这首诗是李纲率军出行途中所作,描述了行军时战船泛波、山川与军旗交相辉映、将士欢娱的场景,表达了诗人早年习文,暮年却投身军事的感慨,同时表明自己像马援一样有着为国效力的平生之志,不在意个人的荣华富贵。
五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二
画舸连樯泛碧波,潇湘去路饱经过。
山川焕发旌旜色,将士欢娱铙鼓歌。
旧学但曾闻俎豆,暮年何意总干戈。
据鞍马援平生志,岂在骊驹白玉珂。
山川焕发旌旜色,将士欢娱铙鼓歌。
旧学但曾闻俎豆,暮年何意总干戈。
据鞍马援平生志,岂在骊驹白玉珂。
简要说明
逐句注释
- “画舸连樯泛碧波,潇湘去路饱经过”:
- 字词:“画舸”,装饰华美的大船;“樯”,桅杆;“潇湘”,潇水和湘水,泛指湖南一带。
- 句意:装饰华美的大船桅杆相连,在碧波上航行,前往潇湘的路途我已经多次经历过。
- “山川焕发旌旜色,将士欢娱铙鼓歌”:
- 字词:“焕发”,光彩四射;“旌旜”,泛指旗帜;“铙鼓”,军中乐器。
- 句意:山川因军旗的颜色而光彩夺目,将士们伴随着铙鼓的声音欢快地歌唱。
- “旧学但曾闻俎豆,暮年何意总干戈”:
- 字词:“旧学”,过去所学的知识;“俎豆”,古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器,借指礼仪、文化;“总”,统领;“干戈”,武器,借指军事。
- 句意:我过去所学的只是礼仪文化方面的知识,没想到暮年却要统领军队作战。
- “据鞍马援平生志,岂在骊驹白玉珂”:
- 字词:“据鞍马援”,据《后汉书·马援传》记载,马援年老时仍愿披甲上阵,据鞍顾盼,以示可用;“骊驹”,黑马;“白玉珂”,用白玉制成的马笼头的装饰品,象征富贵。
- 句意:像马援那样据鞍杀敌是我平生的志向,我哪里会在意那些富贵荣华呢。
现代译文
装饰华美的大船桅杆相连,在碧波上悠然航行,
前往潇湘的路途我早已熟悉。
山川因军旗的色彩而光彩夺目,
将士们伴着铙鼓的节奏欢快歌唱。
我昔日只专注于礼仪文化的学习,
暮年却意外地统领起了军队。
像马援据鞍杀敌是我一生的志向,
我怎会贪恋那富贵荣华。
创作背景
李纲生活在北宋末南宋初,当时国家面临着北方政权的威胁,局势动荡不安。这首诗创作于五月六日他率军离开长乐乘船前往水口之时。此时李纲已到暮年,他虽早年致力于学习儒家文化知识,但在国家危难之际,毅然投身军事,率领军队出征,以抵御外敌,保卫国家。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了战船在碧波上航行的画面,展现出一种宏大的气势,为全诗奠定了积极的基调,同时也抒发了诗人行军时的豪迈之情。后两句通过描写山川与军旗交相辉映、将士欢娱的场景,进一步烘托出军队的士气高昂和诗人内心的振奋。
- 用典:“据鞍马援”的典故运用得十分巧妙,诗人以马援自比,表明自己虽已暮年,但仍有像马援一样为国效力、披甲上阵的壮志豪情,使诗歌的主题得到了深化。
- 语言特色:语言平实却富有力量,如“旧学但曾闻俎豆,暮年何意总干戈”,直白地表达了诗人的人生转折和内心感慨;“据鞍马援平生志,岂在骊驹白玉珂”则语气坚定,彰显出诗人的高尚气节和远大志向。
- 意境营造:整首诗营造出一种慷慨激昂、壮志凌云的意境。诗中的画面从战船航行到山川与军旗的融合,再到将士的欢娱,最后到诗人表明自己的志向,层层递进,将诗人的爱国情怀和壮志豪情展现得淋漓尽致,让读者感受到了诗人为国家命运而奋斗的决心。
常见问题
《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二》的作者和朝代是什么?
《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二》的作者是李纲,页面按宋作品展示。
《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二》主要写了什么?
这首诗是李纲率军出行途中所作,描述了行军时战船泛波、山川与军旗交相辉映、将士欢娱的场景,表达了诗人早年习文,暮年却投身军事的感慨,同时表明自己像马援一样有着为国效力的平生之志,不在意个人的荣华富贵。
《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二》的创作背景是什么?
李纲生活在北宋末南宋初,当时国家面临着北方政权的威胁,局势动荡不安。这首诗创作于五月六日他率军离开长乐乘船前往水口之时。此时李纲已到暮年,他虽早年致力于学习儒家文化知识,但在国家危难之际,毅然投身军事,率领军队出征,以抵御外敌,保卫国家。
《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了战船在碧波上航行的画面,展现出一种宏大的气势,为全诗奠定了积极的基调,同时也抒发了诗人行军时的豪迈之情。后两句通过描写山川与军旗交相辉映、将士欢娱的场景,进一步烘托出军队的士气高昂和诗人内心的振奋。 用典 :“据鞍马援”的典故运用得十分巧妙,诗人以马援自比,表明自己虽已暮年,但仍有像马援一样为国效力、披甲上阵的壮志豪...