黄色的柳芽滋养着柳树的颜色，遥想远方湖波已经泛起了新绿。
• “闭门积玉浑消尽，却有儿童整雀罗”：
  • 字词：“积玉”，堆积的雪；“浑”，全；“雀罗”，捕鸟的网。
  • 句意：紧闭的门前堆积的雪完全消融了，却看见儿童们在整理捕鸟的网。

屋檐下的冰凌融化，水滴越来越多，
雪光耀眼，天气开始变得暖和。
一尺厚的瑞雪完成使命，让人追忆前人诗赋，
丰收的好兆头，人们可提前欢歌。
坐着看嫩黄的柳芽滋养柳色，
遥想湖波已泛起新绿的光泽。
门前堆积的雪完全消融，
只见儿童们在整理捕鸟的网罗。

綦崇礼生活在两宋之际，这首诗创作于雪后初晴之时。当时或许经历了一场大雪，雪后气温回升，呈现出初春的迹象。诗人在这样的情境下，看到瑞雪带来的景象，联想到丰收的前景，以及春天万物复苏的美好，从而写下此诗表达内心的喜悦。

• 表现手法：
  • 虚实结合：“冰箸垂檐滴渐多，眼花眩目气初和”是实写眼前雪后屋檐滴水、雪光耀眼、天气转暖的景象；“遥知新绿涨湖波”则是虚写，诗人通过想象，遥想远方湖水泛起新绿的画面，虚实相生，拓展了诗歌的意境。
  • 借景抒情：诗人通过描写雪后屋檐冰凌融化、柳芽初绽、湖水新绿等景色，抒发了对瑞雪兆丰年的喜悦和对春天到来的期盼之情，景中含情，情因景生。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“冰箸”“嫩黄”“新绿”等词汇，生动形象地描绘出雪后初春的景物特点，使读者能够感受到诗人所描绘的画面。
• 意境营造：整首诗营造出一种生机勃勃、欢快愉悦的意境。从雪后初晴的景象，到对丰收的期待，再到儿童整理雀罗的场景，展现出一幅充满希望和活力的初春画卷，让读者感受到春天的气息和生活的美好。